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巴爾的摩縣公立學校 —— 31份特質問卷 (Chinese)
新總監的素質
*
1.
您代表哪個群體？（ 請只選擇 ）
(Required.)
老師
管理員
支持人員
父母
學生
非家長社區成員
*
2.
本問卷調查將開放至2026年5月24日（星期日）美國東部標準時間下午5:00。
說明：請閱讀以下31種品質中的每一種，並在選擇候選人時標記您認為對您的組織最重要的10個特徵。您不需要優先考慮您的選擇;只需在您認為最重要的特徵旁邊打勾即可。
請只選擇10
(Required.)
1. 願意傾聽意見，是決策者。
2. 擁有應對多元化學生團體和社區帶來的機遇和挑戰所需的領導技能，知識和敏感性。
3. 能夠與立法者就關鍵主題進行合作，並可以在整個立法過程中領導組織。
4. 擁有已獲得的教育學博士學位或博士學位。
5. 擁有植根於正義和平等的強大道德指南針。
6. 是口語，聽力和寫作的強大溝通者。
7. 表現出對社區知名度的承諾，並積极參與廣泛的社區團體和組織。
8. 具有為學區和學校招聘和維護優秀員工的經驗。
9. 能夠在個人和團體之間建立共識和承諾。
10. 具有與員工代表團體/工會合作的經驗。
11. 能夠委派和監督員工的工作（即以身作則）並適當地保持問責制。
12. 具有有效的管理和規劃實踐經驗，這將有利於該地區的長期財務健康。
13. 擁有出色的人際交往能力，可以呈現該地區的積極形象。
14. 是非傳統或「混合候選人」，除了教育生涯外，還具有商業/私營部門背景。
15. 在所有決策中都堅定地致力於「以學生為中心」的理念。
16. 能夠制定短期和長期的地區目標。
17. 可以制定並向董事會，員工和社區傳達未來優質教育的願景。
18. 在選擇和實施符合學生，教職員工，董事會和社區的興趣和需求的教育優先事項方面擁有豐富的經驗。
19. 致力於學術和課外活動的重要性。
20. 促進積極和包容的學生行為，有利於健康和安全的學習環境。
21. 領導所有員工規劃，實施和評估相關專業發展。
22. 是舒適引領創新和改革努力。
23. 能夠領導地區多樣性，公平性和包容性工作。
24. 有能力發展和維持商界與學區之間的互惠關係。
25. 展現出提升學生成果的能力，特別是透過辨識並消除（或縮小）學生在學業成就與發展機會上的差距。
26. 提出建議和數據驅動的決策。
27. 緊接課程與教學設計領域的新興研究及最佳實踐，並加以應用以提升學生學習成效，同時最大限度地減少對教育工作者造成的變動及額外工作負擔。
28. 促進積極和專業的環境，包括教職員工，管理人員和董事會之間的相互信任和尊重。Promotes a positive and professional environment that includes mutual trust and respect among faculty, staff, administrators and Board.
29. 致力於並與所有性別，種族和社會經濟群體合作並體驗。
30. 展示對特殊教育的深刻理解，以滿足每個學生的個人化需求。
31. 在K-12環境中具有課堂經驗。
您希望潛在候選人瞭解您所在地區和社區的哪些資訊？
