Dear Families,

Please take a few moments to complete this survey to assist us in preparing for reopening schools in the 2020-2021 school year. It is important that we know what your plans are for next year to assist in our planning process. 
  • Based on the level of County Health restrictions, Santa Cruz County Health will determine guidelines on how we are able to open schools in the 20-21 school year. Please visit this link to learn more about the levels of restrictions: SCCS 2020-2021 Reopening Introduction 
  • Each scenario is based on health and safety requirements and best practices established by County Health. 
  • There is no “Maybe” option, and we ask that families choose the answer that best reflects how they are feeling at this time based on the information they have. Answers are not binding and we realize families may change their minds before the first day of school, August 12th. 
  • Please fill out a separate survey for each of your children.
  • Fill out only those sections of the survey for the program in which your child is enrolled or will be enrolled in the 20-21 school year.

Estimadas Familia, 

Tómense unos minutos para completar esta encuesta para ayudarnos a preparar la reapertura de las escuelas en el año escolar 2020-2021. Es importante que sepamos cuáles son sus planes para el próximo año para ayudar en nuestro proceso de planificación.
  • Según el nivel de restricciones de salud del condado, El departamento de salud del condado de Santa Cruz determinará las pautas sobre cómo podemos abrir escuelas en el año escolar 20-21. Visite este enlace para obtener más información sobre el niveles de restricciones: SCCS 2020-2021 Reapertura Introducción
  • Cada escenario se basa en los requisitos de salud y seguridad y las mejores prácticas establecidas por el departamento de salud del condado.
  • No existe la opción "Quizás", y pedimos a las familias que elijan la respuesta que mejor refleje cómo se sienten en este momento en función de la información que tengan. Las respuestas no son vinculantes y nos damos cuenta de que las familias pueden cambiar de opinión antes del primer día de clases, el 12 de agosto.
  • Por favor complete una encuesta por separado para cada uno de sus hijos
  • Complete sólo las secciones de la encuesta para el programa en el que su hijo está inscrito o estará inscrito durante el año escolar 20-21.
Alternative Family Education (AFE)

Question Title

* 1. Child’s Name / El nombre de su hijo/a:

Question Title

* 2. Your Name / Su nombre:

Question Title

* 3. Best daytime contact phone number / El mejor número de teléfono de contacto durante el día:

Question Title

* 4. Scenario #1: Consultant teacher/student/parent meetings are virtual or in person. Students may be invited to small, teacher-led enrichment classes.

Escenario #1: Las reuniones de maestros consultores / estudiantes / padres son virtuales o en persona. Los estudiantes pueden ser invitados a clases pequeñas de enriquecimiento académico dirigidas por maestros.

Question Title

* 5. Scenario #2: Small, teacher-led classes may be offered twice weekly in person. Consultant teacher/student/parent meetings are virtual or in person.

Escenario #2: Se pueden ofrecer clases pequeñas dirigidas por maestros dos veces por semana en persona. Las reuniones de maestros consultores / estudiantes / padres son virtuales o en persona

Question Title

* 6. Scenario #3: School would operate under their typical established appointment schedules.

Escenario #3: La escuela funcionaría bajo sus horarios de citas establecidos típicos.

ARK Independent Studies

Question Title

* 7. Child’s Name / El nombre de su hijo/a:

Question Title

* 8. Your Name / Su nombre:

Question Title

* 9. Best daytime contact phone number / El mejor número de teléfono de contacto durante el día:

Question Title

* 10. Scenario #1:  Students meet with teachers via Zoom or Google Meet. Each student meets, on average, once per week with their consultant teacher and once per week with a credentialed math teacher. Students will have choices to complete online or textbook curriculum. Consultant teachers meet individually with their students on a weekly basis to review and assess student progress.

Escenario #1:  Los estudiantes se reúnen con los maestros a través de Zoom o Google Meet. Cada estudiante se reúne, en promedio, una vez por semana con su maestro consultor y una vez por semana con un maestro de matemáticas acreditado. Los estudiantes tendrán opciones para completar el plan de estudios en línea o por medio de libros de texto. Los maestros consultores se reúnen individualmente con sus alumnos semanalmente para revisar y evaluar el progreso de los alumnos.

Question Title

* 11. Scenario #2: Student/consultant meetings, including math support consultant teacher, are offered weekly, in person or virtually.

Escenario #2: Las reuniones de estudiantes / consultores, incluido el maestro consultor de apoyo en matemáticas, se ofrecen semanalmente, en persona o virtualmente.

Question Title

* 12. Scenario #3: School would operate under their typical established appointment schedules.

Escenario #3: La escuela funcionaría bajo sus horarios de citas establecidos típicos.

Monarch

Question Title

* 13. Child’s Name / El nombre de su hijo/a:

Question Title

* 14. Your Name / Su nombre:

Question Title

* 15. Best daytime contact phone number / El mejor número de teléfono de contacto durante el día:

Question Title

* 16. Scenario #1: Students are in two cohorts; one cohort meets in person four days a week for half days. The other cohort will meet virtually with the teacher four half days. Both cohorts will have online support available throughout the five school days. One day would be 100% online for all students.

Escenario #1: Los estudiantes están en dos grupos, un grupo se reúne en persona cuatro días a la semana durante medio día. El otros grupo se reunirá virtualmente con el maestro cuatro medios días. Ambos grupos tendrán apoyo en línea disponible durante los cinco días escolares. Un día sería 100% en línea.

Question Title

* 17. Scenario #2: Students are in two cohorts that meet in person two days a week and in distance learning three days a week. Both cohorts will have online support available throughout the five school days. One day would be 100% online.

Escenario #2: Los estudiantes están en dos grupos que se reúnen en persona dos días a la semana y tienen aprendizaje a distancia tres días a la semana. Ambos grupos tendrán apoyo en línea disponible durante los cinco días escolares. Un día sería 100% en línea.

Question Title

* 18. Scenario #3: School would operate under their typical established bell and appointment schedules.

Escenario #3: La escuela funcionaría bajo sus horarios de citas establecidos típicos.

Costanoa

Question Title

* 19. Child’s Name / El nombre de su hijo/a:

Question Title

* 20. Your Name / Su nombre:

Question Title

* 21. Best daytime contact phone number / El mejor número de teléfono de contacto durante el día:

Question Title

* 22. Scenario #1: Students are in two cohorts; one cohort meets in person four days a week for half days. The other cohort will meet virtually with the teacher four half days. Both cohorts will have online support available throughout the five school days. One day would be 100% online for all students.

Escenario #1: Los estudiantes están en dos grupos, un grupo se reúne en persona cuatro días a la semana durante medio día. El otros grupo se reunirá virtualmente con el maestro cuatro medios días. Ambos grupos tendrán apoyo en línea disponible durante los cinco días escolares. Un día sería 100% en línea para todos los estudiantes

Question Title

* 23. Scenario #2: Students are in two cohorts and work on rotating schedules in half “in person” days and half virtual days, four days per week. Both cohorts will have online support available throughout the five school days. One day will be 100% online for all students. Students stay with one cohort lead teacher to complete work that is personalized for their credit earning needs.

Escenario #2: Los estudiantes están en dos grupos y trabajan en horarios rotativos de medio día "en persona" y medio días virtuales, cuatro días por semana. Ambos grupos tendrán apoyo en línea disponible durante los cinco días escolares. Un día sería 100% en línea para todos los estudiantes. Los estudiantes se quedan con un maestro líder del grupo para completar el trabajo personalizado para sus necesidades de obtener créditos específicos.

Question Title

* 24. Scenario #3: School would operate under their typical established bell and appointment schedules.

Escenario #3: La escuela funcionaría bajo sus horarios de citas establecidos típicos.

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