ENCUESTA DE BÚSQUEDA DE SUPERINTENDENTE DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LEOMINSTER

Gracias por ser parte de la Búsqueda de Superintendente de Leominster al completar esta encuesta

La Asociación de Comités Escolares de Massachusetts está recopilando y combinando las respuestas de esta encuesta en nombre del Comité Escolar de Leominster.

Question Title

* 1. Cuéntanos un poco sobre ti seleccionando la categoría que mejor te describa.

Padres de estudiante actual de Leominster

Estudiante actual de Leominster

Graduado de Leominster

Residente de Leominster

Profesor de Leominster

Personal de apoyo de Leominster

Administrador o gerente de Leominster

Otro (por favor especifique)

Question Title

* 2. ¿Cuáles cree que son las principales fortalezas de las Escuelas Públicas de Leominster que un nuevo superintendente necesitaría preservar y aprovechar?

Question Title

* 3. ¿Cuáles cree que son los principales desafíos que enfrentan las Escuelas Públicas de Leominster y que un nuevo superintendente deberá abordar?

Question Title

* 4. ¿Qué características o fortalezas son las más importantes que el próximo Superintendente traiga a Leominster? Elija todo lo que corresponda.

Un defensor de la educación en la comunidad, liderando un espíritu de colaboración entre maestros, administradores, padres y partes interesadas de la comunidad.

Un profesional experimentado con destacadas habilidades comunicativas, interpersonales y de gestión; Capaz de navegar la complejidad con organizaciones, finanzas y presupuestos, incluida la construcción de relaciones con líderes del gobierno municipal y sindicatos de empleados.

Compromiso de reclutar, desarrollar y mantener una cultura de colaboración en todo el distrito y sus programas en apoyo a los estudiantes.

Compromiso con el liderazgo en la mejora de las oportunidades educativas y compromiso con la equidad educativa para los estudiantes y comunidades marginados y desatendidos.

Experiencia interactuando con formuladores de políticas, abogando por recursos, legislación y participación comunitaria en nombre del distrito escolar.

Un líder comprometido e inspirador con una visión de crecimiento y excelencia, y un compromiso de educar al niño de forma integral.

Apasionado por el aprendizaje permanente, con experiencia docente y poseedor de conocimientos basados en la experiencia sobre leyes y mejores prácticas de educación especial, trabajando con poblaciones estudiantiles diversas y educación de carrera técnica.

Un líder centrado en el rendimiento estudiantil, un historial de colaboración entre la comunidad y los padres y la capacidad de motivar a otros.

Un negociador hábil, capaz de trabajar con funcionarios y oficinas municipales, especialmente en lo relacionado con la elaboración de presupuestos para las operaciones del distrito.

Experiencia previa como superintendente.

Experiencia previa como educador en escuelas públicas.