استبيان للوالدين من إدارة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة والتعليم البديل

تسعى إدارة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة والتعليم البديل إلى الحصول على بيانات من أهالي/أوصياء طلّاب يحصلون على خدمات تعلّميّة لذوي الاحتياجات الخاصة في منطقة مدارس مدينة نيو روشيل، وذلك من خلال استبيان إلكتروني. وسيساعد هذا الاستبيان الإدارة على معرفة مستوى أدائها في تحقيق أهدافها المرتبطة بدعم الطلّاب ذوي الإعاقات.

يرجى الإجابة على جميع الأسئلة الواردة في الاستبيان والضغط على "تمّ" في أسفل الاستبيان لإرسال إجاباتكم. ستبقى المعلومات التي تشاركونها سرّية، ولن يتمكن أفراد طاقم العمل في المنطقة أو مدرسة طفلكم من معرفة هوية الأشخاص الذين شاركوا في الاستبيان. وستُستعمل النتائج لمعرفة إلى أي مدى تحقق الإدارة أهدافها، وأين يجب تقديم مزيد من الدعم.

Question Title

* 1. في أي صفّ طفلك مسجّلٌ حالياً؟

في صفّ ابتدائي

في صفّ ثانوي

Question Title

* 2. يرجى الإشارة إلى عرق طفلك / خلفيته الإثنية

أميركيّ هنديّ أو من سكان ألاسكا الأصليين

آسيوي

ذو بشرة داكنة أو أفريقي أميركي

من أصول إسبانية أو لاتينية

من سكان هاواي الأصليين أو غيرها من جزر المحيط الهادئ

لديه هويتين عرقيتين أو أكثر

أبيض

Question Title

* 3. الرمز البريدي

Question Title

* 4. هل يتلقّى طفلك خدمات "اللغة الإنكليزية كلغة ثانوية"؟

نعم

كلّا

Question Title

* 5. ما هو التصنيف الأوليّ للإعاقة التي يعانيها طفلك؟

التوحّد

الصّمم

الصّمم والعمى

الإعاقة العاطفية

ضعف السّمع

الإعاقة الذهنية

إعاقات متعدّدة

ضعف العظام

غيرها من الإعاقات الصحية (مثل اضطراب نقص الانتباه/ اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه )

صعوبة تعلّميّة محدّدة

اختلال في النّطق أو اللّغة

إصابة رضّية في الدماغ

ضعف البصر (بما في ذلك العمى)

لا أدري

Question Title

* 6. أنا أتلقّى إشعاراً للمشاركة في اجتماعات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة قبل خمسة أيام مدرسية على الأقلّ من موعد الاجتماع.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 7. تُناقَش تقارير التقييم و/أو إعادة التقييم معي دائماً قبل خمسة أيام مدرسية على الأقلّ من موعد اجتماع لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 8. أنا أتلقى بانتظام تقريراً موحّداً بالاستعراض السنوي من جميع الموظفين الذين يدعمون برنامج التعليم الفردي (IEP) الذي يستفيد منه طفلي (مثلاً، إذا كان طفلي يتلقّى خدمات لتقويم النطق، فهذا يعني أنّني حصلت على تقرير بالاستعراض السنوي من معالج النّطق) قبل خمسة أيام مدرسية على الأقلّ من موعد الاجتماع.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 9. أنا أُسأل دائماً إذا كنت بحاجة إلى مترجم فوري كي أفهم ما يدور خلال اجتماع لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بصورةٍ أفضل.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 10. إذا طلبت مساعدة مترجم فوري خلال اجتماع لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، يتمّ دائماً توفير مترجم فوري.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 11. ساعدتني الترجمة الفورية الموفّرة خلال اجتماعات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة على فهم المعلومات التي يجري مناقشتها.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 12. أنا أتلقى دائماً نسخة مترجمة من مستندات برنامج التعليم الفردي (IEP)

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 13. تتوافر خدمات ترجمة لغوية لمساعدتي على فهم احتياجات طفلي التعلّميّة بصورة أوضح.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 14. تؤخذ آرائي بعين الاعتبار في اجتماعات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 15. فسّر لي طاقم العمل في منطقة مدارس مدينة نيو روشيل السبب وراء حاجة طفلي إلى خدمات تعلّمية لذوي الاحتياجات الخاصة، أو السبب الذي يبقيه مؤهلّاً للاستفادة من تلك الخدمات.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 16. تزودني نتائج التقييم الواردة خلال اجتماعات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، بالمعلومات الكافية لأفهم نقاط القوة التي يتمتّع بها طفلي ومجالات احتياجاته.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 17. فسّر لي طاقم العمل في لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بصورة واضحة تأثير الإعاقة التي يعانيها طفلي على أدائه الأكاديمي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 18. فسّر لي فريق لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بصورة فعّالة كيف سيجري تلبية احتياجات طفلي في أقل بيئة تقييداً.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 19. إنّ اجتماعات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة منظّمة جيداً وموجّهة بصورة فعّالة.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 20. خطة نقل طفلي تحضّره للحياة بعد تخرّجه من المدرسة الثانوية.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

غير منطبق

Question Title

* 21. يخبرني برنامج التعليم الفردي الخاص بطفلي كيف سيجري قياس التقدم المحرز لتحقيق الأهداف.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 22. أنا أؤمن أنّ برنامج التعليم الفردي يلبّي احتياجات طفلي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 23. جرى تزويدي بنسخة عن برنامج التعليم الفردي الخاص بطفلي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 24. أنا أتلقّي تقارير عن التقدّم الذي أحرزه طفلي في تحقيق أهداف برنامج التعليم الفردي الخاص به.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 25. تقدّم منطقة مدارس مدينة نيو روشيل تدريبات مختلفة للوالدين (مثل المؤتمر حول الانتقال من لجنة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لمرحلة ما قبل المدرسة إلى لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، إلخ) تساعدني على فهم الإعاقة التي يعانيها طفلي بصورة أفضل.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 26. إنّ مواد الدّعم التي توفّرها منطقة مدارس مدينة نيو روشيل فعّالة لأنّها تساعدني على فهم إجراءات لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بشكل أفضل (مثلاً، التعليم لذوي الاحتياجات الخاصّة: دليل للوالدين، وعمليّة المراجعة السنوية).

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 27. ثمة عدد مناسب من الموظفين لتطبيق برنامج التعليم الفردي الخاص بطفلي بنوع من الاتّساق.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 28. توفّر المدرسة التي يرتادها طفلي بيئة شاملة للطّلاب ذوي الإعاقات.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

لا أدري

Question Title

* 29. يحظى طفلي بفرصة المشاركة في الأنشطة المدرسية (مثل الانضمام إلى النوادي وممارسة الرياضة، إلخ)

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 30. يجري الإجابة على أسئلتي ومخاوفي ضمن فترة زمنية مقبولة.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 31. يجري إبلاغي بإلغاء أي خدمات (مثل علاج النطق، والعلاج الفيزيائي، والخدمات المرتبطة بالبصر، إلخ) يتلقاها طفلي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 32. ألعب دوراً في عملية اتّخاذ القرارات المتعلّقة بإعادة ترتيب جدول الخدمات الزمني أو بإلغاء الخدمات.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 33. يُنظر إليّ كشريك في وضع البرامج والخدمات الخاصة بطفلي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 34. تقدّم منطقة مدارس مدينة نيو روشيل خدمات متواصلة لتلبية احتياجات جميع الطلّاب الذين يحظون ببرنامج تعليم فردي.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة

Question Title

* 35. أنا راضٍ بجميع خدمات التعليم المخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة التي يحصل طفلي عليها.

أوافق بشدّة

أوافق

لا أوافق

لا أوافق بشدّة