Student Assessment (Evaluacion del Estudiante)

I have a GT-identified student attending Mission CISD schools.

(Tengo un estudiante identificado como DT atendiendo a una de las escuelas de Mission CISD.)

Question Title

* 1.

I have a GT-identified student attending Mission CISD schools.

(Tengo un estudiante identificado como DT atendiendo a una de las escuelas de Mission CISD.)

I can access a copy of the board-approved written policy and procedures for gifted student identification.

(Tengo acceso a una copia por escrito de las polizas y procedimientos aprobadas por la Mesa Directiva para la identificación de estudiantes dotados y talentosos.)

Question Title

* 2.

I can access a copy of the board-approved written policy and procedures for gifted student identification.

(Tengo acceso a una copia por escrito de las polizas y procedimientos aprobadas por la Mesa Directiva para la identificación de estudiantes dotados y talentosos.)

The board policy address furloughs, reassessment, exiting of students from services, transfer of students, and appeals.

(Dichas polízas cubren permisos de salida, re-evaluaciones, salida y transferencia de estudiantes de estos servicios)

Question Title

* 3.

The board policy address furloughs, reassessment, exiting of students from services, transfer of students, and appeals.

(Dichas polízas cubren permisos de salida, re-evaluaciones, salida y transferencia de estudiantes de estos servicios)

The district takes referrals and assesses for identification of GT students at least once a year.

(El distrito toma recomendaciones y evalúa a los estudiantes DT por lo menos una vez al año.)

Question Title

* 4.

The district takes referrals and assesses for identification of GT students at least once a year.

(El distrito toma recomendaciones y evalúa a los estudiantes DT por lo menos una vez al año.)

Nominations are taken for all grade levels K-11.

(Las nominaciones pueden ser sometidas para todos los grados escolares K-11.)

Question Title

* 5.

Nominations are taken for all grade levels K-11.

(Las nominaciones pueden ser sometidas para todos los grados escolares K-11.)

The district makes testing accommodations for non-English speaking students.

(El distrito ofrece exámenes adaptados para estudiantes que no hablan inglés)

Question Title

* 6.

The district makes testing accommodations for non-English speaking students.

(El distrito ofrece exámenes adaptados para estudiantes que no hablan inglés)

The district uses at least three (3) criteria in the assessment process.

(El distrito usa al menos 3 criterios en el proceso de evaluación.)

Question Title

* 7.

The district uses at least three (3) criteria in the assessment process.

(El distrito usa al menos 3 criterios en el proceso de evaluación.)

Nominations are open to all students, regardless of race, ethnicity, socio-economic status, other identified exceptionalities, etc.

(Las nominaciones están abiertas para todos los estudiantes, sin importar su raza, origen étnico, estado socio-económico, otras excepcionalidades previamente identificadas, etc.)

Question Title

* 8.

Nominations are open to all students, regardless of race, ethnicity, socio-economic status, other identified exceptionalities, etc.

(Las nominaciones están abiertas para todos los estudiantes, sin importar su raza, origen étnico, estado socio-económico, otras excepcionalidades previamente identificadas, etc.)

Kindergarten students are nominated, assessed, and if identified provided services by March 1.

(Los estudiantes de kínder son nominados, evaluados y en caso de ser identificados, deben empezar a ofrecerles los servicios antes de Marzo 1.)

Question Title

* 9.

Kindergarten students are nominated, assessed, and if identified provided services by March 1.

(Los estudiantes de kínder son nominados, evaluados y en caso de ser identificados, deben empezar a ofrecerles los servicios antes de Marzo 1.)

Program Design (Diseño del Programa)

Identified students have the opportunity each year to receive gifted services in the four (4) core academic areas (Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs for students in junior high and high school):

 (Los estudiantes identificados tendrán la oportunidad cada año de recibir servicios DT en las [4] areas académicas principales [Pre-AP, AP y/o programas de inscripción doble para estudiantes en Secundaria y Preparatoria:)

· Language Arts (Artes de la Lengua Inglesa)
· Math (Mathematics)
· Science (Ciencias)
· Social Studies (Estudios Sociales)

Question Title

* 10.

Identified students have the opportunity each year to receive gifted services in the four (4) core academic areas (Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs for students in junior high and high school):

 (Los estudiantes identificados tendrán la oportunidad cada año de recibir servicios DT en las [4] areas académicas principales [Pre-AP, AP y/o programas de inscripción doble para estudiantes en Secundaria y Preparatoria:)

· Language Arts (Artes de la Lengua Inglesa)
· Math (Mathematics)
· Science (Ciencias)
· Social Studies (Estudios Sociales)

Each year, parents are informed about how their children are receiving G/T services.

(Cada año, se les informa a los padres acerca de cómo reciben sus hijos los servicios DT.)

Question Title

* 11.

Each year, parents are informed about how their children are receiving G/T services.

(Cada año, se les informa a los padres acerca de cómo reciben sus hijos los servicios DT.)

Gifted students have the opportunity to work with other gifted students.

(Los estudiantes dotados tienen la oportunidad de trabajar con otros estudiantes dotados.)

Question Title

* 12.

Gifted students have the opportunity to work with other gifted students.

(Los estudiantes dotados tienen la oportunidad de trabajar con otros estudiantes dotados.)

My child's teacher(s) understand(s) the characteristics and needs of gifted children.

(El maestro(s) de mi hijo(a) comprende las características y necesidades de los estudiantes dotados.)

Question Title

* 13.

My child's teacher(s) understand(s) the characteristics and needs of gifted children.

(El maestro(s) de mi hijo(a) comprende las características y necesidades de los estudiantes dotados.)

My child's teacher(s) communicate(s) and collaborate(s) with me about my child's learning needs.

(El maestro(s) de mi hijo(a) se colabora y se comunica conmigo acerca de las  necesidades de aprendizaje de mi hijo(a).)

Question Title

* 14.

My child's teacher(s) communicate(s) and collaborate(s) with me about my child's learning needs.

(El maestro(s) de mi hijo(a) se colabora y se comunica conmigo acerca de las  necesidades de aprendizaje de mi hijo(a).)

The GT services my child receives have had a positive influence on my child's attitude toward school.

(Los servicios DT que mi hijo(a) recibe han tenido una influencia positiva en la actitud de mi hijo hacia la educación escolar.)

Question Title

* 15.

The GT services my child receives have had a positive influence on my child's attitude toward school.

(Los servicios DT que mi hijo(a) recibe han tenido una influencia positiva en la actitud de mi hijo hacia la educación escolar.)

I am aware that acceleration options are available through Credit by Examination and Early High School Graduation.

(Estoy consciente que las opciones de aceleración escolar están disponibles como programas de Crédito por Evaluación y Graduación Temprana de la Preparatoria,)

Question Title

* 16.

I am aware that acceleration options are available through Credit by Examination and Early High School Graduation.

(Estoy consciente que las opciones de aceleración escolar están disponibles como programas de Crédito por Evaluación y Graduación Temprana de la Preparatoria,)

Curriculum and Instruction (Plan de Estudios e Instrucción)

Teachers serving students in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs understand learning needs of gifted students.

(Los maestros que sirven a estudiantes en los programas inclusivos DT, Pre-AP, AP y/o inscripción doble entienden las necesidades de aprendizaje de los estudiantes dotados.)

Question Title

* 17.

Teachers serving students in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs understand learning needs of gifted students.

(Los maestros que sirven a estudiantes en los programas inclusivos DT, Pre-AP, AP y/o inscripción doble entienden las necesidades de aprendizaje de los estudiantes dotados.)

Assignments are changed for gifted students to enhance learning.

(Las asignaciones son cambiadas para mejorar el aprendizaje de estudiantes dotados)

Question Title

* 18.

Assignments are changed for gifted students to enhance learning.

(Las asignaciones son cambiadas para mejorar el aprendizaje de estudiantes dotados)

My child has opportunities to work with other students who have the same or similar interests as my child.

(Mi hijo(a) tiene oportunidades para trabajar con otros estudiantes que tienen intereses iguales o similares a los de mi hijo(a).)

Question Title

* 19.

My child has opportunities to work with other students who have the same or similar interests as my child.

(Mi hijo(a) tiene oportunidades para trabajar con otros estudiantes que tienen intereses iguales o similares a los de mi hijo(a).)

My child has opportunities to work independently to study about things that s/he really likes.

(Mi hijo(a) tiene oportunidades para trabajar independientemente y estudiar cosas que realmente le gustan a él/ella.)

Question Title

* 20.

My child has opportunities to work independently to study about things that s/he really likes.

(Mi hijo(a) tiene oportunidades para trabajar independientemente y estudiar cosas que realmente le gustan a él/ella.)

My child's teacher sometimes allows my child and/or other classmates to complete work that is different from other students in the class. 

El maestro de mi hijo(a) permite algunas veces que mi hijo(a) y/o otros compañeros de clase terminen trabajos  diferentes a los de los demás estudiantes en clase.)

Question Title

* 21.

My child's teacher sometimes allows my child and/or other classmates to complete work that is different from other students in the class. 

El maestro de mi hijo(a) permite algunas veces que mi hijo(a) y/o otros compañeros de clase terminen trabajos  diferentes a los de los demás estudiantes en clase.)

Identified gifted students are provided learning opportunities each year which lead to the development of advanced-level products and performances such as the Texas Performance Standards Project.

(Anualmente se les provee a los estudiantes dotados previamente identificados con oportunidades de aprendizaje que conducen al desarrollo de productos de rendimiento y nivel avanzado como el Proyecto de Estándares de Desempeno de Texas.)

Question Title

* 22.

Identified gifted students are provided learning opportunities each year which lead to the development of advanced-level products and performances such as the Texas Performance Standards Project.

(Anualmente se les provee a los estudiantes dotados previamente identificados con oportunidades de aprendizaje que conducen al desarrollo de productos de rendimiento y nivel avanzado como el Proyecto de Estándares de Desempeno de Texas.)

My child is challenged in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program(s).

(Mi hijo(a) es alentado en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble.)

Question Title

* 23.

My child is challenged in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program(s).

(Mi hijo(a) es alentado en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble.)

My child's teacher(s) assign the right amount of work in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs.

(El maestro(s) de mi hijo(a) le asigna la cantidad adecuada de trabajo en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble.)

Question Title

* 24.

My child's teacher(s) assign the right amount of work in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment programs.

(El maestro(s) de mi hijo(a) le asigna la cantidad adecuada de trabajo en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble.)

My child's grades in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program represent what my child knows and can do.

(Las calificaciones de mi hijo(a) en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble, representan lo que mi hijo puede hacer y sus conocimientos.)

Question Title

* 25.

My child's grades in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program represent what my child knows and can do.

(Las calificaciones de mi hijo(a) en el/los programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP, y/o inscripción doble, representan lo que mi hijo puede hacer y sus conocimientos.)

My child is successful in the inclusive GT program.

(Mi hijo(a) tiene éxito dentro del programa inclusivo DT.)

Question Title

* 26.

My child is successful in the inclusive GT program.

(Mi hijo(a) tiene éxito dentro del programa inclusivo DT.)

My child enjoys being in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program(s).

(Mi hijo(a) disfruta estar dentro del programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP y/o inscripción doble.)

Question Title

* 27.

My child enjoys being in the inclusive GT, Pre-AP, AP, and/or dual enrollment program(s).

(Mi hijo(a) disfruta estar dentro del programa(s) inclusivos DT, Pre-AP, AP y/o inscripción doble.)

Family-Community Involvement (Participación Familiar y Comunitaria)

Parents are informed each year of the learning opportunities provided to their gifted child.

(Se les informa anualmente a los padres de las oportunidades de aprendizaje que son ofrecidas a su hijo(a).)

Question Title

* 28.

Parents are informed each year of the learning opportunities provided to their gifted child.

(Se les informa anualmente a los padres de las oportunidades de aprendizaje que son ofrecidas a su hijo(a).)

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