COMMUNAUTÉ MANAGÉRIALE ISARA-ISEMA _ SONDAGE

Merci de compléter ce sondage avant le 22/03/2024

Ce sondage permet, en amont du séminaire du 2 avril, d'avoir une vision collective des points d'appui de la communauté managériale Isara-Isema et des besoins individuels et collectifs.

« Manager une équipe, c’est la conduire vers la performance, c’est obtenir des résultats non par soi-même mais à travers l’implication et le professionnalisme de toutes et tous.
Un des rôles clés du manager est de s’appuyer sur les leviers ci-dessous » :
Nous vous demandons de vous positionner sur 4 niveaux :
1=activité non réalisée, 2=activité réalisée avec difficulté/effort, 3=activité réalisée plutôt avec facilité, 4 = activité réalisée avec aisance.

Les réponses à ce sondage seront collectées de manière anonyme.

Question Title

* 1. COMMUNIQUER

	1	2	3	4
Animer des temps d'équipe réguliers privilégiant les interactions	Animer des temps d'équipe réguliers privilégiant les interactions 1	Animer des temps d'équipe réguliers privilégiant les interactions 2	Animer des temps d'équipe réguliers privilégiant les interactions 3	Animer des temps d'équipe réguliers privilégiant les interactions 4
Communiquer régulièrement sur l'organisation et les priorités de sa Direction/Service/Equipe	Communiquer régulièrement sur l'organisation et les priorités de sa Direction/Service/Equipe 1	Communiquer régulièrement sur l'organisation et les priorités de sa Direction/Service/Equipe 2	Communiquer régulièrement sur l'organisation et les priorités de sa Direction/Service/Equipe 3	Communiquer régulièrement sur l'organisation et les priorités de sa Direction/Service/Equipe 4
Faire des feed-backs réguliers à son équipe/ses collaborateurs	Faire des feed-backs réguliers à son équipe/ses collaborateurs 1	Faire des feed-backs réguliers à son équipe/ses collaborateurs 2	Faire des feed-backs réguliers à son équipe/ses collaborateurs 3	Faire des feed-backs réguliers à son équipe/ses collaborateurs 4
Expliquer la stratégie du Groupe et la décliner au niveau de son Activité	Expliquer la stratégie du Groupe et la décliner au niveau de son Activité 1	Expliquer la stratégie du Groupe et la décliner au niveau de son Activité 2	Expliquer la stratégie du Groupe et la décliner au niveau de son Activité 3	Expliquer la stratégie du Groupe et la décliner au niveau de son Activité 4

Question Title

* 2. ORGANISER L'ACTIVITÉ

	1	2	3	4
Superviser l'organisation et les activités quotidiennes de l'équipe	Superviser l'organisation et les activités quotidiennes de l'équipe 1	Superviser l'organisation et les activités quotidiennes de l'équipe 2	Superviser l'organisation et les activités quotidiennes de l'équipe 3	Superviser l'organisation et les activités quotidiennes de l'équipe 4
Suivre les congés, télétravail, dans une optique de continuité de service et de dynamique collective	Suivre les congés, télétravail, dans une optique de continuité de service et de dynamique collective 1	Suivre les congés, télétravail, dans une optique de continuité de service et de dynamique collective 2	Suivre les congés, télétravail, dans une optique de continuité de service et de dynamique collective 3	Suivre les congés, télétravail, dans une optique de continuité de service et de dynamique collective 4
Planifier les activités et les ressources (humaines, techniques, outils) nécessaires	Planifier les activités et les ressources (humaines, techniques, outils) nécessaires 1	Planifier les activités et les ressources (humaines, techniques, outils) nécessaires 2	Planifier les activités et les ressources (humaines, techniques, outils) nécessaires 3	Planifier les activités et les ressources (humaines, techniques, outils) nécessaires 4
Elaborer, gérer et suivre des budgets	Elaborer, gérer et suivre des budgets 1	Elaborer, gérer et suivre des budgets 2	Elaborer, gérer et suivre des budgets 3	Elaborer, gérer et suivre des budgets 4

Question Title

* 3. FAIRE PROGRESSER

	1	2	3	4
Mener des entretiens d’objectifs (notamment EAO) et de suivis tout au long de l’année	Mener des entretiens d’objectifs (notamment EAO) et de suivis tout au long de l’année 1	Mener des entretiens d’objectifs (notamment EAO) et de suivis tout au long de l’année 2	Mener des entretiens d’objectifs (notamment EAO) et de suivis tout au long de l’année 3	Mener des entretiens d’objectifs (notamment EAO) et de suivis tout au long de l’année 4
Evaluer l’atteinte des objectifs et donner des axes d’amélioration	Evaluer l’atteinte des objectifs et donner des axes d’amélioration 1	Evaluer l’atteinte des objectifs et donner des axes d’amélioration 2	Evaluer l’atteinte des objectifs et donner des axes d’amélioration 3	Evaluer l’atteinte des objectifs et donner des axes d’amélioration 4
Identifier les compétences clés nécessaires pour le développement de l’activité et du collaborateur.	Identifier les compétences clés nécessaires pour le développement de l’activité et du collaborateur. 1	Identifier les compétences clés nécessaires pour le développement de l’activité et du collaborateur. 2	Identifier les compétences clés nécessaires pour le développement de l’activité et du collaborateur. 3	Identifier les compétences clés nécessaires pour le développement de l’activité et du collaborateur. 4
Déléguer des missions	Déléguer des missions 1	Déléguer des missions 2	Déléguer des missions 3	Déléguer des missions 4

Question Title

* 4. RECENTRER

	1	2	3	4
Adapter son style de management aux situations	Adapter son style de management aux situations 1	Adapter son style de management aux situations 2	Adapter son style de management aux situations 3	Adapter son style de management aux situations 4
Appliquer et faire appliquer les règles de gestion (RH, finance, sécurité..)	Appliquer et faire appliquer les règles de gestion (RH, finance, sécurité..) 1	Appliquer et faire appliquer les règles de gestion (RH, finance, sécurité..) 2	Appliquer et faire appliquer les règles de gestion (RH, finance, sécurité..) 3	Appliquer et faire appliquer les règles de gestion (RH, finance, sécurité..) 4
Signaler une situation difficile au sein de l’activité/ périmètre auprès de son directeur ou DRH	Signaler une situation difficile au sein de l’activité/ périmètre auprès de son directeur ou DRH 1	Signaler une situation difficile au sein de l’activité/ périmètre auprès de son directeur ou DRH 2	Signaler une situation difficile au sein de l’activité/ périmètre auprès de son directeur ou DRH 3	Signaler une situation difficile au sein de l’activité/ périmètre auprès de son directeur ou DRH 4
Réaliser un entretien de recentrage au regard d’une situation ou d’un comportement inapproprié	Réaliser un entretien de recentrage au regard d’une situation ou d’un comportement inapproprié 1	Réaliser un entretien de recentrage au regard d’une situation ou d’un comportement inapproprié 2	Réaliser un entretien de recentrage au regard d’une situation ou d’un comportement inapproprié 3	Réaliser un entretien de recentrage au regard d’une situation ou d’un comportement inapproprié 4

Question Title

* 5. GERER LE CHANGEMENT

	1	2	3	4
Connaitre les évolutions stratégiques de son métier	Connaitre les évolutions stratégiques de son métier 1	Connaitre les évolutions stratégiques de son métier 2	Connaitre les évolutions stratégiques de son métier 3	Connaitre les évolutions stratégiques de son métier 4
Connaitre les évolutions du secteur de l’enseignement supérieur avec recherche	Connaitre les évolutions du secteur de l’enseignement supérieur avec recherche 1	Connaitre les évolutions du secteur de l’enseignement supérieur avec recherche 2	Connaitre les évolutions du secteur de l’enseignement supérieur avec recherche 3	Connaitre les évolutions du secteur de l’enseignement supérieur avec recherche 4
Impulser ou conduire des projets nouveaux	Impulser ou conduire des projets nouveaux 1	Impulser ou conduire des projets nouveaux 2	Impulser ou conduire des projets nouveaux 3	Impulser ou conduire des projets nouveaux 4
Accompagner les impacts des changements pour son équipe (outils, compétences, postes, etc.)	Accompagner les impacts des changements pour son équipe (outils, compétences, postes, etc.) 1	Accompagner les impacts des changements pour son équipe (outils, compétences, postes, etc.) 2	Accompagner les impacts des changements pour son équipe (outils, compétences, postes, etc.) 3	Accompagner les impacts des changements pour son équipe (outils, compétences, postes, etc.) 4

Question Title

* 6. DÉVELOPPER LE SENS DU COLLECTIF

	1	2	3	4
Communiquer régulièrement sur les 4 valeurs du groupe	Communiquer régulièrement sur les 4 valeurs du groupe 1	Communiquer régulièrement sur les 4 valeurs du groupe 2	Communiquer régulièrement sur les 4 valeurs du groupe 3	Communiquer régulièrement sur les 4 valeurs du groupe 4
Favoriser une ambiance de travail motivante au sein de son équipe	Favoriser une ambiance de travail motivante au sein de son équipe 1	Favoriser une ambiance de travail motivante au sein de son équipe 2	Favoriser une ambiance de travail motivante au sein de son équipe 3	Favoriser une ambiance de travail motivante au sein de son équipe 4
Valoriser collectivement les collaborateurs de l’équipe	Valoriser collectivement les collaborateurs de l’équipe 1	Valoriser collectivement les collaborateurs de l’équipe 2	Valoriser collectivement les collaborateurs de l’équipe 3	Valoriser collectivement les collaborateurs de l’équipe 4
Coopérer activement avec les autres Activités du groupe / s'impliquer dans les projets transverses	Coopérer activement avec les autres Activités du groupe / s'impliquer dans les projets transverses 1	Coopérer activement avec les autres Activités du groupe / s'impliquer dans les projets transverses 2	Coopérer activement avec les autres Activités du groupe / s'impliquer dans les projets transverses 3	Coopérer activement avec les autres Activités du groupe / s'impliquer dans les projets transverses 4

Question Title

* 7. COCHER LA OU LES DIMENSIONS POUR LA/LESQUELLES VOUS AVEZ UN BESOIN D'ACCOMPAGNEMENT OU DE FORMATION ?

COMMUNIQUER

ORGANISER L'ACTIVITÉ

FAIRE PROGRESSER

RECENTRER

GÉRER LE CHANGEMENT

DÉVELOPPER LE SENS DU COLLECTIF

Question Title

* 8. Avez-vous des attentes spécifiques vis-à-vis du service RH ? Si oui, pouvez-vous préciser vos attentes ?

Question Title

* 9. Commentaire libre

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