Lo Más Importante para los Padres

Para lo siguiente, favor de clasificar en la escala del 1 al 5, cuánto le da valor a las siguientes actividades de la escuela. Por favor clasifique estas actividades en el contexto de cuánto siente usted le beneficiarían a usted y a su estudiante si se ofrecieran en su escuela.

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* 1. Actividades para Estudiantes

	5 – Importa mucho	4 – Importa algo	3 – Importa un poco	2 – Importa muy poco	1 – No importa nada
Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela	Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela 5 – Importa mucho	Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela 4 – Importa algo	Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela 3 – Importa un poco	Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela 2 – Importa muy poco	Actividades y clubs extracurriculares después de la escuela 1 – No importa nada
Tutoría para mi estudiante después de la escuela	Tutoría para mi estudiante después de la escuela 5 – Importa mucho	Tutoría para mi estudiante después de la escuela 4 – Importa algo	Tutoría para mi estudiante después de la escuela 3 – Importa un poco	Tutoría para mi estudiante después de la escuela 2 – Importa muy poco	Tutoría para mi estudiante después de la escuela 1 – No importa nada
Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte	Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte 5 – Importa mucho	Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte 4 – Importa algo	Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte 3 – Importa un poco	Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte 2 – Importa muy poco	Actividades de enriquecimiento durante el día escolar, como música y arte 1 – No importa nada
Excursiones	Excursiones 5 – Importa mucho	Excursiones 4 – Importa algo	Excursiones 3 – Importa un poco	Excursiones 2 – Importa muy poco	Excursiones 1 – No importa nada

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* 2. Comunicaciones

	5 – Importa mucho	4 – Importa algo	3 – Importa un poco	2 – Importa muy poco	1 – No importa nada
Comunicación regular en relación a eventos de la escuela	Comunicación regular en relación a eventos de la escuela 5 – Importa mucho	Comunicación regular en relación a eventos de la escuela 4 – Importa algo	Comunicación regular en relación a eventos de la escuela 3 – Importa un poco	Comunicación regular en relación a eventos de la escuela 2 – Importa muy poco	Comunicación regular en relación a eventos de la escuela 1 – No importa nada
Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante	Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante 5 – Importa mucho	Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante 4 – Importa algo	Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante 3 – Importa un poco	Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante 2 – Importa muy poco	Comunicación regular de parte de los maestros en relación al progreso de mi estudiante 1 – No importa nada
Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes	Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes 5 – Importa mucho	Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes 4 – Importa algo	Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes 3 – Importa un poco	Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes 2 – Importa muy poco	Uso del sistema automático de “all call” para avisos y mensajes 1 – No importa nada
Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante	Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante 5 – Importa mucho	Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante 4 – Importa algo	Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante 3 – Importa un poco	Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante 2 – Importa muy poco	Uso de notas que se mandan a la casa con mi estudiante 1 – No importa nada
Uso de textos	Uso de textos 5 – Importa mucho	Uso de textos 4 – Importa algo	Uso de textos 3 – Importa un poco	Uso de textos 2 – Importa muy poco	Uso de textos 1 – No importa nada
Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante	Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante 5 – Importa mucho	Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante 4 – Importa algo	Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante 3 – Importa un poco	Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante 2 – Importa muy poco	Comunicación en relación al éxito y los logros de mi estudiante 1 – No importa nada
Correo escrito	Correo escrito 5 – Importa mucho	Correo escrito 4 – Importa algo	Correo escrito 3 – Importa un poco	Correo escrito 2 – Importa muy poco	Correo escrito 1 – No importa nada
Uso del correo electrónico	Uso del correo electrónico 5 – Importa mucho	Uso del correo electrónico 4 – Importa algo	Uso del correo electrónico 3 – Importa un poco	Uso del correo electrónico 2 – Importa muy poco	Uso del correo electrónico 1 – No importa nada
El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter	El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter 5 – Importa mucho	El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter 4 – Importa algo	El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter 3 – Importa un poco	El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter 2 – Importa muy poco	El uso de los medios sociales, como Facebook y Twitter 1 – No importa nada
Mantener al día la página web de la escuela	Mantener al día la página web de la escuela 5 – Importa mucho	Mantener al día la página web de la escuela 4 – Importa algo	Mantener al día la página web de la escuela 3 – Importa un poco	Mantener al día la página web de la escuela 2 – Importa muy poco	Mantener al día la página web de la escuela 1 – No importa nada
Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela	Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela 5 – Importa mucho	Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela 4 – Importa algo	Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela 3 – Importa un poco	Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela 2 – Importa muy poco	Notificarme que mi estudiante estaba en la escuela 1 – No importa nada

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* 3. Educación a los Padres

	5 – Importa mucho	4 – Importa algo	3 – Importa un poco	2 – Importa muy poco	1 – No importa nada
Sesiones de información sobre la nutrición infantil	Sesiones de información sobre la nutrición infantil 5 – Importa mucho	Sesiones de información sobre la nutrición infantil 4 – Importa algo	Sesiones de información sobre la nutrición infantil 3 – Importa un poco	Sesiones de información sobre la nutrición infantil 2 – Importa muy poco	Sesiones de información sobre la nutrición infantil 1 – No importa nada
Sesiones de información sobre “bullying”	Sesiones de información sobre “bullying” 5 – Importa mucho	Sesiones de información sobre “bullying” 4 – Importa algo	Sesiones de información sobre “bullying” 3 – Importa un poco	Sesiones de información sobre “bullying” 2 – Importa muy poco	Sesiones de información sobre “bullying” 1 – No importa nada
Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños	Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños 5 – Importa mucho	Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños 4 – Importa algo	Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños 3 – Importa un poco	Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños 2 – Importa muy poco	Sesiones de información sobre el abuso de drogas y alcohol en los niños 1 – No importa nada
Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental	Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental 5 – Importa mucho	Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental 4 – Importa algo	Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental 3 – Importa un poco	Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental 2 – Importa muy poco	Sesiones de información sobre la disponibilidad de apoyo para la salud mental 1 – No importa nada
Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela	Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela 5 – Importa mucho	Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela 4 – Importa algo	Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela 3 – Importa un poco	Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela 2 – Importa muy poco	Sesiones de información sobre los programas académicos usados en la escuela 1 – No importa nada
Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar	Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar 5 – Importa mucho	Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar 4 – Importa algo	Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar 3 – Importa un poco	Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar 2 – Importa muy poco	Sesiones de información en cómo conectar el aprendizaje en el salón de clase con el aprendizaje en el hogar 1 – No importa nada

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* 4. Oportunidades para ser Voluntarios

	5 – Importa mucho	4 – Importa algo	3 – Importa un poco	2 – Importa muy poco	1 – No importa nada
Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes	Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes 5 – Importa mucho	Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes 4 – Importa algo	Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes 3 – Importa un poco	Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes 2 – Importa muy poco	Oportunidades para trabajar en el salón de clase con los estudiantes 1 – No importa nada
Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO	Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO 5 – Importa mucho	Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO 4 – Importa algo	Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO 3 – Importa un poco	Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO 2 – Importa muy poco	Oportunidades de liderazgo para los padres como la PTA, PTO 1 – No importa nada
Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela	Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela 5 – Importa mucho	Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela 4 – Importa algo	Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela 3 – Importa un poco	Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela 2 – Importa muy poco	Oportunidades para ayudar en eventos sociales/después de la escuela 1 – No importa nada
Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes	Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes 5 – Importa mucho	Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes 4 – Importa algo	Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes 3 – Importa un poco	Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes 2 – Importa muy poco	Oportunidades para ser tutor uno a uno con los estudiantes 1 – No importa nada

Question Title

* 5. Tomando Decisiones

	5 – Importa mucho	4 – Importa algo	3 – Importa un poco	2 – Importa muy poco	1 – No importa nada
Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas	Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas 5 – Importa mucho	Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas 4 – Importa algo	Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas 3 – Importa un poco	Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas 2 – Importa muy poco	Oportunidades para involucrarse activamente en el desarrollo de las pólizas 1 – No importa nada
de la escuela	de la escuela 5 – Importa mucho	de la escuela 4 – Importa algo	de la escuela 3 – Importa un poco	de la escuela 2 – Importa muy poco	de la escuela 1 – No importa nada
Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela	Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela 5 – Importa mucho	Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela 4 – Importa algo	Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela 3 – Importa un poco	Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela 2 – Importa muy poco	Oportunidades para servir en papeles funcionales en los planes de mejoría de la escuela 1 – No importa nada
Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio	Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio 5 – Importa mucho	Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio 4 – Importa algo	Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio 3 – Importa un poco	Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio 2 – Importa muy poco	Oportunidades para involucrarse en la selección de los libros de texto y el plan de estudio 1 – No importa nada
Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias	Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias 5 – Importa mucho	Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias 4 – Importa algo	Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias 3 – Importa un poco	Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias 2 – Importa muy poco	Oportunidades para ayudar a revisar como su escuela hace sentir bien a las familias 1 – No importa nada