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APRENDIZAJE INFORMAL: para un número creciente de estudiantes el aprendizaje será autodirigido, en comunidades y redes de aprendizaje personal, así como en el ámbito escolar formal.
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APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL: en la enseñanza impartida exclusivamente en el aula tiene cabida el aprendizaje en línea desde casa, lo que mejorará el flujo de la información entre hogar y escuela e implicará más a padres y madres.
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PAPEL DE LOS DOCENTES: el papel del docente será más el de un mentor que presta ayuda a grupos y a estudiantes en concreto, en parte gracias a la tecnología, que permite ahorrar tiempo a la hora de preparar las clases y que aumenta la productividad.
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PERSONALIZACIÓN: el aprendizaje será más personalizado, impulsado por cuantiosos datos de evaluación y guiado por análisis de aprendizaje, lo que permitirá seleccionar las situaciones didácticas y recomendaciones más eficaces para los estudiantes.
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CLASE INVERSA: los conceptos básicos de las materias se estudian en casa. El aula se utilizará para reflexionar, debatir y desarrollar temas.
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EVALUACIÓN: el eje de la evaluación está pasando de "lo que sabes" a "lo que puedes hacer".
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: los estudiantes afrontarán retos y problemas en grupos organizados y dirigidos entre sí. El aprendizaje suele ir más allá de las materias tradicionales.
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RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: el aumento de su uso permitirá explotar la interoperabilidad de los contenidos y servicios educativos con cualquier dispositivo.
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APRENDIZAJE MÓVIL: acceder al conocimiento mediante teléfonos inteligentes y tabletas, a veces mediante entornos virtuales de aprendizaje. Aprender en cualquier momento y lugar.
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APRENDIZAJE EN LA NUBE: los datos, herramientas o programas están en línea y son accesibles desde varios dispositivos.
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ADAPTABILIDAD: la tecnología se adaptará intuitivamente a las necesidades, habilidades y preferencias de los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades especiales.
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APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE: pasar de la enseñanza generalizada a toda una clase a pedagogías en las que las necesidades particulares del alumno son el pilar del aprendizaje.
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APRENDIZAJE PERMANENTE: los jóvenes estarán mucho más motivados para seguir aprendiendo una vez acabada la escolarización reglada.
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APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: el aprendizaje se mezclará con juegos o con mecanismos de juego.
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MUNDO REAL: las experiencias virtuales, simulaciones, otros profesores y expertos, problemas del mundo real y entornos de trabajo acercarán el mundo exterior al aprendizaje.
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ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONAL: el entorno de aprendizaje en línea se adaptará a tus necesidades, estilo de aprendizaje e intereses.
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PERSONAL: la tecnología será personal, portátil, incluso la llevaremos puesta y siempre estará disponible. Los estudiantes quieren utilizar sus propias tabletas y teléfonos inteligentes en clase.
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REDES SOCIALES: la forma de compartir ideas y sentimientos hará que el aprendizaje sea más "social" e informal, por ejemplo, mediante la cocreación, apoyo a la vertiente emocional del aprendizaje o menos intimidad.
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RENDICIÓN DE CUENTAS: los resultados de los estudiantes (y de los profesores) serán más visibles, lo que aumentará la presión en los docentes por parte de padres, medios de comunicación, políticos y empleadores para mejorar los resultados.
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APRENDIZAJE COLABORATIVO: menos tiempo trabajando solos y más en grupo.
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