Dear Stakeholder-

Each year, the Soledad Unified School District (SUSD) seeks to collect input on its Local Control And Accountability Plan (LCAP). The LCAP is the District's plan to ensure that all students, including student subgroups are provided services and resources to ensure their success.

Parents, Employees, Students and Community Members (Stakeholders) are partners in SUSD's mission to educate our students. The input of Stakeholders is essential to the development of an effective LCAP.

Please take a few minutes to complete this online survey. Your input and recommendations - which will be completely anonymous - will be used to update the District's LCAP. Your responses will help the District to provide better services to our students.

Estimado Interesado-

Cada año, el Distrito Escolar Unificado de Soledad (SUSD por sus siglas en Inglés) busca en colectar aportación en su Plan de Responsabilidad y Control Local (LCAP por sus siglas en Inglés). El LCAP es el plan del Distrito que asegura que a todos los estudiantes, incluyendo los subgrupos de estudiantes, se les provee recursos y servicios que aseguren su éxito.

Los padres, empleados, estudiantes y miembros de la comunidad (Interesados) son socios en la misión de SUSD para educar a nuestros estudiantes. La aportación de los Interesados es sumamente esencial en el desarrollo de un LCAP efectivo.

Por favor tome unos minutos para completar esta encuesta en línea. Sus recomendaciones y su aportación – las cuales serán completamente anónimas – seran usadas para actualizar el LCAP del Distrito. Sus respuestas ayudarán a que el Distrito provee mejores servicios a nuestros estudiantes.

* 1. Please indicate who you are/Favor de indicar quien es usted:

* 3. GOAL #1 - The SUSD and schools sites prepare students for Graduation from High School, College and Careers/Meta #1 - El Distrito y los Sitios Escolares perparan a los estudiantes a graduarse de la Preparatoria, Universidad y ejercer Profeciones

* 4. What does the District do well with regard to preparing students for Graduation, College and Careers?  ¿Que cosas buenas está haciendo el distrito para la preparación de los estudiantes para la Graduación, Colegio y Profesión?

* 5. What actions or services would improve preparation of students for Graduation, College and Careers? ¿Qué acciones o servicios mejorarán la preparación de los estudiantes a la Graduación, Colegio y Profesión?

* 6. GOAL #2 - The SUSD provides a high quality and comprehensive instructional program for its students? Meta #2 - ¿El distrito proporciona un programa instructivo integral y de alta calidad para sus estudiantes?

* 7. What does the District do well with regard to student instruction? ¿Que cosas buenas esta haciendo el Distrito respecto a la instrucción de los estudiantes? 

* 8. What actions or services would improve student instruction? ¿Cuáles acciones o servicios mejorarán la instrucción de los estudiantes?

* 9. What does the District do well to ensure the safety and security of students and employees on campus(es)?  ¿Cuales son las cosas buenas que el distrito está haciendo para asegurar un ambiente seguro en los planteles escolares para los estudiantes y empleados? 

* 10. GOAL #3 - The SUSD campus(es) are safe and secure learning environments. Meta #3 - Los planteles escolares del distrito son un ambiente de aprendizaje seguro

* 11. What actions or services would improve the level of safety and security at the campus(es) you are aligned with? ¿Cuáles acciones o servicios mejorarán el nivel de seguridad y protección en el plantel escolar con el cual usted se relaciona?

* 12. GOAL #4 - The District ensures that Parents, Students, Staff and Community Members are involved and engaged with SUSD  Meta #4- El Distrito  se asegura de que los Padres, Estudiantes, Empleados y Miembros de la Comunidad se involucren con SUSD 

* 13. What does the District do well to encourage parent involvement? ¿Qué es lo que hace el Distrito para motivar la participación de padres? 

* 14. How could the District improve and increase parent involvement in its schools? ¿Cómo puede el Distrito mejorar o aumentar la participaciónde los padres en las escuelas?

* 15. Goal #5 - The District Recruits and Retains High Quality Employees? META #5 – ¿El Distrito recluta y contrata a empleados de alta calidad? 

* 16. What is the District doing well to provide services for highly qualified teachers and staff?  ¿Qué cosas buenas está haciendo el Distrito para proveer servicios a maestros y personal de alta calidad? 

* 17. What could the District do to improve recruitment and retention of high quality employees? ¿Qué puede hacer el Distrito para mejorar el reclutamiento y la retención de empleados de alta calidad? 

* 18. Goal #6 - The District Supports the Acheivement of English Learners, Homeless/Foster Youth, and Students with Disabilities  META #6 – El Distrito apoya los logros de los Estudiantes de Aprendizaje de Inglés, a los Jóvenes de Crianza Temporal/Sin Hogar y a los Estudiantes con Discapacidades.  

* 19. What does the District do well to provide services to English Learners, Homeless and Foster Youth? ¿Qué es lo que está haciendo bien el Distrito para proveer servicios a los Estudiantes de Aprendizaje de Ingles, a los Jóvenes de Crianza Temporal/Sin Hogar y a los Estudiantes con Discapacidades? 

* 20. What can the District do to increase and enhance services to English Learners, Homeless and Foster Youth? ¿Qué puede hacer el Distrito para aumentar y mejorar los servicios a los Estudiantes de Aprendizaje de Ingles, a los Jóvenes de Crianza Temporal/Sin Hogar y a los Estudiantes con Discapacidades?

Thank You for your Cooperation / Gracias por su Aportación

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