Screen Reader Mode Icon Check SCREEN READER MODE to make this survey compatible with screen readers. Question Title * 1. À votre avis, à quel point est-il important que les étudiants reçoivent une formation sur l’art canadien? Il est très important que les étudiants reçoivent une formation sur l’art canadien. Il est assez important que les étudiants reçoivent une formation sur l’art canadien. Il n’est pas très important que les étudiants reçoivent une formation sur l’art canadien. OK Question Title * 2. Avez-vous des commentaires supplémentaires sur l’importance de recevoir une formation sur l’art canadien? OK Question Title * 3. Dans l’ensemble, quelle note accorderiez-vous aux guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? Les guides sont d’excellentes ressources pédagogiques pour les enseignant(e)s du primaire et du secondaire. Les guides sont bons, mais ils pourraient être améliorés. Les guides ne sont pas satisfaisants. OK Question Title * 4. Selon vous, quels sont les éléments les plus utiles des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? Qui est l’artiste Chronologies Activités d’apprentissage Exercice sommatif L’art de l’artiste : style et technique Banque d’images de l’artiste Autre OK Question Title * 5. Selon vous, quels sont les éléments les moins utiles des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? Qui est l’artiste Chronologies Activités d’apprentissage Exercice sommatif L’art de l’artiste : style et technique Banque d’images de l’artiste Autre OK Question Title * 6. Quelle est la facilité de navigation des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? La navigation est bien pensée. La navigation est bonne, mais elle pourrait être améliorée. La navigation n’est pas satisfaisante. OK Question Title * 7. Si vous estimez que la navigation des guides est insatisfaisante, pouvez-vous nous souligner les points à améliorer. OK Question Title * 8. Lorsque vous avez parcouru les guides, y a-t-il des éléments interactifs or des liens qui n’ont pas fonctionné? OK Question Title * 9. Dans la section Ressources supplémentaires des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien, avez-vous trouvé que les liens sont appropriés et utiles? Oui, ils étaient tous appropriés et utiles pour les activités d’apprentissage et l’exercice sommatif. Ils étaient plus ou moins appropriés et utiles pour les activités d’apprentissage et l’exercice sommatif. Non, ils n’ont pas été utiles du tout. OK Question Title * 10. Avez-vous d’autres commentaires au sujet la section Ressources supplémentaires? OK Question Title * 11. Avez-vous utilisé une banque d’images de l’Institut de l’art canadien? Oui Non OK Question Title * 12. Si oui, comment avez-vous utilisé la banque d’images? OK Question Title * 13. Recommanderiez-vous les guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? Oui Non OK Question Title * 14. Dans les deux cas, pour quelles raisons? OK Question Title * 15. Comment avez-vous appris l’existence des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? J’ai eu connaissance des guides par Google et la recherche sur Internet. J’ai eu connaissance des guides sur le site Web de l’Institut de l’art canadien. J’ai appris l’existence des guides grâce à la recommandation d’un(e) collègue. Autre OK Question Title * 16. Quel est le niveau de sensibilisation de vos élèves à l’art canadien? Mes élèves connaissent peu l’art canadien (je ne pense pas qu’ils pourraient nommer trois artistes canadiens). Mes élèves connaissent un peu l’art canadien (je pense qu’ils pourraient nommer de trois à huit artistes canadiens). Mes élèves sont très sensibilisés à l’art canadien (je pense qu’ils pourraient nommer dix artistes canadiens et reconnaître leurs œuvres). OK Question Title * 17. Avez-vous d’autres commentaires sur la sensibilisation des élèves à l’art canadien? OK Question Title * 18. Quels sont les sujets que vous enseignez? OK Question Title * 19. Quels programmes sont les plus utiles pour vous? Arts Anglais Français Études sur les Premières Nations, les Métis et les Inuits Géographie et sensibilisation à l’environnement Sciences humaines et études sociales Études canadiennes et mondiales Santé et éducation physique Sciences et technologie Orientation et formation professionnelle Mathématiques Autre OK Question Title * 20. Quelle est la probabilité que vous essayiez une idée ou un élément d’un guide de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? J’ai déjà essayé un élément d’un guide. Je suis très susceptible d’essayer de travailler avec au moins une composante d’un guide. Je suis assez susceptible d’essayer de travailler avec au moins un élément d’un guide. Je ne vais probablement pas essayer de travailler avec un guide. OK Question Title * 21. Si vous avez déjà utilisé un élément d’un guide, lequel avez-vous utilisé dans votre pratique d’enseignement? OK Question Title * 22. Avec un groupe de quel niveau avez-vous utilisé ce guide? OK Question Title * 23. Sur quel sujet avez-vous utilisé ce guide? OK Question Title * 24. Vos élèves ont-ils des commentaires sur les activités d’enseignement et d’apprentissage incluses dans ce guide? OK Question Title * 25. Quel est le niveau scolaire de vos élèves? Maternelle à 3e année 4e à 6e année 7e à 8e année 9e à 10e année 11e à 12e année OK Question Title * 26. Où enseignez-vous? (veuillez nommer la municipalité, la ville ou la région, et non votre école) OK Question Title * 27. Y a-t-il un sujet qui ne figure pas actuellement dans les guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien que vous aimeriez voir abordé? Si oui, lequel? OK Question Title * 28. Quels types d’activités d’enseignement et d’apprentissage aimeriez-vous voir dans les futurs guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? OK Question Title * 29. Avez-vous déjà travaillé avec des ressources artistiques en ligne faciles à utiliser, comme les guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? Oui Non OK Question Title * 30. Si oui, veuillez s’il vous plaît, nous indiquer les ressources que vous avez utilisées. OK Question Title * 31. Avez-vous d’autres commentaires au sujet des guides de ressources pédagogiques de l’Institut de l’art canadien? OK Question Title * 32. Accepteriez-vous que l’on communique avec vous pour une entrevue de suivi? Dans l’affirmative, veuillez fournir une adresse électronique. OK DONE
