Establecer una dirección de instrucción para la escuela secundaria.
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Asegurar un enfoque de colaboración entre la facultad, el personal, los estudiantes y los padres
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Escuchar y demostrar sensibilidad a las necesidades de los profesores, el personal, los estudiantes y los padres
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omunicarse efectivamente (oralmente y por escrito) con todas las partes interesadas de la escuela
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Ejercer buen juicio para resolver problemas complejos de la escuela secundaria, a corto y largo plazo
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Demostrar una orientación hacia la identificación y uso de resultados.
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Mostrar fuertes habilidades de organización
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Demostrar un entendimiento de las propias fortalezas y debilidades
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Mostrar un compromiso con el desarrollo de todos con quienes trabaja el principal.
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Relaciones positivas con estudiantes y familias.
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