*1.Тематичні пріоритети (Клінічні напрямки)

Які напрямки неврології є для вас найбільш актуальними для поглибленого вивчення? (Оберіть усі відповідні варіанти)(Required.)

Неврологія війни: черепно-мозкова травма (ЧМТ): гостра допомога та менеджмент віддалених наслідків, фантомний біль, бойова стресова травма.

Судинна неврологія: реперфузійна терапія при гострому ішемічному інсульті: внутрішньовенний тромболізис та механічна тромбектомія, менеджмент гострого періоду інсульту, вторинна профілактика.

Епілептологія: посттравматична епілепсія: діагностика та лікування, епілептичний статус та невідкладні стани

Нейроімунологія: розсіяний склероз, захворювання спектру оптиконевромієліт, міастенія гравіс.

Нейроінфекційні захворювання: ураження нервової системи, асоційоване з ВІЛ-інфекцією, нейросифіліс, туберкульозне ураження нервової системи.

Менеджмент болю: нейропатичний біль після поранень та ампутацій, Мультимодальний підхід до лікування хронічного болю

Цефалгологія: сучасні підходи до лікування мігрені, кластерний біль, абузусний головний біль.

Вертеброневрологія: міжхребцеві грижі, фасетковий синдром, стенози спинномозкового каналу.

Отоневрологія та сон: запаморочення (ДППГ, хвороба Меньєра), тинітус, апное, розлади сну.

Інше

*2.Формат та методологія навчання

Який формат отримання знань ви вважаєте найбільш ефективним для вашої практики? (З урахуванням отримання балів БПР у будь-якому форматі)(Required.)

Hands-on воркшопи: Очне відпрацювання маніпуляцій на манекенах чи пацієнтах.

Case-based learning: Онлайн-розбори клінічних кейсів з експертами.

Micro-learning: Короткі відео-алгоритми (до 15 хв) з чіткою структурою на сайті.

Deep-dive: Глибокі аналітичні огляди та переклади світових гайдлайнів.

Інтенсивні курси: Багатоденні модулі з нарахуванням балів БПР.

*3.Практичні навички, інструментальні методи, запис відео-лекцій

Які конкретні практичні навички ви прагнете опанувати або вдосконалити? (Оберіть усі відповідні варіанти)(Required.)

Інтервенції (УЗД): лікувальні блокади під УЗД-навігацією.

Інтервенції (Анатомія): паравертебральні та периферичні блокади (за анатомічними орієнтирами).

Ботулінотерапія: при спастичності (постінсультній, ДЦП) та дистоніях.

Ботулінотерапія: при хронічній мігрені (протокол PREEMPT).

Електрофізіологія: основи та тонкощі стимуляційної та голкової ЕНМГ.

Електрофізіологія: самостійний аналіз та розшифровка кривих ЕЕГ.

Нейровізуалізація: експертне читання МРТ/КТ мозку та хребта (що бачить клініцист, а не лише рентгенолог).

УЗД в неврології: дуплексне сканування судин голови та шиї.

УЗД в неврології: сонографія периферичних нервів та м'язів.

Шкали та тести: проведення нейропсихологічного тестування (MoCA, MMSE, FAB, MMPI).

Отоневрологічні маневри: діагностичні та лікувальні маневри при запамороченнях (Еплі, Семонта, МакКлюра).

Реабілітація: функціональні інструменти оцінки ходьби, оцінка допоміжних засобів пересування (крісла-колісні і інші).

Офтальмоскопія в контексті неврології

Інше

*4.Бар'єри в освітньому процесі

Що є головним стримуючим фактором для вашого навчання сьогодні?(Required.)

Надмірне клінічне навантаження (брак часу).

Висока вартість якісних практичних курсів.

Відсутність необхідного обладнання у вашому медзакладі.

Мовний бар'єр (складність з використанням англомовних джерел).

Логістичні труднощі та питання безпеки (для очних заходів).

Інше

5.Кейс для прицільного навчання (Відкрита відповідь)

Опишіть, будь ласка, конкретний клінічний випадок, діагностичну дилему або технічне питання, з яким ви зіткнулися нещодавно і не знайшли чіткої відповіді. Що саме викликало найбільші труднощі? (Ваша відповідь допоможе нам створити максимально практичний контент: відеорозбори, вебінари або статті).