FLIPPING FIRST: Opinie na temat Pilot nauczyciela

Question Title

* 1. Z jakiego kraju Pan/Pani pochodzi?

Belgia

Węgry

Polska

Hiszpania

Holandia

Wielka Brytania

Inne (podaj, jakie)

Question Title

* 2. Proszę ocenić następujące stwierdzenia, aby pomóc nam lepiej zrozumieć Pana/Pani przebieg procesu uczenia się:

	Zdecydowanie się nie zgadzam	Nie zgadzam	Zgadzam się	Zdecydowanie się zgadzam
Flipped Classroom poprawił nastawienie uczniów do odrabiania zadań domowych i uczęszczania na zajęcia	Flipped Classroom poprawił nastawienie uczniów do odrabiania zadań domowych i uczęszczania na zajęcia Zdecydowanie się nie zgadzam	Flipped Classroom poprawił nastawienie uczniów do odrabiania zadań domowych i uczęszczania na zajęcia Nie zgadzam	Flipped Classroom poprawił nastawienie uczniów do odrabiania zadań domowych i uczęszczania na zajęcia Zgadzam się	Flipped Classroom poprawił nastawienie uczniów do odrabiania zadań domowych i uczęszczania na zajęcia Zdecydowanie się zgadzam
Flipped Classroom upraszcza proces przyswajania materiału przerabianego w czasie nieobecności ucznia	Flipped Classroom upraszcza proces przyswajania materiału przerabianego w czasie nieobecności ucznia Zdecydowanie się nie zgadzam	Flipped Classroom upraszcza proces przyswajania materiału przerabianego w czasie nieobecności ucznia Nie zgadzam	Flipped Classroom upraszcza proces przyswajania materiału przerabianego w czasie nieobecności ucznia Zgadzam się	Flipped Classroom upraszcza proces przyswajania materiału przerabianego w czasie nieobecności ucznia Zdecydowanie się zgadzam
Flipped Classroom zapewnia uczniomzróżnicowane doświadczenia edukacyjne	Flipped Classroom zapewnia uczniomzróżnicowane doświadczenia edukacyjne Zdecydowanie się nie zgadzam	Flipped Classroom zapewnia uczniomzróżnicowane doświadczenia edukacyjne Nie zgadzam	Flipped Classroom zapewnia uczniomzróżnicowane doświadczenia edukacyjne Zgadzam się	Flipped Classroom zapewnia uczniomzróżnicowane doświadczenia edukacyjne Zdecydowanie się zgadzam
Uczniowie zdają się preferować zajęcia typu odwrócona klasa nad tradycyjnym wykładem i pracą domową	Uczniowie zdają się preferować zajęcia typu odwrócona klasa nad tradycyjnym wykładem i pracą domową Zdecydowanie się nie zgadzam	Uczniowie zdają się preferować zajęcia typu odwrócona klasa nad tradycyjnym wykładem i pracą domową Nie zgadzam	Uczniowie zdają się preferować zajęcia typu odwrócona klasa nad tradycyjnym wykładem i pracą domową Zgadzam się	Uczniowie zdają się preferować zajęcia typu odwrócona klasa nad tradycyjnym wykładem i pracą domową Zdecydowanie się zgadzam
Ogólne zaangażowanie i oceny uczniów poprawią się dzięki stosowaniu metody odwróconej klasy	Ogólne zaangażowanie i oceny uczniów poprawią się dzięki stosowaniu metody odwróconej klasy Zdecydowanie się nie zgadzam	Ogólne zaangażowanie i oceny uczniów poprawią się dzięki stosowaniu metody odwróconej klasy Nie zgadzam	Ogólne zaangażowanie i oceny uczniów poprawią się dzięki stosowaniu metody odwróconej klasy Zgadzam się	Ogólne zaangażowanie i oceny uczniów poprawią się dzięki stosowaniu metody odwróconej klasy Zdecydowanie się zgadzam
Jesteś w stanie przekazać uczniom więcej treści / koncepcji dzięki metodzie odwóconej klasy	Jesteś w stanie przekazać uczniom więcej treści / koncepcji dzięki metodzie odwóconej klasy Zdecydowanie się nie zgadzam	Jesteś w stanie przekazać uczniom więcej treści / koncepcji dzięki metodzie odwóconej klasy Nie zgadzam	Jesteś w stanie przekazać uczniom więcej treści / koncepcji dzięki metodzie odwóconej klasy Zgadzam się	Jesteś w stanie przekazać uczniom więcej treści / koncepcji dzięki metodzie odwóconej klasy Zdecydowanie się zgadzam
Jeszcze przed szkoleniem słyszałeś się o koncepcji / metodzie odwróconej klasy	Jeszcze przed szkoleniem słyszałeś się o koncepcji / metodzie odwróconej klasy Zdecydowanie się nie zgadzam	Jeszcze przed szkoleniem słyszałeś się o koncepcji / metodzie odwróconej klasy Nie zgadzam	Jeszcze przed szkoleniem słyszałeś się o koncepcji / metodzie odwróconej klasy Zgadzam się	Jeszcze przed szkoleniem słyszałeś się o koncepcji / metodzie odwróconej klasy Zdecydowanie się zgadzam
Materiał, który widziałeś, motywuje Pana/Panią do włączenia go do Państwa metod edukacyjnych	Materiał, który widziałeś, motywuje Pana/Panią do włączenia go do Państwa metod edukacyjnych Zdecydowanie się nie zgadzam	Materiał, który widziałeś, motywuje Pana/Panią do włączenia go do Państwa metod edukacyjnych Nie zgadzam	Materiał, który widziałeś, motywuje Pana/Panią do włączenia go do Państwa metod edukacyjnych Zgadzam się	Materiał, który widziałeś, motywuje Pana/Panią do włączenia go do Państwa metod edukacyjnych Zdecydowanie się zgadzam

Question Title

* 3. Dlaczego lub dlaczego nie cieszysz się z przerzucenia się na metodę odwróconej klasy?

Question Title

* 4. Jakie są twoje ulubione narzędzia stosowane przy nauczaniu metodą odwróconej klasy?

Question Title

* 5. Jakie były twoje najcenniejsze źródła?