Flipping First projekt tanári értékelőlapja

 
1.Melyik országban él?(Előírt.)
2.Mennyiben segített a tananyag a tanulási folyamatban? Kérjük, válasszon az alábbi lehetőségek közül(Előírt.)
Egyáltalán nem értek egyet
Nem értek egyet
Egyetértek
Teljesen egyetértek
A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak
A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását.
A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára.
Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben.
A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor.
Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával.
Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról.
A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám.
3.Alkalmazná a fordított osztályterem módszertanát? Ha igen, miért? Ha nem, miért nem?(Előírt.)
4.A fordított osztályterem módszertanának egészét tekintve melyik az az elem, amelyet a jövőben a legszívesebben használna?(Előírt.)
5.Melyik a kedvenc kifejlesztett tananyaga?(Előírt.)