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Distrito escolar de Briggs

Encuesta LCAP sobre el DISTRITO

El Estado de California requiere que cada distrito escolar cree un Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) anualmente. El LCAP es un plan de tres años que describe las metas, acciones, servicios y gastos para apoyar los resultados positivos de los estudiantes que abordan las prioridades estatales y locales. El LCAP permite que las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés), como el Distrito Escolar Primario de Briggs, compartan sus historias sobre cómo, qué y por qué se seleccionan los programas y servicios para satisfacer sus necesidades locales. Como siempre, necesitamos y valoramos su opinión. Su opinión es esencial y ayuda a establecer las metas y prioridades del Distrito. Los hallazgos clave de las respuestas de la encuesta se utilizarán para informar nuestras decisiones sobre las metas y acciones realizadas a través del LCAP del Distrito Escolar de Briggs. Esta encuesta solicita sus comentarios sobre nuestro LCAP 2022-2023 y sugerencias para el LCAP 2023-2024. La información que recopilamos se utilizará para la fase final del LCAP de tres años que se creó.

Question Title

* 1. Mi hijo está inscrito en:  Elija todo lo que corresponda

Question Title

* 2. Yo soy un (elija todo lo que corresponda)

Question Title

* 3. Tengo un hijo que es (elija todo lo que corresponda)

Las tres metas LCAP para el año escolar 22-23
Meta #1 - Promover el clima escolar y la conectividad
Meta #2 - Aumentar el Rendimiento de los estudiantes
Meta #3 - Apoyar a los estudiantes de inglés
Con base en esos objectivos se implementaron las siguientes acciones

· Proporcionar oportunidades de aprendizaje profesional en múltiples áreas de contenida
· Ofrecer tutoría LCAP en Acción después de la escuela
· Proporcionar aprendizaje extendido de verano
· Todos los estudiantes recibieron Chromebooks y puntos de acceso según sea necesario
· Supervisores de campus en Briggs
· Mantener promedios de tamaño de clase pequeños en Olivelands
· Mantener clases pequeñas en los grados 7-8 en Briggs
· Mantener maestros electivos (música/educación física) en Briggs
· Proporcionar maestro EL en Briggs School for English Language Learners
· Mantener maestros básicos de una sola materia en los grados 7-8
· Proporcionar programas de intervención tales como; Lexia Core, Achieve3000, Reflex Math, MathSeeds
· Proporcionar tiempo libre a los maestros para colaboración/planificación
· Comprar currículum
· Apoyo para estudiantes de inglés y estudiantes de inglés a largo plazo
· Apoyo a la intervención (Profesores en asignación especial)
· Apoyo a profesores principiantes (Programa de Inducción)
Con base en esos objectivos se implementaron las siguientes acciones

· Participación de los padres: clases de alfabetización para familias latinas, PFO, consejo del sitio escolar, eventos nocturnos, conferencias de padres
· Suscripciones en línea/materiales complementarios: Scholastic News, proporcionó ideas de enriquecimiento para la participación en lectura matemáticas y ciencias
· Oportunidades de enriquecimiento (excursiones, incentivos, actividades extracurriculares) para aumentar la conexión escolar
· Concientización sobre el tabaco, participación en TUPE, programa AfterSchool, concurso de ortografía, torneos de oratoria y debate
· Proporcionar transporte a los estudiantes (en el Distrito)
· Mantener las instalaciones
· Brindar múltiples oportunidades para la intervención académica y social, incluida la intervención de comportamiento positivo.
· Enfermera escolar y consejeros

Question Title

* 4. ¿En qué áreas cree que aún debemos mejorar? elija todo lo que corresponda

Question Title

* 5. Mi estudiante se siente apoyado por un adulto durante el aprendizaje a distancia.

Question Title

* 6. El distrito proporcionó recursos y apoyo durante el aprendizaje a distancia para padres y estudiantes.

Question Title

* 7. Los maestros del salón de clases proporcionaron una comunicación clara con mi hijo y conmigo.

Question Title

* 8. ¿Cuál fue un resultado positivo de la educación a distancia?

Question Title

* 9. ¿Cuál fue un desafío durante el aprendizaje a distancia?

Question Title

* 10. ¿Cómo le gustaría que su estudiante recibiera más apoyo en la escuela?

0 de 10 respondidas
 

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