Evaluación Integral de Las Necesidades 2019-2020 Question Title * 1. Nombre de la Escuela Clement Elementary Hargrove Elementary Hobbton Elementary Hobbton Middle Hobbton High Lakewood High Midway Elementary Midway Middle Midway High Plainview Elementary Roseboro Elementary Roseboro Middle Salemburg Elementary Union Elementary Union Intermediate Union Middle Union High Sampson Early College High Sampson County Central Services Question Title * 2. En relación con el trabajo de la escuela para involucrar a los padres y las comunidades, ¿dónde y de qué manera la escuela necesita mejoras? Proporcione ideas y sugerencias por favor Question Title * 3. ¿Cuál es su papel en el edificio de la escuela? Administrador Personal Certificado Personal Clasificado Padre Estudiante Question Title * 4. ¿Si usted es un padre, en qué grado está su hijo matriculado en estos momentos? Primaria Media Secundaria Universidad Temprana/Early College Pre-escolar Question Title * 5. ¿Tiene su hijo acceso a un dispositivo (computadora, tableta, teléfono inteligente) para completar las tareas desde casa? Sí No Question Title * 6. ¿Su hijo tiene acceso a Internet en casa? Si No Question Title * 7. ¿Qué barreras le impiden participar en las actividades escolares? Transporte Comunicación sobre eventos Cuido de niños Hora del evento Compromisos de trabajo Otros (por favor especifique) Other (please specify) Question Title * 8. ¿Cuáles son las características distintivas de su escuela (población, militar, etc.) Question Title * 9. ¿Cuáles son las ayudas y/o barreras más importantes para elevar el rendimiento y el progreso de los estudiantes en toda la escuela? Question Title * 10. ¿Cuáles son las fortalezas notables de la escuela? Question Title * 11. ¿Cuáles son las principales prioridades para mejorar la escuela? Question Title * 12. ¿Con qué eficacia la escuela aborda/atiende el logro en todos los subgrupos (raza, género, situación económica...)? Extremadamente efectivo Muy efectivo Algo efectivo Mínimamente efectivo No efectivo del todo Question Title * 13. ¿Con qué eficacia aborda la escuela los problemas de asistencia de los estudiantes? Extremadamente efectivo Muy efectivo Algo efectivo Mínimamente efectivo No efectivo del todo Question Title * 14. ¿Con qué eficacia aborda la escuela los problemas de asistencia del personal? Extremadamente efectivo Muy efectivo Algo efectivo Mínimamente efectivo No efectivo del todo No sé Question Title * 15. ¿Qué está haciendo la escuela para lograr mejoras adicionales no mencionadas anteriormente? Su opinión es muy valorada. Question Title * 16. Mi escuela tiene un sistema de apoyo educativo estructurado que permite a los maestros entregar instrucción basada en evidencia alineada con las necesidades individuales de los estudiantes en todos los niveles de habilidad. Totalmente de acuerdo De acuerdo Ni en acuerdo ni en desacuerdo Desacuerdo Totalmente en desacuerdo No sé Question Title * 17. Las Escuelas del Condado de Sampson tienen varias opciones de CTE (Educación Técnica Profesional) disponibles en nuestras escuelas secundarias tradicionales. ¿Qué opciones de carrera le gustaría ver ofrecidas? Question Title * 18. ¿Cómo se asegura la escuela de que las asignaciones presupuestarias y otros fondos se utilicen mejor para satisfacer las necesidades identificadas? El equipo de liderazgo escolar decide dónde asignar fondos Individuos o departamentos solicitan fuentes de financiamiento adicionales a medida que están disponibles Mi director toma todas las decisiones Realmente no lo sé Question Title * 19. ¿Cómo utiliza la escuela el análisis de datos para guiar la mejora continua? Revisando de manera consistente y frecuente por TODOS Sólo a través de departamentos Revisando, diseccionando y examinando por profesores individuales No consistentemente - a veces lo usamos y otras veces no Estamos impulsados por datos en todas nuestras decisiones escolares No sé Question Title * 20. ¿Con qué eficacia utiliza la escuela la tecnología para apoyar el plan de estudios, la instrucción y la evaluación? Extremadamente efectivo Muy efectivo Algo efectivo Mínimamente efectivo No efectivo del todo Question Title * 21. En relación con el trabajo de la escuela para involucrar a los padres y las comunidades, ¿dónde y de qué manera son más fuertes estas áreas? Ejemplos de lista Question Title * 22. El major momento para un evento de padres es (seleccione todos los que apliquen) Antes de la escuela Durante el día escolar Inmediatamente después de la escuela Noches durante la semana Los fines de semana A través de oportunidades en línea para poder participar desde casa o el trabajo Question Title * 23. ¿Qué le gustaría que la escuela o el distrito proporcionara como recursos adicionales a los padres (seleccione todos los que correspondan) Talleres para padres Centro de recursos para padres Materiales educativos para que los padres los usen con sus hijos en casa Noches de currículo Reuniones de datos sobre el trabajo de su hijo Oportunidades para conocer al maestro, a los compañeros de clase y a la comunidad escolar Otros (especificar por favor) Other (please specify) Question Title * 24. ¿Participó en alguna de las siguientes actividades de Participación de los Padres en la escuela este año académico? Conferencias de padres y maestros Asistir a un evento en la escuela después del horario escolar Pacto Escuela-Padres Plan de Participación escolar y/o de los padres Ninguno Otros (especificar por favor) Other (please specify) Question Title * 25. ¿Siente que la escuela brinda a los padres la oportunidad de dar comentarios y sugerencias con respecto a los programas y actividades de participación de los padres? Sí No Question Title * 26. ¿Cómo prefiere recibir información de la escuela y o del distrito? (seleccione todos los que apliquen) Correo electrónico Sito web Materiales impresos (boletines, notas individuales, carpetas de estudiantes, agendas...) Llamadas telefónicas a través de mensajería de Blackboard Connect Mensajes de texto Aplicación Remind Medios Sociales (i.e., Facebook, Twitter, Instagram) Class DoJo Otros (por favor especifique) Question Title * 27. ¿Qué tipo de programas le gustaría que proporcionara la escuela? (seleccione todos los que apliquen) Estrategias académicas Desempeño del estudiante Tecnología Reuniones de evaluación de datos e informes Preparación para exámenes Transiciones de un grado a otro Defensa de los padres Oportunidades interactivas para aprender con mi hijo (noche de ciencia, museo de cera, espacio de creación/actividades de tallo, noches culturales...) Clases de inglés Clases de español Otros (por favor especifique) Question Title * 28. Si su escuela recibió fondos de Título I, ¿sabe lo que incluye el plan de gastos de Título I? Sí No Desconozco lo que es una escuela de Título I Not Applicable this is not a Title I school Question Title * 29. ¿Qué tan efectiva es la escuela para proporcionar un desarrollo profesional de calidad que satisfaga las necesidades del alumno y del personal? Por encima del promedio Promedio Por debajo del Promedio Otros (por favor especifique) Question Title * 30. ¿Hay desarrollo profesional que la oficina central necesita proporcionar para apoyar sus esfuerzos escolares? Sí No Si es así, ¿qué necesita específicamente su escuela con respecto al desarrollo profesional 2020-2021 Question Title * 31. ¿Qué sugerencias de mejora o apoyo se necesitan para lograr mejoras adicionales para el desarrollo profesional para desarrollar capacidad dentro de su escuela? Question Title * 32. Las Escuelas del Condado de Sampson han aplicado para una beca del Programa Después de la Escuela del Siglo XXI para las escuelas K-8. Si se asegura la financiación, qué áreas cree usted que son importante incluir en el programa. Seleccione todos los que apliquen) Apoyo académico Lecciones emocionales sociales Actividades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) Acceso a ARTES Habilidades de comunicación Relaciones con los demás Lecciones de vida saludable Oportunidades de actividades físicas Otros (por favor especifique) Question Title * 33. Si un programa del siglo XXI está disponible para las escuelas de K-8, por favor comparta alguna idea para las actividades de extensión /enriquecimiento dentro o fuera del campus que deben ser consideradas Question Title * 34. Si un programa del siglo XXI está disponible para las escuelas K-8, ¿apoya proporcionar transporte en autobús para un acceso equitativo? Sí No Question Title * 35. ¿Qué tan efectivas son las estrategias de la escuela para garantizar el apoyo de entrenadores y la colaboración entre el personal (incluidos los nuevos maestros)? Altamente eficaz Moderadamente eficaz Neutral Mínimamente efectiva No efectiva del todo Otro (por favor especifique) Question Title * 36. El Título IV apoya la Educación Bien Completa (Artes, STEM...), los apoyos estudiantiles (comportamiento emocional social, seguridad) y el uso de la tecnología. ¿Qué sugerencias tiene en torno a esta fuente de financiamiento para su escuela? Question Title * 37. ¿Cómo podemos los servicios centrales servir a su escuela de manera más eficaz? Done