Skip to content
Шкільний округ Норт-Скотт — Опитування щодо 31 якості (українською мовою)/North Scott Community School District - 31 Qualities Survey (Ukrainian)
БАЖАНІ ЯКОСТІ НОВОГО СУПЕРІНТЕНДАНТА
*
1.
Яку групу ви представляєте? (Будь ласка, виберіть лише один)
(Required.)
вчитель
Адміністратор
Допоміжний персонал
Батьки
студент
Не є учасником спільноти батьків
*
2.
Це опитування буде доступне до 8:00 ранку в п’ятницю, 16 жовтня 2026 року.
ІНСТРУКЦІЇ: Будь ласка, прочитайте кожну з наведених нижче 31 якості та позначте 10 характеристик, які, на вашу думку, є найважливішими для вашої організації при виборі кандидата. Вам не потрібно визначати пріоритети свого вибору; просто поставте позначку біля характеристик, які, на вашу думку, є найважливішими.
БУДЬ ЛАСКА, ВИБЕРІТЬ ЛИШЕ 10
(Required.)
1. Готовий вислухати думку та здатний приймати рішення.
2. Володіє лідерськими здібностями, знаннями та чутливістю, необхідними для реагування на можливості та виклики, що постають перед різноманітним студентським колективом та спільнотою.
3. Вміє працювати із законодавцями з ключових тем і може керувати організацією протягом законодавчого процесу.
4. Має заслужений Ed.D. або доктор філософії ступінь.
5. Має сильний моральний компас, який ґрунтується на справедливості та рівності.
6. Є сильним комунікатором у розмові, слуханні та письмі.
7. Демонструє прихильність громадській видимості та бере активну участь у різноманітних громадських групах та організаціях.
8. Має досвід найму та утримання виняткового персоналу для округу та шкіл.
9. Здатний досягти консенсусу та прихильності між окремими особами та групами.
10. Має досвід роботи з представницькими групами/профспілками працівників.
11. Уміє делегувати та контролювати роботу персоналу (тобто надавати приклад) і належним чином підтримувати підзвітність.
12. Має досвід ефективного управління та методів планування, які принесуть користь довгостроковому фінансовому здоров’ю округу.
13. Володіє чудовими навичками міжособистісного спілкування та може представити позитивний імідж району.
14. Є нетрадиційним або «гібридним кандидатом» із досвідом у бізнесі/приватному секторі на додаток до освітньої кар’єри.
15. У всіх рішеннях твердо дотримується філософії, орієнтованої на студента.
16. Здатний розвивати як короткострокові, так і довгострокові районні цілі.
17. Може розробити та донести до правління, персоналу та громади бачення якісної освіти на майбутнє.
18. Має досвід у виборі та реалізації освітніх пріоритетів, які відповідають інтересам і потребам студентів, персоналу, ради та громади.
19. Відданий важливості як академічних, так і позакласних програм.
20. Сприяє позитивній та інклюзивній поведінці учнів, що сприяє здоровому та безпечному навчальному середовищу.
21. Забезпечує лідерство в плануванні, реалізації та оцінці відповідного професійного розвитку для всіх співробітників.
22. Комфортно керувати інноваціями та реформами.
23. Здатний керувати зусиллями щодо різноманітності, справедливості та залучення в районі.
24. Має здатність розвивати та підтримувати взаємні стосунки між бізнес-спільнотою та шкільним округом.
25. Володіє здатністю підвищувати успішність студентів, особливо у виявленні та ліквідації або звуженні прогалин у досягненні студентів і можливостях.
26. Дає рекомендації та приймає рішення на основі даних.
27. Володіє знаннями про нові дослідження та найкращий досвід у сфері розробки навчального плану/навчання та практики.
28. Сприяє створенню позитивного та професійного середовища, яке включає взаємну довіру та повагу між викладачами, співробітниками, адміністраторами та Радою.
29. Відданість і досвід роботи з представниками будь-якої статі, раси та соціально-економічних груп.
30. Демонструє глибоке розуміння спеціальної освіти, яка відповідає індивідуальним потребам кожного учня.
31. Має досвід роботи в класі K-12.
Що б ви хотіли, щоб майбутні кандидати знали про ваш район і громаду?
