استبــانة تقـــويم رضى هيئة التدريس عن خدمات وبيئة الجامعة

تعليمــــات

تهدف الاستبانة إلى استطلاع مدى رضى عضو هيئة التدريس ومن في حكمه في جامعة الأميرة نورة عن الخدمات المقدمة لهم بالجامعة، وبيئة الجامعة والبرنامج. ومن المهم الإجابة عن جميع الأسئلة بكل دقة وموضوعية لما لذلك من تأثير في تقويمها وتحسينها. وستعامل استجابتك بسرية تامة ولن يطلع عليها أحد.

Question Title

* 1. شؤون أعضاء هيئة التدريس والتدريب والمالية

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة.	تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة. أوافق بشدة	تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة. أوافق	تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة. غير متأكد	تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة. لا أوافق	تتسم خدمات ادارة الموارد البشرية بالسرعة والكفاءة. لا أوافق بشدة
تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة.	تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة. أوافق بشدة	تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة. أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة. غير متأكد	تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة. لا أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات اختيار الهيئة التعليمية والتوظيف بالموضوعية والعدالة. لا أوافق بشدة
تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة.	تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة. أوافق بشدة	تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة. أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة. غير متأكد	تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة. لا أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات الترقيات والترشيح للمناصب لأعضاء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة. لا أوافق بشدة
تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية.	تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية. أوافق بشدة	تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية. أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية. غير متأكد	تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية. لا أوافق	تتسم أنظمة وإجراءات تقييم اداء الهيئة التعليمية بالموضوعية والعدالة والشفافية. لا أوافق بشدة
تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية.	تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية. أوافق بشدة	تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية. أوافق	تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية. غير متأكد	تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية. لا أوافق	تتوفر فرص التدريب والتطوير المهني حسب طبيعة العمل واحتياجات البرامج و الهيئة التعليمية. لا أوافق بشدة
تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد	تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد أوافق بشدة	تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد أوافق	تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد غير متأكد	تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد لا أوافق	تتوفر دورات تهيئة وإرشاد ذات جودة عالية للهيئة التعليمية الجدد لا أوافق بشدة
توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم	توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم أوافق بشدة	توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم أوافق	توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم غير متأكد	توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم لا أوافق	توفر الجامعة الدعم والاستشارات المناسبة للهيئة التعليمية في مجال استراتيجيات التعليم والتعلم والتقييم لا أوافق بشدة
تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها.	تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها. أوافق بشدة	تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها. أوافق	تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها. غير متأكد	تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها. لا أوافق	تتناسب عمليات تخطيط وإدارة وتوزيع الموارد المالية مع احتياجات الجامعة والبرامج وأولوياتها. لا أوافق بشدة
تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع.	تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع. أوافق بشدة	تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع. أوافق	تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع. غير متأكد	تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع. لا أوافق	تحصل الهيئة التعليمية على مستحقاتهم المالية وبشكل سريع. لا أوافق بشدة

Question Title

* 2. مصادر التعلم والتقنية والبحث وخدمة المجتمع

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف	خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف أوافق بشدة	خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف أوافق	خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف غير متأكد	خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف لا أوافق	خدمات المكتبة مناسبة ومتاحة لوقت كاف لا أوافق بشدة
مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات	مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات أوافق بشدة	مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات أوافق	مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات غير متأكد	مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات لا أوافق	مصادر المكتبة حديثة ومناسبة لاحتياجات هيئة التعليمية والطالبات لا أوافق بشدة
تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات	تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات أوافق بشدة	تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات أوافق	تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات غير متأكد	تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات لا أوافق	تشارك الهيئة التعليمية بشكل دوري في اختيار الكتب ومصادر المعلومات لا أوافق بشدة
يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب	يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب أوافق بشدة	يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب أوافق	يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب غير متأكد	يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب لا أوافق	يتم الوصول الى أهم مصادر وقواعد البيانات الإلكترونية والمواد البحثية والمجلات العلمية التي تتطلبها البرامج والأبحاث بالجامعة بشكل مناسب لا أوافق بشدة
توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية	توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية أوافق بشدة	توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية أوافق	توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية غير متأكد	توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية لا أوافق	توفر الجامعة أنظمة الكترونية تساعد على إنجاز المعاملات الأكاديمية والإدارية لا أوافق بشدة
خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية)	خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية) أوافق بشدة	خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية) أوافق	خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية) غير متأكد	خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية) لا أوافق	خدمات التعليم الإلكتروني متوفرة وبشكل جيد (البرمجيات، الدعم، تطوير مقرر ووسائل تعليمية) لا أوافق بشدة
تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها	تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها أوافق بشدة	تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها أوافق	تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها غير متأكد	تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها لا أوافق	تشجع الجامعة على إنشاء المواقع الإلكترونية للهيئة التعليمية وتقدم الدعم المناسب لها لا أوافق بشدة
شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد	شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد أوافق بشدة	شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد أوافق	شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد غير متأكد	شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد لا أوافق	شبكة الإنترنت تغطي جميع الإدارات بالجامعة وبشكل جيد لا أوافق بشدة
تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم أوافق بشدة	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم أوافق	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم غير متأكد	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم لا أوافق	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على البحث العلمي الفردي والجماعي وتوفر الدعم اللازم لا أوافق بشدة
يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية	يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية أوافق بشدة	يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية أوافق	يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية غير متأكد	يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية لا أوافق	يتوفر بالجامعة مراكز تدعم البحث العلمي للهيئة التعليمية وتفي بمتطلباتهم البحثية لا أوافق بشدة
تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم أوافق بشدة	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم أوافق	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم غير متأكد	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم لا أوافق	تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التعليمية على الإسهام في الندوات والمؤتمرات المحلية والعالمية وتقدم التحفيز اللازم لهم لا أوافق بشدة
تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع	تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع أوافق بشدة	تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع أوافق	تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع غير متأكد	تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع لا أوافق	تشجع الجامعة الهيئة التعليمية على المشاركة في برامج خدمة المجتمع لا أوافق بشدة

Question Title

* 3. البيئة التعليمية والمرافق والتجهيزات

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات)	المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات) أوافق بشدة	المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات) أوافق	المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات) غير متأكد	المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات) لا أوافق	المرافق والبنية التحتية والتجهيزات بالجامعة جيدة و تفي باحتياجات التدريس والبحث العلمي (كالقاعات الدراسية، والمعامل، والتجهيزات) لا أوافق بشدة
تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب	تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب أوافق بشدة	تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب أوافق	تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب غير متأكد	تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب لا أوافق	تقدم الجامعة خدمات الصيانة والدعم الفني بشكل مستمر ومناسب لا أوافق بشدة
تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية	تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية أوافق بشدة	تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية أوافق	تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية غير متأكد	تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية لا أوافق	تتوفر خدمات الأمن والسلامة بجميع مرافق الجامعة بشكل ملائم وحسب المعايير العالمية لا أوافق بشدة
تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية)	تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية) أوافق بشدة	تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية) أوافق	تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية) غير متأكد	تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية) لا أوافق	تلبي مرافق الجامعة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (بما فيها الإعاقات الجسدية) لا أوافق بشدة
يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد	يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد أوافق بشدة	يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد أوافق	يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد غير متأكد	يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد لا أوافق	يحصل أعضاء الهيئة التعليمية على الخدمات الصحية اللازمة وبمستوى جيد لا أوافق بشدة
بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية)	بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية) أوافق بشدة	بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية) أوافق	بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية) غير متأكد	بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية) لا أوافق	بالجامعة مرافق مناسبة للأنشطة المتنوعة (الاجتماعية والثقافية والترفيهية) لا أوافق بشدة
تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول	تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول أوافق بشدة	تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول أوافق	تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول غير متأكد	تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول لا أوافق	تقدم الجامعة إسكانا مناسبا لهيئة التدريس حسب الأولوية وخلال وقت معقول لا أوافق بشدة
تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس	تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس أوافق بشدة	تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس أوافق	تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس غير متأكد	تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس لا أوافق	تتوفر بالجامعة مرافق تقديم طعام كافية ومناسبة لهيئة التدريس لا أوافق بشدة
خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة	خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة أوافق بشدة	خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة أوافق	خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة غير متأكد	خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة لا أوافق	خصصت الجامعة أماكن مناسبة للصلاة لا أوافق بشدة
تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات	تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات أوافق بشدة	تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات أوافق	تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات غير متأكد	تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات لا أوافق	تتوفر بالجامعة مواقف كافية للسيارات لا أوافق بشدة
تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب	تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب أوافق بشدة	تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب أوافق	تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب غير متأكد	تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب لا أوافق	تنظيم التنقل والمواصلات والحركة المرورية داخل الحرم الجامعي جيد ومناسب لا أوافق بشدة
تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة	تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة أوافق بشدة	تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة أوافق	تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة غير متأكد	تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة لا أوافق	تتوفر دور حضانة مناسبة بالجامعة لا أوافق بشدة

Question Title

* 4. السياق المؤسسي

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها	لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها أوافق بشدة	لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها أوافق	لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها غير متأكد	لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها لا أوافق	لدى الهيئة التعليمية معرفة جيدة برسالة الجامعة وأهدافها لا أوافق بشدة
يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها	يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها أوافق بشدة	يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها أوافق	يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها غير متأكد	يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها لا أوافق	يتم إشراك هيئة التدريس في وضع وتطوير رؤية ورسالة الجامعة وأهدافها واستراتيجياتها لا أوافق بشدة
تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات	تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات أوافق بشدة	تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات أوافق	تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات غير متأكد	تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات لا أوافق	تهتم الإدارة العليا بالجامعة بآراء الهيئة التعليمية ومشاركتهم في صنع القرارات لا أوافق بشدة
توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة	توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة أوافق بشدة	توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة أوافق	توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة غير متأكد	توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة لا أوافق	توجه رسالة الجامعة وأهدافها عمليات التخطيط وصنع القرارات بالجامعة لا أوافق بشدة
تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية	تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية أوافق بشدة	تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية أوافق	تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية غير متأكد	تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية لا أوافق	تتم عمليات التخطيط والتطبيق والمتابعة والتحسين بالجامعة بكفاءة عالية لا أوافق بشدة
الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة	الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة أوافق بشدة	الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة أوافق	الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة غير متأكد	الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة لا أوافق	الاستراتيجيات التي تبنتها الجامعة لضمان الجودة الأكاديمية والإدارية مناسبة وفعالة لا أوافق بشدة
تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة	تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة أوافق بشدة	تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة أوافق	تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة غير متأكد	تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة لا أوافق	تساعد الجامعة الإدارات والبرامج على تقييم أدائها ومتابعته وتحسينه وتزودها بالبيانات اللازمة لا أوافق بشدة
تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة	تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة أوافق بشدة	تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة أوافق	تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة غير متأكد	تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة لا أوافق	تحرص اجتماعات المجالس واللجان بالكلية على مناقشة أساليب تحسين الجودة لا أوافق بشدة
تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي	تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي أوافق بشدة	تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي أوافق	تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي غير متأكد	تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي لا أوافق	تحصل الهيئة التعليمية على تغذية راجعة تساعد على تطوير أدائهم الوظيفي لا أوافق بشدة
هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات	هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات أوافق بشدة	هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات أوافق	هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات غير متأكد	هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات لا أوافق	هناك أدلة للسياسات والإجراءات وخط سير العمل ومهام العمل وهي محددة وتفي بالاحتياجات لا أوافق بشدة
هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية	هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية أوافق بشدة	هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية أوافق	هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية غير متأكد	هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية لا أوافق	هناك أدلة وكتيبات تعريفية كافية وواضحة خاصة بجميع السلوكيات الأكاديمية والبحثية والإدارية لا أوافق بشدة
يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام	يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام أوافق بشدة	يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام أوافق	يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام غير متأكد	يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام لا أوافق	يتم إبلاغ الهيئة التعليمية بمستجدات الأمور والتطـورات التي تحـدث في الجامعة بانتظام لا أوافق بشدة
لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية	لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية أوافق بشدة	لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية أوافق	لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية غير متأكد	لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية لا أوافق	لدى الجامعة آليات مناسبة لمواكبة المستجدات واستحداث وتطوير البرامج التعليمية لا أوافق بشدة
تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات	تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات أوافق بشدة	تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات أوافق	تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات غير متأكد	تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات لا أوافق	تشجع الجامعة الأداء الأكاديمي والإداري المتميز وتستخدم آليات تحفيز مناسبة على كافة المستويات لا أوافق بشدة

Question Title

* 5. سياق البرنامج التعليمي

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها	لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها أوافق بشدة	لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها أوافق	لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها غير متأكد	لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها لا أوافق	لدى الهيئة التعليمية بالبرنامج معرفة كبيرة بمحتوى المقررات التي يدرسنها لا أوافق بشدة
الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن	الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن أوافق بشدة	الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن أوافق	الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن غير متأكد	الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن لا أوافق	الهيئة التعليمية متاحة للإرشاد والمشورة حسب احتياجات الطالبات لهن لا أوافق بشدة
تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات	تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات أوافق بشدة	تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات أوافق	تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات غير متأكد	تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات لا أوافق	تتناسب استراتيجيات التعليم والتعلم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات لا أوافق بشدة
تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات	تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات أوافق بشدة	تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات أوافق	تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات غير متأكد	تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات لا أوافق	تتناسب استراتيجيات وأدوات التقويم المستخدمة بالبرنامج مع مجالات التعلم من معارف ومهارات لا أوافق بشدة
تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر	تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر أوافق بشدة	تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر أوافق	تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر غير متأكد	تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر لا أوافق	تقدم هيئة التدريس بالبرنامج تغذية راجعة للطالبات على أعمالهن وبشكل مستمر لا أوافق بشدة
أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات	أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات أوافق بشدة	أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات أوافق	أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات غير متأكد	أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات لا أوافق	أنشطة التدريب الميداني (أو سنة الامتياز) فعالة في تطوير مهارات الطالبات لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات	ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات أوافق	ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير المعارف والفهم المتعمق للتخصص وعلاقته بالمجالات الأخرى لدى الطالبات لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة	ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة أوافق	ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير قدرات الطالبات على تطبيق المعارف والمهارات العملية والمهنية اللازمة لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الإدراك والتفكير العليا (مثل التفكير الناقد والاستقصاء ودراسة وحل المشكلات، والإبداع) اللازمة للطالبات والتي يحتجنها في عملهن مستقبلا لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الاتصال (الشفهي والكتابي) اللازمة للطالبات لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام التقنية لدراسة القضايا والتعبير عن النتائج لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات الطالبات في استخدام الإحصاء والمهارات العددية في التخصص لا أوافق بشدة
طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين	طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين أوافق بشدة	طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين أوافق	طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين غير متأكد	طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين لا أوافق	طور البرنامج قدرات الطالبات على العمل بفاعلية مع المجموعات والتعامل مع الآخرين لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات	ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات أوافق	ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير المهارات الشخصية والتطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة لدى الطالبات لا أوافق بشدة
ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة أوافق بشدة	ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة غير متأكد	ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة لا أوافق	ساعد البرنامج في تطوير مهارات المواطنة والمشاركة المجتمعية وقضاياه لدى الطالبة لا أوافق بشدة

Question Title

* 6. الرضا الوظيفي

	أوافق بشدة	أوافق	غير متأكد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة	أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة أوافق بشدة	أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة أوافق	أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة غير متأكد	أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة لا أوافق	أشعر بالرضا عن أدائي بالجامعة لا أوافق بشدة
أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم	أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم أوافق بشدة	أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم أوافق	أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم غير متأكد	أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم لا أوافق	أشعر بالرضا عن أداء رئيسة القسم لا أوافق بشدة
تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية	تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية أوافق بشدة	تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية أوافق	تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية غير متأكد	تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية لا أوافق	تقوم رئيستي / رئيسي المباشر بمساعدتي على تطوير أدائي وخبراتي العملية لا أوافق بشدة
يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية	يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية أوافق بشدة	يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية أوافق	يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية غير متأكد	يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية لا أوافق	يتم توزيع العبء التدريسي بعدالة وحسب التخصص والدرجة العلمية لا أوافق بشدة
أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية	أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية أوافق بشدة	أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية أوافق	أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية غير متأكد	أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية لا أوافق	أشعر أن أعباء عملي معقولة ولا تؤثر سلبا على تقدمي الوظيفي أو حياتي الأسرية والاجتماعية لا أوافق بشدة
أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية	أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية أوافق بشدة	أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية أوافق	أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية غير متأكد	أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية لا أوافق	أشعر أن هناك عدالة في التعامل ومساواة بين أعضاء الهيئة التعليمية لا أوافق بشدة
بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد	بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد أوافق بشدة	بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد أوافق	بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد غير متأكد	بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد لا أوافق	بيئة القسم مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد لا أوافق بشدة
أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية	أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية أوافق بشدة	أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية أوافق	أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية غير متأكد	أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية لا أوافق	أشعر بالرضا عن أداء عميدة الكلية لا أوافق بشدة
أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة	أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة أوافق بشدة	أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة أوافق	أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة غير متأكد	أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة لا أوافق	أشعر بالرضا عن أداء الإدارة العليا بالجامعة لا أوافق بشدة
بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد	بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد أوافق بشدة	بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد أوافق	بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد غير متأكد	بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد لا أوافق	بيئة الجامعة مريحة وتشجع على الأداء بشكل جيد لا أوافق بشدة
لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى.	لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى. أوافق بشدة	لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى. أوافق	لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى. غير متأكد	لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى. لا أوافق	لو أعيدت لي فرصة اختيار الجامعة التي أعمل بها لاخترت هذه الجامعة مرة أخرى. لا أوافق بشدة

استبــانة تقـــويم رضى هيئة التدريس عن خدمات وبيئة الجامعة

Question Title

* 1. شؤون أعضاء هيئة التدريس والتدريب والمالية

Question Title

* 2. مصادر التعلم والتقنية والبحث وخدمة المجتمع

Question Title

* 3. البيئة التعليمية والمرافق والتجهيزات

Question Title

* 4. السياق المؤسسي

Question Title

* 5. سياق البرنامج التعليمي

Question Title

* 6. الرضا الوظيفي

Question Title

* 7. ما أهم الجوانب التي أعجبتك في الخدمات والسياق المؤسسي والبرامجي والبيئة الجامعية؟

Question Title

* 8. ما أهم الجوانب التي لم تعجبك في الخدمات والسياق المؤسسي والبرامجي والبيئة الجامعية وتحتاج للتحسين (ان وجدت)؟

Question Title

* 9. اذكري / اذكر أهم ثلاث مقترحات لديك لتحسين الخدمات والسياق المؤسسي والبرامجي والبيئة الجامعية.