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Encuesta para actores trabajando en Educación en Emergencias (EiE) y otros agentes y profesionales

Esta encuesta es parte de una investigación encargada por el Hub Global de Ginebra para la Educación en Emergencias (EiE Hub). El EiE Hub publica un informe insignia anual que refleja su misión de respaldar mejores datos y evidencias, así como su mandato de impulsar la voluntad política, el compromiso y el establecimiento de agendas con gobiernos y socios. Reconociendo la naturaleza crítica de la crisis climática, que amenaza el derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes, particularmente en situaciones de crisis, el EiE Hub encargó su informe de 2023 sobre la interacción entre el cambio climático y la educación en emergencias (EiE).

Valoramos las perspectivas de los profesionales de EiE, los actores en campos relacionados, los encargados de la toma de decisiones y políticas, y los académicos, ya que desempeñan un papel crucial en el tratamiento de estos problemas. Al participar en esta encuesta, puede contribuir a garantizar que se escuche nuestra voz colectiva, dando forma a políticas e iniciativas para abordar estos desafíos de manera efectiva. Su aporte nos ayudará a desarrollar recomendaciones colectivas y abogar por un mejor apoyo, financiación y recursos para la EiE y la acción climática, incluso antes de la COP28 y el Foro Mundial sobre Refugiados.

Todas las respuestas a esta encuesta son anónimas. No se recopilará información personal.

Muchas gracias por completar la encuesta antes del viernes 21 de julio de 2023. Debería tomar aproximadamente 15 minutos completarla.
Información general
1.¿Dónde está basado? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
2.¿En qué región está basado? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
3.¿A qué tipo de organización representa? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
4.¿En qué campo trabaja principalmente? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
Impacto del cambio climático en la educación
5.Según su experiencia, ¿cómo el cambio climático ha afectado a la educación en emergencias? (Seleccione todas las respuestas que aplican)(Required.)
6.¿Ha identificado impactos desproporcionados en grupos específicos? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
Respuestas de la EiE a la emergencia climática
7.¿Cree que la emergencia climática está haciendo que la EiE sea más compleja y desafiante? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
8.En su contexto, ¿la respuesta de la EiE considera directamente cuestiones relacionadas con el cambio climático? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
9.En general, ¿cómo valora el nivel actual de respuesta de la EiE en cuanto al nivel y la gravedad de la emergencia climática? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
10.En general, ¿cómo valora la adecuación y pertinencia de la respuesta de la EiE a la escala y gravedad de la emergencia climática? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
11.En su opinión, ¿cuál es el nivel actual de implicación de los actores de la EiE en cada una de las siguientes áreas relacionadas con la emergencia climática? (Seleccione una sola respuesta para cada uno)(Required.)
 Muy suficiente
Suficiente
 Algo suficiente
Insuficiente
No lo sé/no estoy seguro
Garantizar la provisión de una EiE de calidad para los niños, niñas y jóvenes en situación de mayor riesgo afectados por emergencias climáticas.
Garantizar que las escuelas y los espacios de aprendizaje temporales lleven a cabo una evaluación de riesgos, incluido el riesgo climático.
Garantizar que las escuelas, los niños, niñas y jóvenes , los educadores y las comunidades cuenten con procedimientos operativos estándar para estar listos para responder a las emergencias climáticas (y de otro tipo).
Apoyar las infraestructuras sostenibles desde el punto de vista medioambiental, resistentes al clima y las consideraciones de energía verde en la planificación, el diseño, la (re)construcción y el mantenimiento.
Integrar la reducción del riesgo de desastres, el aumento de la resiliencia, el cambio climático y la educación medioambiental en los planes de estudio escolares.
Garantizar la prestación de apoyo psicosocial y servicios de protección para los estudiantes y profesores afectados por la crisis en relación con los impactos del cambio climático.
Ayudar a los niños, niñas y jóvenes afectados por el clima a mejorar sus capacidades como agentes de cambio para la adaptación/mitigación del cambio climático.
Fortalecimiento de la colaboración y la coordinación a lo largo del nexo entre las esferas humanitaria, de desarrollo y de paz para desarrollar la resiliencia del sector educativo ante los impactos del cambio climático.
12.A la hora de planificar y llevar a cabo acciones de EiE en respuesta al cambio climático, ¿en qué escenario futuro se basa su actuación? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
13.En su respuesta a la EiE, ¿tiene en cuenta la triple mega crisis planetaria del clima, la pérdida de biodiversidad/hábitat y la contaminación? (Seleccione una sola respuesta)(Required.)
14.¿Ha preguntado a niños y jóvenes si consideran que las respuestas de EiE a la emergencia climática son apropiadas y relevantes? (Por favor, seleccione una sola respuesta)(Required.)