Gracias por tomar de su tiempo y participar en el cuestionario de Título I para padres en el mes de Otoño. Apreciamos su disponibilidad para compartir sus opiniones e ideas en un esfuerzo para mejorar las actividades en la integración de los padres a nuestra escuela y a nuestro sistema escolar. El studio debería tomar aproximadamente unos 10 minutos para completarse y todas sus respuestas serán confidenciales y anónimas. Si usted tiene más de un estudiante en el Sistema Escolar del Condado de Spalding – Griffin, por favor solamente tome el estudio una vez. Una vez más, gracias por participar!
¿A qué escuela asiste su estudiante? Si tiene más de un estudiante matriculado en Griffin Spalding County Schools (GSCS), por favor marque todos los que se aplican.

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* 1. ¿A qué escuela asiste su estudiante? Si tiene más de un estudiante matriculado en Griffin Spalding County Schools (GSCS), por favor marque todos los que se aplican.

¿En qué grado está su hijo? Si tiene más de un estudiante matriculado en GSCS, por favor marque todos los grados que correspondan.

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* 2. ¿En qué grado está su hijo? Si tiene más de un estudiante matriculado en GSCS, por favor marque todos los grados que correspondan.

Sírvase indicar si tiene un estudiante matriculado en cualquiera de los siguientes programas:

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* 3. Sírvase indicar si tiene un estudiante matriculado en cualquiera de los siguientes programas:

¿Qué idioma se habla principalmente en su hogar?

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* 4. ¿Qué idioma se habla principalmente en su hogar?

¿Tiene acceso inalámbrico a Internet en casa?

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* 5. ¿Tiene acceso inalámbrico a Internet en casa?

El distrito está investigando los planes para que cada estudiante lleve portátil (laptops) a casa para su uso, a través de un programa llamado uno-a-uno ¿desea que su hijo traiga un dispositivo a casa?

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* 6. El distrito está investigando los planes para que cada estudiante lleve portátil (laptops) a casa para su uso, a través de un programa llamado uno-a-uno ¿desea que su hijo traiga un dispositivo a casa?

¿Cree usted que su estudiante está adecuadamente preparado para la transición a su nuevo nivel de grado este año escolar?

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* 7. ¿Cree usted que su estudiante está adecuadamente preparado para la transición a su nuevo nivel de grado este año escolar?

¿Está al tanto de lo que se espera que entienda su hijo en todas las áreas temáticas (academicas)?

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* 8. ¿Está al tanto de lo que se espera que entienda su hijo en todas las áreas temáticas (academicas)?

¿Qué importancia tienen para usted las siguientes declaraciones?

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* 9. ¿Qué importancia tienen para usted las siguientes declaraciones?

  Muy Importante Importante Algo importante No importante
Sentirse Bienvenido en el edificio de la escuela
Estar involucrado en la educación de mi hijo
Estar bien informado acerca de lo que mi estudiante está haciendo en la escuela
Tener mis comentarios valorados
La información proporcionada por la escuela es fácil de entender
Una escuela que ofrece a los padres la oportunidad de compartir opiniones e ideas sobre la participación en programas y actividades escolares
Escuela que le anima a desempeñar un papel en el proceso de planificación de mejoramiento escolar
¿Planea comunicarse con la escuela acerca de cómo pueden ayudar a su hijo a aprender?

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* 10. ¿Planea comunicarse con la escuela acerca de cómo pueden ayudar a su hijo a aprender?

¿Cuál de los siguientes métodos de comunicación sería más eficaz para darle información sobre las actividades de participación de los padres de la escuela? Por favor marque todos los que apliquen.

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* 11. ¿Cuál de los siguientes métodos de comunicación sería más eficaz para darle información sobre las actividades de participación de los padres de la escuela? Por favor marque todos los que apliquen.

¿Qué importancia cree que tendrán cada uno de los siguientes elementos para mejorar las comunicaciones entre su familia y la escuela?

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* 12. ¿Qué importancia cree que tendrán cada uno de los siguientes elementos para mejorar las comunicaciones entre su familia y la escuela?

  Importante No es importante
Llamadas automáticas (mediante ParentLink)
Un día en que los padres y la familia son invitados a visitar la escuela (Open House)
Boletín de la escuela
Conferencia de padre y maestro
Reuniones de PTO (Organización de padres y maestros)
Reportes de progreso y tarjetas de calificaciones
Compartiendo cómo mi hijo está haciendo a menudo y en qué maneras
Pacto entre padres y escuela (Schoool-Parent Compact) delineando las responsabilidades de la escuela y los padres en proveer la mejor experiencia académica para su hijo
Sírvase indicar si le gustaría recibir la siguiente información de la escuela de su hijo.

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* 13. Sírvase indicar si le gustaría recibir la siguiente información de la escuela de su hijo.

  Sí   No  No aplica
Información sobre lo que la escuela enseña a su hijo
Información sobre evaluaciones locales o evaluaciones de hitos (Milestones Assessment) de Georgia
Información sobre cómo su hijo anotó en evaluaciones locales o evaluaciones de hitos de Georgia
Lo que significa una puntuación en las evaluaciones locales o en las evaluaciones de hitos de Georgia
Cómo hacer un seguimiento del progreso de su hijo
Cómo puede trabajar con los maestros para ayudar a su hijo en la escuela
Grados 9-12: información sobre los requisitos de graduación
Grados 9-12: información sobre la matrícula doble y clases de colocación avanzada
Grados 9-12: información universitaria y de carrera
¿Piensa participar en el desarrollo y revisión de lo siguiente?

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* 14. ¿Piensa participar en el desarrollo y revisión de lo siguiente?

  No
Actividades de compromiso con los padres y la familia
Política or poliza sobre la participación de los padres y de la familia
Cómo utilizar los fondos para la participación de los padres y la familia
Pacto de padres y escuela (Student-Parent Compacto)
Plan de mejoramiento escolar/distrital
Consejo Consultivo de padres/Consejo Escolar
Cada escuela de Titulo I entrena a todo el personal con la ayuda de los padres.  ¿Qué temas deben incluirse en la formación del personal? Marque todo los que se apliquen.

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* 15. Cada escuela de Titulo I entrena a todo el personal con la ayuda de los padres.  ¿Qué temas deben incluirse en la formación del personal? Marque todo los que se apliquen.

¿Cuáles son las mejores maneras para que usted proporcione información acerca de la escuela de su hijo? Por favor marque todos los que apliquen.

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* 16. ¿Cuáles son las mejores maneras para que usted proporcione información acerca de la escuela de su hijo? Por favor marque todos los que apliquen.

Como padre, ¿tiene problemas con alguno de los siguientes?

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* 17. Como padre, ¿tiene problemas con alguno de los siguientes?

  Algunas veces No
Ayudando con la tarea
Asistir a las funciones de la escuela
Reunirse con los con los maestros
Lidiar con los problemas de mi hijo
Motivando a mi hijo académicamente
Entender las políticas escolares
Tener acceso al portal principal. (Campus infinito)
Tener acceso al sitio web de la escuela
Este año, ¿le interesa asistir a cualquier taller, clase, programa o evento sobre cómo los padres pueden ayudar a los niños a tener más éxito académico?

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* 18. Este año, ¿le interesa asistir a cualquier taller, clase, programa o evento sobre cómo los padres pueden ayudar a los niños a tener más éxito académico?

¿Cuáles de los siguientes temas de talleres le atraen más en relación a la educación de su hijo?

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* 19. ¿Cuáles de los siguientes temas de talleres le atraen más en relación a la educación de su hijo?

¿Qué lugar sería más conveniente para usted para asistir a un taller/programa/reunión de padres? Por favor marque todos los que apliquen.

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* 20. ¿Qué lugar sería más conveniente para usted para asistir a un taller/programa/reunión de padres? Por favor marque todos los que apliquen.

¿Cuáles días son los mejores para que usted asista a un taller/programa/reunión de padres?  Por favor marque todos los que apliquen.

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* 21. ¿Cuáles días son los mejores para que usted asista a un taller/programa/reunión de padres?  Por favor marque todos los que apliquen.

¿Qué hora es mejor que usted asista a un taller/programa/reunión?  Por favor marque todos los que apliquen.

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* 22. ¿Qué hora es mejor que usted asista a un taller/programa/reunión?  Por favor marque todos los que apliquen.

Si se dispone de la siguiente ayuda, ¿podrá participar en un taller/programa para padres? Por favor marque todos los que apliquen.

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* 23. Si se dispone de la siguiente ayuda, ¿podrá participar en un taller/programa para padres? Por favor marque todos los que apliquen.

¿Planea utilizar el centro de recursos para padres de la escuela o del distrito este año?

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* 24. ¿Planea utilizar el centro de recursos para padres de la escuela o del distrito este año?

¿Cómo crees que la escuela debe gastar los fondos del programa Título I para la participación de los padres?

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* 25. ¿Cómo crees que la escuela debe gastar los fondos del programa Título I para la participación de los padres?

¿Le gustaría recibir Family 411 (el boletín de compromiso para padres en todo el distrito)?

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* 26. ¿Le gustaría recibir Family 411 (el boletín de compromiso para padres en todo el distrito)?

¿De qué manera puede la escuela ayudarle a trabajar con su hijo para mejorar académicamente?

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* 27. ¿De qué manera puede la escuela ayudarle a trabajar con su hijo para mejorar académicamente?

¿Cómo puede el distrito mejorar la participación activa de los padres y miembros de la comunidad en actividades para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes?

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* 28. ¿Cómo puede el distrito mejorar la participación activa de los padres y miembros de la comunidad en actividades para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes?

Por favor comparta cualquier información adicional o comentarios acerca de la escuela de su hijo.

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* 29. Por favor comparta cualquier información adicional o comentarios acerca de la escuela de su hijo.

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