ENCUESTA DE NECESIDADES DEL LIDERAZGO ESCOLAR Survey

Question Title

* 1. NOMBRE DE LA ESCUELA:

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* 2. Trace un círculo alrededor de lo que mejor describe su papel en esta escuela.

Padre, madre o tutor

Estudiante

Docente y otro personal

Question Title

* 3. ESCOJA CINCO (5) DE LAS SIGUIENTES DESTREZAS DE LIDERAZGO PARA EL DIRECTOR

MANTIENE CONTINUIDAD: Reconoce que un cambio de director podría perturbar a los estudiantes, el personal y los padres de familia. Trabajará para asegurarse de que haya pocos cambios en las tradiciones escolares y la manera en que se administra la escuela, por lo menos hasta que la gente se sienta cómoda con el nuevo director.

HACE CAMBIOS BASÁNDOSE EN LA NECESIDAD: Examina cuán bien funcionan las cosas y qué piensan el personal, los padres y los estudiantes acerca de la escuela, y luego hace cambios adecuados para mejorar el aprendizaje estudiantil.

INVOLUCRA A LOS PADRES: Busca la participación de los padres y otros de la comunidad en la vida de la escuela.

PROPORCIONA LIDERAZGO PEDAGÓGICO: Elabora una misión clara y enfocada para la escuela. Usa un proceso meditado y detenido para determinar las necesidades de la escuela, fijar las metas para el aprendizaje de todos los niños, garantizar que la enseñanza sea de alta calidad y medir el éxito de los estudiantes.

ES ACCESIBLE: Se ve regularmente durante el día escolar en diferentes lugares de la escuela y está fácilmente disponible para los estudiantes, el personal y los padres.

CREE EN LA GESTIÓN PARTICIPATORIA: Une a la gente para abarcar asuntos escolares. Incluye el personal y los padres en la toma de decisiones acerca de asuntos importantes que tienen que ver con la escuela.

PROMUEVE EL CRECIMIENTO PROFESIONAL: Ayuda a los maestros y otros miembros del personal a entender sus puntos fuertes y débiles en el rendimiento de sus deberes y los ayuda a planificar el mejoramiento y continuo crecimiento de ser necesario.

MANTIENE UN AMBIENTE ESCOLAR POSITIVO: Proporciona un ambiente seguro, saludable y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un ambiente escolar amigable que inculca una conducta estudiantil positiva.

MANTIENE UN EQUILIBRIO EN EL PERSONAL: Se asegura de que el personal escolar sea diversa racial y étnicamente, así como bien equilibrado, para brindar a todos los estudiantes ejemplos positivos y eliminar estereotipos.

PROMUEVE ALTAS EXPECTATIVAS PARA LOS ALUMNOS: Crea y mantiene altas expectativas entre el personal, los alumnos y los padres de que todos los estudiantes serán exitosos en la escuela. Trabaja con el personal para garantizar que la enseñanza satisfaga las necesidades de los estudiantes, que los estudiantes pasen su tiempo trabajando productivamente en la clase y que se elogie a los estudiantes por su buen trabajo.

SE COMUNICA BIEN: Notifica a toda la comunidad escolar de lo que está pasando en la escuela. Escucha las opiniones de los padres, el personal y los estudiantes acerca de la escuela.

TIENE DESTREZAS INTERPERSONALES EFICACES: Se lleva bien con otras personas y puede ayudarlas a llevarse bien entre sí. Tiene buenas relaciones con los estudiantes, el personal y otros padres.

UTILIZA BIEN LOS RECURSOS: Sabe obtener recursos del sistema escolar y cómo usarlos sabiamente.