The state of California requires each school district to create a Local Control Accountability Plan annually. This is a document that is created with input from ALL stakeholders as a plan for educating and supporting all students. As always, we need and value input from ALL our stakeholders as we make plans on how to best support our students and prepare them for their futures. Your answers remain anonymous.

We have four LCAP goals:
1. Increase percent of students who are on track to graduate college and career ready.
2. Provide an educational setting that is conducive to learning.
3. Increase engagement level of students.
4. Increase the percentage of English Learners who graduate College and Career Ready.

Based on those goals and stakeholder input, we continue to:
*Hire quality teachers and offer an induction program to keep them
*Provide professional learning opportunities in multiple content areas
*Increase A-G offerings at the HS
*Maintain current classes and expand CTE program (Aviation was added)
*Provide release time for collaboration/planning in content area/grade level
*Provide extra support for Elementary grade level collaborative meetings
*Maintain District and site EL Coordinators
*Provide multiple opportunities for academic and social interventions/enrichments
*Maintain small class size averages
*Maintain safety personnel and surveillance cameras district wide
*Maintain a Strings program (3rd - 8th) and Choir/Drama (9-12)
*Support athletics
*Provide 24/7 Tutoring Services through FEV Tutoring
*Provide a full time counselor for Chautauqua High School
*Maintain an AVID class at BBHS
*Added an Elementary counselor to each elementary site

Please take a few minutes and answer the following three questions. Your input will be read and reflected upon as we revise the next LCAP document. We appreciate your input.

El estado de California requiere que cada distrito escolar cree un Plan de Responsabilidad de Control Local anualmente. Este es un documento que se crea con el aporte de TODAS las partes interesadas como un plan para educar y apoyar a todos los estudiantes. Como siempre, necesitamos y valoramos las aportaciones de TODAS nuestras partes interesadas mientras hacemos planes sobre cómo apoyar mejor a nuestros estudiantes y prepararlos para su futuro. Sus respuestas permanecen anónimas.

Mantenemos nuestras Cuatro metas LCAP:
1. Aumentar el porcentaje de estudiantes que están en camino de graduarse de la universidad y preparados para una carrera.
2. Proporcionar un entorno educativo propicio para el aprendizaje.
3. Incrementar el nivel de participación de los estudiantes
4. Aumentar el porcentaje de estudiantes que estan listos para universidad o una carera. 

Con base en esos objetivos y las aportaciones de las partes interesadas, continuamos:
* Maestros de mayor calidad y ofrecer un programa de inducción para mantenerlos. Proporcionar oportunidades de aprendizaje profesional sobre muchas areas de contento. 
* Brindar oportunidades de aprendizaje profesional en múltiples áreas de contenido y en técnicas de aprendizaje híbrido y a distancia
* Incrementar las ofertas A-G en HS (Clases de Aviacion)
* Mantener las clases actuales y expandir el programa CTE
* Proporcionar tiempo libre para la colaboración / planificación en el área de contenido / nivel de grado
* Brindar apoyo adic

Question Title

* 1. The first goal of the LCAP is to "Increase the percent of students who are on track to graduate college and career ready".
In your opinion, what other ideas do you have or activities do you think we need to help our students be college and career ready by the time they graduate from BBHS? Please answer in the text box below.

El primer objetivo del LCAP es "Aumentar el porcentaje de estudiantes que están en camino de graduarse de la universidad y listos para una carrera".
En su opinión, ¿qué otras ideas tiene o cual actividades cree que necesitamos para ayudar a nuestros estudiantes a estar preparados para la universidad y la carrera cuando se gradúen de BBHS? Responda en el cuadro de texto a continuación.

Question Title

* 2. The second goal of the LCAP is to "Provide an educational setting that is conducive to learning".

In your opinion, what other ideas do you have that would help to create a setting where students want to learn? Please answer in the text book below.

El segundo objetivo del LCAP es "Proporcionar un entorno educativo propicio para el aprendizaje".

En su opinión, ¿qué otras ideas tiene que ayudarían a crear un entorno en el que los estudiantes quieran aprender? Responda en el libro de texto a continuación.

Question Title

* 3. The third goal of the LCAP is to "Increase the engagement level of the students".

In your opinion, what else could be done to further engage students in their educational pursuits throughout their years in BVUSD?

El tercer objetivo del LCAP es "Aumentar el nivel de participación de los estudiantes".

En su opinión, ¿qué más se podría hacer para involucrar aún más a los estudiantes en sus actividades educativas a lo largo de sus años en BVUSD?

Question Title

* 4. The fourth Goal of the LCAP is to "Increase the percentage of English Learners who graduate College and Career Ready".

In your opinion, what else can be done to meet the needs of our English Learner students and their families. Please answer in the text box below.

El quarto objetivo del LCAP is "Aumentar el porcentaje de estudiantes que estan aprediendo Ingles que estan listos para graduar de la Universidad o estan listos para una carera". 

En su opinion, que mas podemos hacer para apoyar nuestros estudiantes y sus familias? Por favor, conteste en la caja que sigue. 

Question Title

* 5. The A-G Completion Improvement Grant provides Districts with additional funding to increase the percent of students who graduate A-G eligible which enables them to apply to a four year University. What additional supports to you believe students need to reach A-G eligibility? Please type your answers in the textbox below.

La subvención para la mejora de la finalización de A-G proporciona a los distritos fondos adicionales para aumentar el porcentaje de estudiantes que se gradúan elegibles para A-G, lo que les permite postularse a una universidad de cuatro años. ¿Qué apoyos adicionales cree que los estudiantes necesitan para alcanzar la elegibilidad A-G? Escriba sus respuestas en el cuadro de texto a continuación.

Question Title

* 6. The Universal Preschool -Kindergarten Program (UPK) provides an educational setting for students under the age of 5.

If your child(ren) turn 5 between September 2, 2022 and February 2, 2023, would you enroll them in a BVUSD TK program?

El Programa Universal de Preescolar-Kindergarten (UPK) brinda un entorno educativo para estudiantes menores de 5 años.


Si su(s) hijo(s) cumple(n) 5 años entre el 2 de septiembre de 2022 y el 2 de febrero de 2023, ¿los inscribiría en un programa TK de BVUSD?

Question Title

* 7. If you answered "No" or "Undecided" to the above question, will you please answer why in the textbox below.

Si respondió "No" o "Indeciso" a la pregunta anterior, por favor responda por qué en el cuadro de texto a continuación.

Question Title

* 8. The Extending Learning Opportunities Program (ELOP) provides funding for before and after school as well as summer school enrichment programs for TK - 6th grades.

If these learning opportunities were offered, would you most likely have your student(s) attend:
(Please check all that apply)

El Programa de Ampliación de Oportunidades de Aprendizaje (ELOP, por sus siglas en inglés) proporciona fondos para antes y después de la escuela, así como programas de enriquecimiento de la escuela de verano para los grados TK - 6.


Si se ofrecieran estas oportunidades de aprendizaje, lo más probable es que sus estudiantes asistan:

(Marque todo lo que corresponda)

Question Title

* 9. My child(ren) attend: (mark as many as apply)
Mi(s) hijo(s) asisten: (marque todos los que apliquen)

Question Title

* 10. I am a...(check all that apply)
Yo soy un.. (marque todos los que apliquen)

T