LCAP 2020-2023 en español Survey

	NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Neutral	APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes	Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes Neutral	Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
MTSS/ELL Coordinador	MTSS/ELL Coordinador NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	MTSS/ELL Coordinador Neutral	MTSS/ELL Coordinador APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos)	Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) Neutral	Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos	Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos Neutral	Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Escuela de sábado	Escuela de sábado NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Escuela de sábado Neutral	Escuela de sábado APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Asignaciones para escuelas primarias	Asignaciones para escuelas primarias NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Asignaciones para escuelas primarias Neutral	Asignaciones para escuelas primarias APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Data Matters sistema de gestión de aprendizaje	Data Matters sistema de gestión de aprendizaje NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Data Matters sistema de gestión de aprendizaje Neutral	Data Matters sistema de gestión de aprendizaje APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Días de desarrollo para personal	Días de desarrollo para personal NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Días de desarrollo para personal Neutral	Días de desarrollo para personal APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Examines de AP para estudiantes de bajo recursos	Examines de AP para estudiantes de bajo recursos NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Examines de AP para estudiantes de bajo recursos Neutral	Examines de AP para estudiantes de bajo recursos APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Maestros en Asignación Especial (2)	Maestros en Asignación Especial (2) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Maestros en Asignación Especial (2) Neutral	Maestros en Asignación Especial (2) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1
Enlaces para la comunidad	Enlaces para la comunidad NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1	Enlaces para la comunidad Neutral	Enlaces para la comunidad APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Neutral

APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes

Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes Neutral

Personal de Educación Especial: Psicólogo, terapeuta del habla y maestros de educación especial para participar en el seguimiento de datos e intervención para estudiantes APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

MTSS/ELL Coordinador

MTSS/ELL Coordinador NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

MTSS/ELL Coordinador Neutral

MTSS/ELL Coordinador APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos)

Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) Neutral

Examines para la Universidad (PSAT para estudiantes de bajo recursos) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos

Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos Neutral

Software de intervención (APEX/Ascend) para niños de bajos recursos APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Escuela de sábado

Escuela de sábado NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Escuela de sábado Neutral

Escuela de sábado APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Asignaciones para escuelas primarias

Asignaciones para escuelas primarias NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Asignaciones para escuelas primarias Neutral

Asignaciones para escuelas primarias APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Data Matters sistema de gestión de aprendizaje

Data Matters sistema de gestión de aprendizaje NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Data Matters sistema de gestión de aprendizaje Neutral

Data Matters sistema de gestión de aprendizaje APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Días de desarrollo para personal

Días de desarrollo para personal NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Días de desarrollo para personal Neutral

Días de desarrollo para personal APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Examines de AP para estudiantes de bajo recursos

Examines de AP para estudiantes de bajo recursos NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Examines de AP para estudiantes de bajo recursos Neutral

Examines de AP para estudiantes de bajo recursos APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Maestros en Asignación Especial (2)

Maestros en Asignación Especial (2) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Maestros en Asignación Especial (2) Neutral

Maestros en Asignación Especial (2) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

Enlaces para la comunidad

Enlaces para la comunidad NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 1

Enlaces para la comunidad Neutral

Enlaces para la comunidad APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 1

	NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Neutral	APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Mas asesoramiento académico	Mas asesoramiento académico NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Mas asesoramiento académico Neutral	Mas asesoramiento académico APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Mas clases de AVID	Mas clases de AVID NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Mas clases de AVID Neutral	Mas clases de AVID APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles	Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles Neutral	Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination)	Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) Neutral	Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano	Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano Neutral	Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Contractar mas maestros y personal bilingüe	Contractar mas maestros y personal bilingüe NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Contractar mas maestros y personal bilingüe Neutral	Contractar mas maestros y personal bilingüe APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2
Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros	Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2	Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros Neutral	Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Neutral

APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Mas asesoramiento académico

Mas asesoramiento académico NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Mas asesoramiento académico Neutral

Mas asesoramiento académico APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Mas clases de AVID

Mas clases de AVID NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Mas clases de AVID Neutral

Mas clases de AVID APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles

Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles Neutral

Mas clases de apoyo para desarrollo de ingles APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination)

Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) Neutral

Software de evaluación y aprendizaje(MAP/ESGI/Illumination) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano

Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano Neutral

Contracto para AVID y entrenamiento para maestras en verano APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Contractar mas maestros y personal bilingüe

Contractar mas maestros y personal bilingüe NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Contractar mas maestros y personal bilingüe Neutral

Contractar mas maestros y personal bilingüe APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros

Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 2

Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros Neutral

Aprendizaje profesional y liderazgo para maestros APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 2

	NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Neutral	APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3
Consejería de salud mental	Consejería de salud mental NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Consejería de salud mental Neutral	Consejería de salud mental APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3
Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2)	Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) Neutral	Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3
Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad	Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad Neutral	Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3
Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS)	Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) Neutral	Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3
Servicios de traducción	Servicios de traducción NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3	Servicios de traducción Neutral	Servicios de traducción APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Neutral

APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Consejería de salud mental

Consejería de salud mental NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Consejería de salud mental Neutral

Consejería de salud mental APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2)

Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) Neutral

Consejeros para recién llegados (desde 1 a 2) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad

Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad Neutral

Especialista de intervención NB Grupo de Seguridad APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS)

Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) Neutral

Contribución al programa de comidas gratis/reducido (FANS) APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Servicios de traducción

Servicios de traducción NO apoyo esta acción como una forma de lograr meta 3

Servicios de traducción Neutral

Servicios de traducción APOYO esta acción como unaforma de lograr meta 3

Question Title

* 4. ¿Qué otras recomendaciones tiene con respecto al NUSD pueden servir mejor a los estudiantes que están aprendiendo inglés, desfavorecidos socioeconómicamente, sin hogar o en hogares de guarda?

LCAP 2020-2023 en español

Question Title

* 1. Meta 1: Cultura de Competencia asegura que el aprendizaje y las necesidades de los estudiantes se satisfacen, y que la intervención ocurre cuando los estudiantes tienen problemas. A continuación se detallan las acciones planificadas para lograr esta meta.

Question Title

* 2. Meta 2: Cultura de Excelencia asegura un currículo, enseñanza y evaluación de alta calidad para el éxito de todos los estudiantes de NUSD. A continuación a detallan las acciones planificadas para lograr esta meta.

Question Title

* 3. Meta 3: Cultura del Cuidado asegura que los estudiantes tengan apoyo y cuidado en la escuela y dentro de la comunidad de Novato. A continuación se detallan las acciones planificadas para lograr esta meta.

Question Title

* 4. ¿Qué otras recomendaciones tiene con respecto al NUSD pueden servir mejor a los estudiantes que están aprendiendo inglés, desfavorecidos socioeconómicamente, sin hogar o en hogares de guarda?

Question Title

* 5. ¿Hay algo más que le gustaría que NUSD considere en los planes para el futuro?