IPOS Multilingual Core Curriculum Evaluation “Krebs und Familie”

Question Title

* 2. In welchem Bereich arbeiten Sie? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Klinik

Industrie

Wissenschaft

Anderer

Question Title

* 3. Ich bin:

männlich

weiblich

Question Title

* 4. Seit wie vielen Jahren sind Sie im Bereich der psychosozialen Onkologie tätig?

1 to 3

4 to 6

7 to 15

16+

Ich bin nicht in der psychosozialen Onkologie tätig.

Question Title

* 5. Wie alt sind Sie?

<20

20 to 25

26 to 35

36 to 45

46 to 55

56 to 65

65+

Question Title

* 6. Haben Sie andere Online Weiterbildungskurse in psychosozialer Onkologie abgeschlossen?

Nein

Question Title

* 7. Wenn Sie bei Frage 6 Ja angekreuzt haben, wie ist dieses Programm im Vergleich?

Dieses Programm ist viel besser.

Dieses Programm ist besser.

Dieses Programm hat die gleiche Qualität.

Dieses Programm hat eine geringere Qualität.

Bitte geben Sie eine kurze Beschreibung Ihrer Antwort

Question Title

* 8. Wie gut erfüllt dieses Programm die angegebenen Zielsetzungen?

	Ausgezeichnet	Sehr gut	Gut	Ausreichend	Schlecht	N/A
Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung Ausgezeichnet	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung Sehr gut	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung Gut	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung Ausreichend	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung Schlecht	Lernziele 1. Verstehen des Konzepts "Familie“ im Kontext einer Krebserkrankung N/A
Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems Ausgezeichnet	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems Sehr gut	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems Gut	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems Ausreichend	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems Schlecht	Lernziele 2. Identifizieren familiärer Ressourcen für die Begleitung des Patienten, von Konflikten und Verletzungen innerhalb des familiären Versorgungssystems N/A
Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen Ausgezeichnet	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen Sehr gut	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen Gut	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen Ausreichend	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen Schlecht	Lernziele 3. Wahrnehmen von Kommunikationssystemen, Missverständnissen, Interpretationen und Ambivalenzen N/A
Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung Ausgezeichnet	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung Sehr gut	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung Gut	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung Ausreichend	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung Schlecht	Lernziele 4. Identifizieren des Paares als die grundlegende Zweierbeziehung für gegenseitige Unterstützung N/A
Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs Ausgezeichnet	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs Sehr gut	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs Gut	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs Ausreichend	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs Schlecht	Lernziele 5. Zusammenfassende Darstellung der grundlegenden Forschungsergebnisse über Paare und Krebs N/A
Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien Ausgezeichnet	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien Sehr gut	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien Gut	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien Ausreichend	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien Schlecht	Lernziele 6. Anwenden von Leitlinien für psychologische Interventionen für Paare und Familien N/A

Question Title

* 9. Wie bewerten Sie die inhaltliche Qualität dieses Weiterbildungsprogramms?

Ausgezeichnet

Sehr gut

Gut

Ausreichend

Schlecht

Question Title

* 10. Wie bewerten Sie die technische Qualität (Media Player, Tempo, Tonqualität) dieses Weiterbildungsprogramms?

Ausgezeichnet

Sehr gut

Gut

Ausreichend

Schlecht

Question Title

* 11. Würden Sie dieses Programm Ihren Kollegen empfehlen?

Ja; dieses Programm ist ein nützliches Weiterbildungsprogramm.

Nein; dieses Programm ist kein nützliches Weiterbildungsprogramm.

Nein; dieses Programm bezieht sich nicht auf die Arbeit meiner Kollegen.

Question Title

* 12. Auf der Grundlage Ihrer Teilnahme an diesem Programm, sehen Sie irgendwelche Veränderungen, die Sie in der Behandlung/Versorgung von Patienten/Angehörigen vornehmen werden?

Ja; Ich plane bedeutsame Veränderungen in meiner Behandlung/Versorgung der Patienten.

Ja; Ich plane leichte Veränderungen in meiner Behandlung/Versorgung der Patienten.

Vielleicht; Ich werde vielleicht etwas in meiner Behandlung/Versorgung der Patienten verändern.

Nein; Ich werde keine Veränderungen in meiner Behandlung/Versorgung der Patienten aufgrund dieses Programms vornehmen.

N/A

Question Title

* 13. Wie bewerten Sie die Anlagen zu diesem Vortrag, z.B. Hinweise, Literatur?

Ausgezeichnet

Sehr gut

Gut

Ausreichend

Schlecht

Question Title

* 14. Wie könnte dieses Programm verbessert werden? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Mehr Hintergrundinformationen

Verstärkter Fokus auf die Forschung

Ein Glossar

Verstärkter Fokus auf die praktische Anwendung

Question Title

* 15. Welche Anregungen haben Sie für zukünftige Weiterbildungsprogramme? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Vorträge auf CD-ROM

Persönliche Weiterbildung in Asien

Persönliche Weiterbildung in Südamerika

Persönliche Weiterbildung in Afrika

Persönliche Weiterbildung in Europa

Persönliche Weiterbildung in den USA

Question Title

* 16. Gab es irgendwelche Hinweise auf kommerzielle Interessen?

Nein

Falls Ihnen kommerzielle Einfluesse aufgefallen sind, nennen Sie diese bitte nachfolgend.

Question Title

* 17. Allgemeine Anmerkungen zu diesem Online-Vortrag:

Question Title

* 18. Wenn Sie von IPOS per E-mail ein Zertifikat ueber den Abschluss dieses Online-Vortrags erhalten moechten, schreiben Sie bitte Ihren Namen (ggf. mit Titel) und E-mail nachfolgend so auf, wie er auf dem Zertifikat erscheinen soll.

BITTE BEACHTEN SIE: Das Zertifikat ist nur fuer Ihre Unterlagen bestimmt. Diese Vortraege sind NICHT fuer Fort- oder Weiterbildungen jeglicher Art akkreditiert.

IPOS Multilingual Core Curriculum Evaluation “Krebs und Familie” - DEUTSCH (de)

International Psycho-Oncology Society

Question Title

* 1. Was ist Ihr Beruf? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Question Title

* 2. In welchem Bereich arbeiten Sie? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Question Title

* 3. Ich bin:

Question Title

* 4. Seit wie vielen Jahren sind Sie im Bereich der psychosozialen Onkologie tätig?

Question Title

* 5. Wie alt sind Sie?

Question Title

* 6. Haben Sie andere Online Weiterbildungskurse in psychosozialer Onkologie abgeschlossen?

Question Title

* 7. Wenn Sie bei Frage 6 Ja angekreuzt haben, wie ist dieses Programm im Vergleich?

Question Title

* 8. Wie gut erfüllt dieses Programm die angegebenen Zielsetzungen?

Question Title

* 9. Wie bewerten Sie die inhaltliche Qualität dieses Weiterbildungsprogramms?

Question Title

* 10. Wie bewerten Sie die technische Qualität (Media Player, Tempo, Tonqualität) dieses Weiterbildungsprogramms?

Question Title

* 11. Würden Sie dieses Programm Ihren Kollegen empfehlen?

Question Title

* 12. Auf der Grundlage Ihrer Teilnahme an diesem Programm, sehen Sie irgendwelche Veränderungen, die Sie in der Behandlung/Versorgung von Patienten/Angehörigen vornehmen werden?

Question Title

* 13. Wie bewerten Sie die Anlagen zu diesem Vortrag, z.B. Hinweise, Literatur?

Question Title

* 14. Wie könnte dieses Programm verbessert werden? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Question Title

* 15. Welche Anregungen haben Sie für zukünftige Weiterbildungsprogramme? (bitte waehlen Sie alle zutreffenden Antworten aus)

Question Title

* 16. Gab es irgendwelche Hinweise auf kommerzielle Interessen?

Question Title

* 17. Allgemeine Anmerkungen zu diesem Online-Vortrag:

Question Title