HMD 2022 French Version Les incapacités de mobilité invisibles (IMI) Projet Question Title * 1. Pour vous aider à évaluer les distances, imaginez un autobus scolaire ordinaire. Il est d’une longueur d’environ 11 mètres.Quelle distance pouvez-vous parcourir confortablement et sans douleur sur une surface plane sans utiliser une canne ou toute autre aide à la mobilité avant de ressentir de la douleur ou de devoir faire une pause? 11 mètres (la longueur d’un autobus scolaire) ou moins 16 mètres (la longueur d’un autobus scolaire et demie) 22 mètres (la longueur de deux autobus scolaires) 33 mètres (la longueur de trois autobus scolaires) 66 mètres (la longueur de six autobus scolaires) 99 mètres (la longueur de neuf autobus scolaires ou d’un pâté de maisons) ou plus Question Title * 2. Pendant combien de temps pouvez-vous marcher confortablement et sans douleur sur une surface plane sans utiliser une canne ou toute autre aide à la mobilité et sans avoir à vous arrêter pour vous reposer ou reprendre votre souffle? Deux minutes ou moins Au moins cinq minutes Au moins 10 minutes Au moins 15 minutes Au moins 30 minutes Plus de 30 minutes Question Title * 3. Pendant combien de temps pouvez-vous rester debout sans soutien avant de ressentir de la douleur ou de l’inconfort? Deux minutes ou moins Au moins cinq minutes Au moins 10 minutes Au moins 15 minutes Au moins 30 minutes Au moins 60 minutes Plus de 60 minutes Je ne peux pas me tenir debout sans soutien sans ressentir de la douleur. Question Title * 4. Y a-t-il des périodes d’un mois ou plus pendant lesquelles vous ne vous sentez pas limité dans vos activités quotidiennes en raison d’une quelconque limitation de votre mobilité? Oui Non Question Title * 5. Est-ce que votre capacité à effectuer vos activités quotidiennes… …s’améliore? …s’empire? …demeure à peu près la même? …varie d’une période à l’autre? Question Title * 6. Avec lequel des énoncés suivants êtes-vous le plus en accord? Les espaces physiques et les stationnements devraient toujours être conçus (ou rénovés) de façon à ce que personne n’ait à marcher plus de 16 mètres (un autobus scolaire et demie) sans pouvoir s’asseoir. Faire en sorte que personne n’ait à marcher plus de 16 mètres est idéal, mais ne devrait pas être obligatoire. Comme la marche est bonne pour la santé, les espaces physiques ainsi que les stationnements devraient être conçus de façon à maximiser la distance à parcourir à pied. Il appartient aux personnes de ne choisir que des espaces physiques dans lesquels elles sont à l’aise de marcher. Les seules exigences en matière d’accessibilité qui devraient être imposées sont celles qui visent à permettre l’utilisation de fauteuils roulants ou de scooter motorisé. Question Title * 7. Si vous devez marcher sur une distance d’une longueur vous obligeant à sortir de votre zone de confort, quelles sont les conséquences habituelles pour vous? (veuillez cocher tout ce qui s’applique) Douleur accrue dans les articulations Spasmes musculaires accrus Difficulté à respirer accrue Je marche de plus en plus lentement, jusqu’à ce que je sois presque immobile. Je commence à tituber ou à perdre l’équilibre. Je suis immobilisé par la douleur ou la difficulté à respirer. J’ai du mal à marcher le lendemain en raison d’un long temps de rétablissement. Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 8. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 9. Si vous éprouvez des douleurs intenses ou de la difficulté à respirer et que vous vous asseyez pour vous reposer, combien de temps vous faut-il habituellement avant de sentir que vous pouvez recommencer à marcher confortablement? Une ou deux minutes Au moins cinq minutes Au moins 10 minutes Plus de 10 minutes Question Title * 10. Quels types d’activités vous posent problème en raison de votre difficulté à marcher ou à vous tenir debout? (veuillez cocher toutes les cases qui s’appliquent) Assister à une journée portes ouvertes ou à tout autre événement où les gens sont debout Aller à un bureau fédéral pour un service pour lequel vous devrez faire la queue Aller à un bâtiment fédéral où le stationnement est à au moins 11 mètres (un autobus scolaire) de l’entrée S’enregistrer pour l’utilisation d’une installation fédérale où le comptoir d’enregistrement se trouve à plus de 11 mètres de l’entrée Utiliser les ascenseurs dans des installations fédérales lorsqu’il n’y a pas de siège disponible pour l’attente Utiliser des kiosques libre-service pour les services fédéraux Utiliser les transports en commun pour aller à un bureau fédéral Accéder à un programme ou à un service fédéral lorsque les panneaux d’orientation n’indiquent que la direction ou le temps qu’il faut pour atteindre la destination, et non la distance à parcourir Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 11. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 12. Si une personne à mobilité réduite (et sans fauteuil roulant) souhaite accéder à des programmes ou à des services fédéraux qui nécessitent de marcher sur plus de 16 mètres, elle devrait… …prendre des dispositions pour que quelqu’un d’autre agisse à sa place. …prendre des dispositions pour louer un fauteuil roulant et demander à quelqu’un de la conduire. …accepter qu’elle n’y aura pas accès et qu’elle devra se passer de cet avantage. …déposer une plainte comme quoi le programme ou le service n’est pas accessible et demander une solution de rechange. Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 13. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 14. Imaginons que vous approchiez d’un bâtiment pour accéder à des programmes ou à des services fédéraux et que vous aviez le choix entre monter 12 marches ou emprunter une rampe d’accès qui fait environ 22 mètres de longueur (l’équivalent de deux autobus scolaires). Est-ce que vous… …choisiriez la rampe, même si la distance est plus longue, parce que vous éprouvez de la difficulté avec les escaliers? …choisiriez l’escalier parce que la distance est plus courte, même si vous éprouvez de la difficulté avec les escaliers? …choisiriez l’escalier parce que la distance est plus courte et que vous n’éprouvez pas de difficulté avec les escaliers? …retourneriez chez vous sans accéder au programme ou au service? Question Title * 15. Lorsque vous marchez et que vous devez ralentir ou vous arrêter en raison d’une douleur ou de difficultés respiratoires, lesquelles des réactions suivantes avez-vous vues de la part d’autres personnes? (Veuillez cocher tout ce qui s'applique) Aucune réaction– comme si vous étiez invisible Regards empreints de pitié Irritation ou colère parce que vous leur bloquez le passage On vous ordonne avec impatience de marcher plus vite. Précipitation, quitte à vous bousculer On vous demande si vous avez besoin d’aide. Aucune de ces réponses Question Title * 16. À quelle fréquence utilisez-vous une canne? Jamais Rarement Seulement pour les distances plus longues Seulement pour les «mauvaises» journées Seulement pour indiquer aux autres que j’éprouve de la difficulté et que je vais marcher lentement Souvent– la plupart du temps Toujours Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 17. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 18. À quelle fréquence utilisez-vous un fauteuil roulant ou scooter motorisé? Jamais Rarement Seulement dans les situations où je dois marcher sur de longues distances, comme à l’aéroport Souvent– la plupart du temps Toujours Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 19. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 20. À quelle fréquence utilisez-vous un déambulateur (muni d’un siège)? Jamais Rarement Seulement dans les situations où je dois marcher sur de longues distances, comme à l’aéroport Seulement si je dois m’asseoir pour attendre Souvent – la plupart du temps Toujours Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 21. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 22. À quelle fréquence prenez-vous des médicaments anti-inflammatoires courants (p.ex., Advil, ibuprofène) pour vous aider à gérer la douleur? Tous les jours Plusieurs fois par semaine Occasionnellement Rarement Jamais Je ne peux pas prendre ce type de médicament en raison d’autres problèmes de santé. Question Title * 23. Quel problème de santé est principalement responsable de votre difficulté à marcher outre de courtes distances sans utiliser une canne ou toute autre aide à la mobilité? Arthrite Asthme Bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO) Maladie cardiaque Autre (Veuillez fournir des détails dans la question suivante) Question Title * 24. Si vous avez coché Autre à la question précédente, veuillez préciser. Question Title * 25. A. Lors de la dernière élection fédérale, avez-vous voté? Non Oui Question Title * 26. Si vous avez répondu Non à Q25 Je n’ai pas voté parce que j’aurais eu à marcher trop loin. J’ai choisi de ne pas voter. Question Title * 27. Si vous avez répondu Oui à Q25: (veuillez cocher tout ce qui s’applique) Avez-vous eu à marcher plus de 16 mètres (un autobus scolaire et demie) pour vous rendre à l’isoloir? Avez-vous eu à faire la queue pendant plus de deux minutes? Y avait-il des places assises fournies pendant que vous attendiez? Pouviez-vous vous asseoir dans l’isoloir pour voter? Avez-vous eu à marcher plus de 16 mètres (un autobus scolaire et demie) pour vous rendre de l’isoloir à l’endroit où vous avez remis votre bulletin de vote, puis à votre moyen de transport? Question Title * 28. Comment votre perception de la distance à parcourir ou du temps debout en tant qu’obstacles à l’accès a-t-elle changé à la suite de votre participation à cette étude? J’ai davantage conscience de la distance à parcourir et de ce qui représente environ 16 mètres. Je demande des places assises pour moi-même et pour les autres de façon plus proactive. Je suis plus susceptible de refuser de marcher plus loin que ce qui est confortable pour moi. Mes perceptions n’ont pas changé. Question Title * 29. Quelles activités ont contribué à modifier votre perception de la distance à parcourir ou du temps debout en tant qu’obstacles à l’accès? (veuillez cocher tout ce qui s’applique) Documents d’orientation sur le projet IMI. Document d’orientation sur la compréhension des incapacités de mobilité invisibles (IMI). Exposé oral au début de l’étude. Matériel sur le site Web HMDproject.org. Webinaire ou conférence sur les incapacités de mobilité invisibles. Discussions en ligne sur la distance et le temps debout en tant que problèmes d’accès. Discussions avec la famille et les amis sur la distance et le temps debout en tant que problèmes d’accès. Faire face ou donner de l’aide à une personne pour qui la distance à parcourir et le temps debout sont des obstacles à l’accès. J’avais déjà conscience de la distance à parcourir et du temps debout en tant qu’obstacles à l’accès. Je n’avais pas conscience de la distance à parcourir et du temps debout en tant qu’obstacles à l’accès, et mes perceptions n’ont pas changé. Question Title * 30. Quel âge avez-vous? Moins de 15 15-19 20-24 25-44 45-54 55-64 65-69 70-74 75-79 80 ou plus Question Title * 31. Quel est votre genre? Masculin Féminin Autre/non binaire Question Title * 32. Dans quel pays se trouve votre résidence principale? Canada États-Unis Autre Question Title * 33. Dans quelle province résidez-vous? Alberta Colombie-Britannique Île-du-Prince-Édouard Manitoba Nouveau-Brunswick Nouvelle-Écosse Nunavut Ontario Québec Saskatchewan Terre-Neuve-et-Labrador Territoires du Nord-Ouest Yukon Je ne vis pas au Canada Question Title * 34. Commentaires: Done
