Enquête destinée aux participants potentiels et membres d’Ikala STEM

Cette enquête aidera Ikala STEM-équipe de Madagascar et Lemur Love à mieux organiser l'Atelier Inter-Annuel 2019 ou IAW 19 sur l’étude des lémuriens (Lemur science), la conservation et les compétences professionnelles en STEM.

Cette enquête est totalement anonyme et par conséquent, nous vous demandons d’être aussi franc que possible. Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. Les réponses nous aideront plutôt à planifier un atelier qui répondra le mieux aux besoins des membres du STEM d'Ikala et des participants.

Nous vous remercions pour le temps que vous consacrez à répondre à ces questions.


Question Title

* 1. Avez-vous participé aux ateliers précedents ou IAW d'Ikala STEM ?

Question Title

* 2. Dans quelle mesure êtes-vous intéressé ou non à en apprendre davantage sur les sujets suivants ?

  Pas du tout intéressé Très intéressé
Botanique - dispersion des semences
Botanique - phénologie
Télédétection/SIG (Systèmes d'information géographique)
Méthodologie d'évaluation de l'habitat et d'étude du paysage
Mesure du comportement des animaux
Compétences en laboratoire (ex: analyses médicales, analyses vétérinaires, analyses moléculaires)
Conservation de la biodiversité
Conservation accompagnant les communautés locales
Initiatives de conservation aidant spécifiquement les femmes en milieu rural
Analyses statistiques
Programmation en informatique
Maîtrise et utilisation des logiciels spécialisés (R, SPSS, etc..)
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #1
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #2
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #3

Question Title

* 3. Quel est votre niveau de compétence dans chacun des domaines ci-dessous ?

  Débutant / Débutant Intermédiaire Avancé / Expert
Botanique - dispersion des semences
Botanique - phénologie
Télédétection/SIG (Systèmes d'information géographique)
Méthodologie d'évaluation de l'habitat et d'étude du paysage
Mesure du comportement des animaux
Compétences en laboratoire (ex: analyses médicales, analyses vétérinaires, analyses moléculaires)
Conservation de la biodiversité
Conservation accompagnant les communautés locales
Initiatives de conservation aidant spécifiquement les femmes en milieu rural
Analyses statistiques
Programmation en informatique
Maîtrise et utilisation des logiciels spécialisés (R, SPSS, etc..)
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #1
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #2
Autre thématique (veuillez décrire ci-dessous) #3

Question Title

* 4. Dans quelle mesure êtes-vous intéressé ou non à en apprendre davantage sur les sujets suivants ?

  Pas du tout intéressé Très intéressé
Ecrire un Curriculum Vitae
Ecrire une lettre de motivation
Se faire connaître ou se représenter soi-même
Demander des subventions
Gérer projet scientifique ou de conservation
Gérer d’une équipe
Avoir des compétences en leadership
Rechercher un emploi
Gérer un budget
Savoir la rédaction scientifique
Apprendre le réseautage
Apprendre l’anglais scientifique

Question Title

* 5. Dans quelle mesure êtes-vous confiant ou non dans la possession des compétences dans les domaines suivants ?

  Pas du tout confiant Très confiant
Ecrire un Curriculum vitae
Se faire connaître ou se représenter soi-même
Demander des subventions
Gérer projet scientifique ou de conservation
Gérer d’une équipe
Avoir des compétences en leadership
Rechercher un emploi
Gérer un budget
Savoir la rédaction scientifique
Apprendre le réseautage
Apprendre l’anglais scientifique

Question Title

* 6. Dans quelle mesure pensez-vous que votre réseau professionnel est développé ? Par réseau professionnel, nous entendons les personnes vers lesquelles vous savez que vous pouvez vous tourner pour trouver un emploi ou pour demander une subvention.

Question Title

* 7. Parmi la liste ci-dessous, quels types de personnes/organisations souhaiteriez-vous avoir dans votre propre réseau ?

  Pas du tout intéressé Très intéressé
Professionnels du monde universitaire
Professionnels d'organismes sans but lucratif
Professionnels de l'industrie
Professionnels du gouvernement
Entrepreneurs
Ceux qui occupent des postes supérieurs à votre poste actuel
Ceux qui sont dans la même position hiérarchique que vous
Ceux qui sont en position hiérarchique inférieure à la vôtre
Professionnels en début de carrière
Professionnels à mi-carrière
Professionnels en fin de carrière
Professionnels retraités

Question Title

* 8. Veuillez citer la ou les personnes ou organisations que vous aimeriez rencontrer, si possible, lors l'atelier IAW 2019.

Question Title

* 9. Êtes-vous membre d'une association ou d'une société professionnelle ?

Question Title

* 10. Si vous avez répondu oui à la question précédente, veuillez donner les noms des organisations auxquelles vous appartenez ?

Question Title

* 11. Quel genre d'expérience pratique en STEM avez-vous ? En d'autres termes, quel genre d'expérience avez-vous en dehors du fait d'être un étudiant ? Cochez tout ce qui s'applique.

Question Title

* 12. Recevez-vous ou avez-vous déjà reçu une rémunération pour l'utilisation de vos compétences en STEM ? En d'autres termes, avez-vous ou avez-vous eu un emploi rémunéré, formel ou informel, qui vous a permis d'utiliser vos compétences en STEM ?

Question Title

* 13. Si vous avez répondu oui à la question ci-dessus, quelle était la nature du ou des postes que vous avez occupé ? Cochez tout ce qui s'applique.

Question Title

* 14. S'il y avait des emplois disponibles, dans quelle mesure seriez-vous intéressé ou non à travailler dans les secteurs suivants ?

  Pas du tout intéressé Très intéressé
Milieu universitaire
Organisme à but non lucratif
Industrie
Gouvernement
Entrepreneur/Travailler pour soi-même

Question Title

* 15. Quels sont les difficultés auxquelles vous devez faire face pour vous bâtir une carrière ?

  Pas du tout difficile Très difficile
Le manque d'emplois dans le milieu universitaire
Le manque d'emplois en dehors du milieu universitaire
Le fait de ne pas savoir où chercher un emploi
L’existence d’une forte concurrence pour les emplois
L’absence des compétences requises
La difficulté de concilier famille et carrière
L’absence d'emplois là où je vis
L'accès à Internet est difficile ou inexistant
L'accès à un ordinateur est difficile
L'accès à la couverture des téléphones cellulaires est difficile
L'accès à l'électricité est difficile

Question Title

* 16. A quel point pensez-vous que les initiatives de conservation de la biodiversité sont-elles urgentes ou non pour l'avenir de Madagascar ?

Question Title

* 17. Quelle est l'importance des lémuriens pour l'avenir de Madagascar, d'un point de vue écologique ?

Question Title

* 18. Quelle est l'importance ou non des lémuriens pour l'avenir économique de Madagascar ?

Question Title

* 19. Lequel des énoncés suivants contient votre âge :

Question Title

* 20. Lequel des énoncés suivants correspond à votre sexe ?

Question Title

* 21. Quel est votre plus haut niveau de scolarité ?

Question Title

* 22. Laquelle des catégories suivantes décrit le mieux votre situation professionnelle actuelle ?

Question Title

* 23. De quelle partie de Madagascar êtes-vous originaire ?

Question Title

* 24. Dans quelle université avez-vous étudié/étudiez-vous actuellement ?

Question Title

* 25. Avez-vous un ou plusieurs enfants ?

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