Direcciones: A continuación se muestran algunas áreas de importancia para el éxito estudiantil. Utilizando la escala abajo, fila cada área de 1-5, expresando la importancia relativa que cree que el distrito debe dar a cada área en los próximos años. Agregar cualquier otra idea o sugerencia que no fue mencionada en la última sección etiquetada "Comentarios".

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* 1. Soy :

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* 2. Asisto a ... o estoy relacionado mas cerca con la escuela siguiente:

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* 3. Aumentar el porcentaje de graduación: Asegurarse de que los estudiantes completen 230 créditos en todas las áreas de contenido requeridas para graduarse.

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* 4. Preparación universitaria: Estudiantes se gradúan con créditos y habilidades necesarios para tener éxito en la Universidad. Esto incluye mejorar las tasas de terminación de la UC/CSU "a-g" (clases requeridas para la elegibilidad de la Universidad).

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* 5. Preparación de carreras: Estudiantes se gradúan preparados para conseguir un trabajo y tener una comprensión precisa de lo que llevará a embarcarse en una carrera que requerirá educación adicional después de la escuela secundaria.

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* 6. Alianzas Academias/Empresarias: Incremento de oportunidades para participar en academias. Fortalecer las alianzas con empresas locales, haciendo posible que más estudiantes participen en prácticas de trabajo.

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* 7. Transición a los estándares estatales comunes: Asegúrese de que los maestros cuentan con la capacitación y los materiales necesarios para implementar los estándares, y los estudiantes tienen oportunidades para participar activamente.

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* 8. Éxito de aprendices del inglés: Estrategias y apoyo para todos los estudiantes que están aprendiendo inglés como segundo idioma para que sean capaces de leer, escribir, escuchar y hablar inglés con fluidez así como tener éxito en sus cursos académicos.

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* 9. Instalaciones: Mantener los edificios, aulas y zonas comunes limpias y mantenidas; actualizar las instalaciones existentes.

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* 10. Seguridad escolar: Los ejemplos pueden incluir capacitación adicional, la contratación de oficiales adicionales (policía), supervisores (seguridad), o proveer vigilancia electrónica fuera del edificio.

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* 11. Reducir la suspensión/expulsión: Promover un ambiente de aprendizaje positivo y solidario.

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* 12. Conexión del estudiante: Aumentar las oportunidades para que los estudiantes participen en actividades como música, arte, clubes escolares, deportes y otras.

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* 13. Aumentar la asistencia: Implementar estrategias para asegurar que todos los alumnos estén en la escuela a tiempo, cada día, listos para aprender.

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* 14. Participación de los padres: Aumentar la participación de padres y familias, conectividad y participación en el proceso educativo y la escuela gubernamental, así como actividades de deporte y otros eventos escolares.

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* 15. Escuela de verano: Aumentar las oportunidades de recuperación de crédito, habilidades fundamentales y clases de enriquecimiento que permitirán a los estudiantes a salir adelante.

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* 16. Clases más pequeñas: Reducir el número de alumnos en clases específicas que demuestran un beneficio y apoyo para los estudiantes (primer año de inglés o matemáticas, inglés como segunda lengua, desarrollo de habilidades sociales, etc.).

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* 17. Reclutamiento y retención de maestros: Proveer más apoyo a los maestros y ofrecer paquetes de salarios y beneficios competitivos para mantener y atraer a los mejores maestros y personal.

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* 18. Personal adicional de apoyo: Aumento de personal de apoyo para facilitar las funciones cotidianas de cada plantel escolar en áreas como servicios de alimentación, manual/biblioteca oficinistas, orientadores, conserjes, apoyo administrativo, etc.

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* 19. Más consejeros (académico): Consejeros adicionales disminuye el número de estudiantes  que se asigna a cada consejero, resultando en una atención individualizada, más académica para todos los estudiantes.

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* 20. Servicios de salud mental: Consejeros adicionales, psicólogos y más personal entrenado  para ofrecer asistencia en capacidades sociales y emocionales a los estudiantes.

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* 21. Desarrollo profesional: Proveer entrenamiento para los maestros como información en las nuevas prácticas educativas incluyendo los estándares comunes de california, tecnología y estrategias para incrementar la participación estudiantil.

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* 22. 1:1 computadoras portátiles/tabletas (o similar) para cada estudiante: 1 a 1 implica que cada estudiante tendrá acceso a una tableta/ computadora para uso académico en el plantel.

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* 23. Los libros digitales: Actualizar los libros de texto disponibles electrónicamente, suplementar o reemplazar libros.

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* 24. Libros de texto y materiales: Actualización de libros de texto, literatura, materiales para laboratorios de Ciencias, materiales para aulas de CTE (Educación Técnica en Carreras) y la tecnología en las aulas.

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* 25. Clases/tutoría de intervención: Ofrecer clases adicionales, tutoría (antes, durante o después de la escuela así como tutoría sabatina) y horas disponibles en la biblioteca.

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* 26. Cursos de “Cursos de Capacitación Avanzada” (AP) o la organización del Bachillerato Internacional (IB): Ampliar la variedad de clases AP o IB ofrecidas en todo el distrito. Los estudiantes que aprueben los exámenes AP/IB podrán obtener crédito universitario.

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* 27. Aumentar las oportunidades de GATE (Educación de superdotados y talentosos): Además de reconocimientos y cursos de AP/IB, el programa está diseñado para ofrecer oportunidades educativas únicas para estudiantes identificados como superdotados y talentosos.

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* 28. Comentarios: Escribir otras ideas o sugerencias en el espacio de abajo

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