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ENCUESTA DE BÚSQUEDA DELSUPERINTENDENTE DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE HOLYOKE
Bienvenido y gracias por visitar nuestra encuesta.
1.
1.El Comité Escolar de Holyoke lo invita a completar la siguiente encuesta para ayudar a identificar los criterios más importantes para seleccionar al próximo Superintendente de nuestras Escuelas. Sus comentarios son valiosos y apreciados. Por favor, cuéntenos un poco sobre usted seleccionando la categoría que mejor lo describa.
Padres actuales de estudiante(s) de las Holyoke
Estudiante actual de las Holyoke.
Graduado / Egresado de las Holyoke.
Residente de la ciudad de Holyoke.
Maestro (a,e)de las escuelas de Holyoke.
Personal de apoyo de las escuelas de Holyoke
Administrador o gerente de las escuelas de Holyoke.
Miembro de la comunidad empresarial de Holyoke.
Otro (especifi car)
2.
2.¿Cuáles considera que son las principales fortalezas de las Escuelas Públicas de Holyoke.
3.
3.¿Cuáles cree que son los principales desafíos a los que se enfrentan las Escuelas Públicas de Holyoke que un nuevo superintendente tendrá que abordar?
4.
4.¿Qué características o fortalezas son más importantes para que el próximo Superintendente traiga a Holyoke?
Un defensor de la educación en la comunidad, liderando un espíritu colaborativo entre maestros, administradores, padres y partes interesadas de la comunidad.
Un profesional experimentado con habilidades de comunicación,interpersonales y de gestión sobresalientes; complejidad con organizaciones,finanzas y presupuestos, incluyendo la construcción de relaciones con los líderes del gobierno municipal y los sindicatos de empleados.
Compromiso con el reclutamiento, desarrollo y sostenimiento de una cultura de colaboración en todo el distrito y sus programas en apoyo de los estudiantes.
Compromiso con el liderazgo en la mejora de las oportunidades educativas y el compromiso con la equidad educativa para los estudiantes y comunidades marginadas y desatendidas.
Experimente la participación con los encargados de la formulación de políticas,abogando por los recursos, la legislación y la participación de la comunidad en nombre del distrito escolar.
Un líder comprometido e inspirador con una visión de crecimiento, excelencia y un compromiso para educar a todo el niño.
Apasionado por el aprendizaje permanente, con experiencia docente y posee conocimientos basados en la experiencia sobre las leyes de educación especial y las mejores prácticas, trabajando con diversas poblaciones estudiantiles y la educación técnica profesional.
Un líder con un enfoque en el logro estudiantil, una historia de colaboración comunitaria y de padres y la capacidad de motivar a los demás.
Un negociador calificado, capaz de trabajar con funcionarios y oficinas municipales, especialmente relacionado con la presupuestación para las operaciones del distrito.
Experimente la participación con los encargados de la formulación de políticas,abogando por los recursos, la legislación y la participación de la comunidad en nombre del distrito escolar.
Experiencia previa como superintendente.
Experiencia previa como educador de escuelas públicas.
Otros (describa brevemente.)