District Annual Parent Survey 2024 - 2025 (Portuguese)

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Prezadas famílias,

Nossas escolas procuram alcançar todos os pais e familiares e apoiar interações bem-sucedidas entre a escola e a família. Agradecemos sua ajuda no planejamento desses esforços de envolvimento familiar. Preencha as seções a seguir para fornecer suas recomendações sobre nossos esforços para auxiliar o aprendizado e o sucesso educacional de seu filho.

Question Title

* 1. Nome da escola:

Question Title

* 2. Como os administradores podem criar parcerias com pais e familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

1. Valorizar e usar as sugestões dos pais ao tomar decisões.

2. Entrar em contato com os pais, comunicar-se e trabalhar com eles como parceiros iguais .

3. Implementar e coordenar programas/atividades/eventos de envolvimento com os pais.

Question Title

* 3. Como os professores podem criar parcerias com os pais e os familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

1. Valorizar e usar as sugestões dos pais ao tomar decisões.

2. Entrar em contato com os pais, comunicar-se e trabalhar com eles como parceiros iguais.

3. Implementar e coordenar programas/atividades/eventos de envolvimento com os pais.

Orçamento de Envolvimento Familiar - Título I

Cada escola com um Programa Título I recebeu fundos federais chamados “Título I, Parte A” para envolver os pais e familiares na educação de seus filhos.

Question Title

* 4. Como você priorizaria os seguintes itens para aplicar os fundos do Envolvimento Familiar?

Selecione de 1 a 5 para cada afirmação, sendo 5 a prioridade mais alta.

	5 Mais alta	4	3	2	1 Mais baixa
Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias.	Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias. 5 Mais alta menu	Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias. 4 menu	Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias. 3 menu	Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias. 2 menu	Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias. 1 Mais baixa menu
Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc.	Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc. 5 Mais alta menu	Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc. 4 menu	Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc. 3 menu	Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc. 2 menu	Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, etc. 1 Mais baixa menu
Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola.	Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola. 5 Mais alta menu	Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola. 4 menu	Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola. 3 menu	Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola. 2 menu	Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola. 1 Mais baixa menu
Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho.	Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho. 5 Mais alta menu	Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho. 4 menu	Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho. 3 menu	Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho. 2 menu	Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas e aprendizado baseado no trabalho. 1 Mais baixa menu
Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas.	Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas. 5 Mais alta menu	Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas. 4 menu	Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas. 3 menu	Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas. 2 menu	Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudam a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas. 1 Mais baixa menu

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* 5. Quais dessas atividades foram eficazes em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável)

1. Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, noites de matemática e alfabetização, etc.

2. Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola.

3. Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas, aprendizado baseado no trabalho.

4. Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudem a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas.

Question Title

* 6. Quais dessas atividades devem continuar em sua escola (selecione tudo o que for aplicável)?

1. Aprendizagem Profissional para professores e administradores sobre o envolvimento familiar. Por exemplo: Construção de relacionamentos com as famílias.

2. Programas que alcancem pais e membros da família em casa, na comunidade e na escola. Por exemplo: Equipes Acadêmicas de Pais e Professores (APTT), aulas de inglês, noites de matemática e alfabetização, etc.

3. Distribuição de informações sobre a melhor forma de envolver todas as famílias na educação de seus filhos. Por exemplo: Oportunidades para que minha família forneça sugestões para as atividades e saiba mais sobre o plano educacional da escola.

4. Ajudar as escolas a estabelecer parcerias com bases comunitárias ou outras organizações, ou empregadores que apoiem o envolvimento familiar. Por exemplo: Parceiros na Educação, PTO/PTA, United Way, doações de empresas, aprendizado baseado no trabalho.

5. Atividades e estratégias relacionadas ao aprendizado acadêmico que me ajudem a apoiar a educação do(s) meu(s) filho(s). Por exemplo: Matemática, Ciências, STEM ou eventos de formaturas.

Comunicação entre Escola e Distrito

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* 7. * Comunicação com a Escola Local: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

CTLS Parent - Email

CTLS Parent - Mensagem de texto

CTLS Parent - Telefone

Postagem no site da escola

Redes sociais (por exemplo, Facebook, X [Twitter])

Telefonema pessoal do professor e/ou administrador

Jornais informativos da escola / Panfletos.

Question Title

* 8. Comunicação com o Distrito: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

CTLS Parent

Postagem no site do distrito

Redes sociais (por exemplo, Facebook, X [Twitter]).

Question Title

* 9. Por favor, preencha as seguintes perguntas:

	Sim	Não	Não tenho certeza	Não aplicável
A comunicação com a escola é fornecida, traduzida ou interpretada em um idioma que eu possa entender.	A comunicação com a escola é fornecida, traduzida ou interpretada em um idioma que eu possa entender. Sim	A comunicação com a escola é fornecida, traduzida ou interpretada em um idioma que eu possa entender. Não	A comunicação com a escola é fornecida, traduzida ou interpretada em um idioma que eu possa entender. Não tenho certeza	A comunicação com a escola é fornecida, traduzida ou interpretada em um idioma que eu possa entender. Não aplicável
A escola oferece reuniões em diferentes formatos, como presencial e online.	A escola oferece reuniões em diferentes formatos, como presencial e online. Sim	A escola oferece reuniões em diferentes formatos, como presencial e online. Não	A escola oferece reuniões em diferentes formatos, como presencial e online. Não tenho certeza	A escola oferece reuniões em diferentes formatos, como presencial e online. Não aplicável
A escola oferece reuniões de pais em um horário conveniente.	A escola oferece reuniões de pais em um horário conveniente. Sim	A escola oferece reuniões de pais em um horário conveniente. Não	A escola oferece reuniões de pais em um horário conveniente. Não tenho certeza	A escola oferece reuniões de pais em um horário conveniente. Não aplicável

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* 10. Selecione os melhores horários para participar de uma reunião de pais. (Selecione tudo o que for aplicável):

Antes da escola

Durante a escola, pela manhã

Durante a escola, à tarde

Imediatamente após a escola

À noite (segunda a sexta-feira)

Sábado

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* 11. O que impede você de participar de atividades ou eventos de envolvimento familiar em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável):

Não estou ciente de que o evento está acontecendo

Os eventos ocorrem em horários/datas inconvenientes

O local do evento não é conveniente.

Os eventos não são realizados em um idioma que eu possa entender.

Falta de transporte

Falta de creche

Os eventos programados são irrelevantes para mim ou para meu(s) filho(s).

Question Title

* 12. O que a escola poderia fazer para incentivar sua participação em eventos/atividades de envolvimento familiar na escola de seu filho?

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* 13. Quais transições de nível escolar você gostaria que a escola oferecesse? (Selecione tudo o que for aplicável):

Orientação para familiares de novos alunos

Transição do Ensino Infantil para o Ensino Fundamental

Transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio

Requisitos de Promoção/Graduação

Do Ensino Médio para a faculdade (planejamento de admissão na faculdade, ajuda financeira, escolha da universidade certa)

Do Ensino Médio para uma carreira (feiras de carreiras, caminhos de carreira, requisitos de carreira).

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* 14. Sobre qual dos seguintes tópicos de apoio familiar você gostaria de receber mais informações?

(Selecione tudo o que for aplicável)

Acesso/Uso do CTLS Parent

Acesso/Uso de ParentVUE.

Compreensão das avaliações estaduais e locais

Dicas de estudo e lição de casa

Recursos escolares disponíveis para seu(s) filho(s) usar em casa

Políticas e Procedimentos Escolares

Ajudando seu(s) filho(s) a ter sucesso acadêmico na escola.

District Annual Parent Survey 2024 - 2025 (Portuguese)

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* 1. Nome da escola:

Question Title

* 2. Como os administradores podem criar parcerias com pais e familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 3. Como os professores podem criar parcerias com os pais e os familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 4. Como você priorizaria os seguintes itens para aplicar os fundos do Envolvimento Familiar?

Selecione de 1 a 5 para cada afirmação, sendo 5 a prioridade mais alta.

Question Title

* 5. Quais dessas atividades foram eficazes em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 6. Quais dessas atividades devem continuar em sua escola (selecione tudo o que for aplicável)?

Question Title

* 7. * Comunicação com a Escola Local: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 8. Comunicação com o Distrito: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 9. Por favor, preencha as seguintes perguntas:

Question Title

* 10. Selecione os melhores horários para participar de uma reunião de pais. (Selecione tudo o que for aplicável):

Question Title

* 11. O que impede você de participar de atividades ou eventos de envolvimento familiar em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável):

Question Title

* 12. O que a escola poderia fazer para incentivar sua participação em eventos/atividades de envolvimento familiar na escola de seu filho?

Question Title

* 13. Quais transições de nível escolar você gostaria que a escola oferecesse? (Selecione tudo o que for aplicável):

Question Title

* 14. Sobre qual dos seguintes tópicos de apoio familiar você gostaria de receber mais informações?

(Selecione tudo o que for aplicável)

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* 15. Como a escola/professor pode apoiá-lo ainda mais para ajudar seu(s) filho(s) a se desenvolver academicamente?

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* 16. Comentários, elogios e sugestões adicionais:

District Annual Parent Survey 2024 - 2025 (Portuguese)

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* 1. Nome da escola:

Question Title

* 2. Como os administradores podem criar parcerias com pais e familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

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* 3. Como os professores podem criar parcerias com os pais e os familiares para melhorar o desempenho dos alunos? (Selecione tudo o que for aplicável)

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* 4. Como você priorizaria os seguintes itens para aplicar os fundos do Envolvimento Familiar?Selecione de 1 a 5 para cada afirmação, sendo 5 a prioridade mais alta.

Question Title

* 5. Quais dessas atividades foram eficazes em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 6. Quais dessas atividades devem continuar em sua escola (selecione tudo o que for aplicável)?

Question Title

* 7. * Comunicação com a Escola Local: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

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* 8. Comunicação com o Distrito: Que formas de comunicação você prefere quando se trata de informações sobre a educação de seu filho? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 9. Por favor, preencha as seguintes perguntas:

Question Title

* 10. Selecione os melhores horários para participar de uma reunião de pais. (Selecione tudo o que for aplicável):

Question Title

* 11. O que impede você de participar de atividades ou eventos de envolvimento familiar em sua escola? (Selecione tudo o que for aplicável):

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* 12. O que a escola poderia fazer para incentivar sua participação em eventos/atividades de envolvimento familiar na escola de seu filho?

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* 13. Quais transições de nível escolar você gostaria que a escola oferecesse? (Selecione tudo o que for aplicável):

Question Title

* 14. Sobre qual dos seguintes tópicos de apoio familiar você gostaria de receber mais informações? (Selecione tudo o que for aplicável)

Question Title

* 15. Como a escola/professor pode apoiá-lo ainda mais para ajudar seu(s) filho(s) a se desenvolver academicamente?

Question Title

* 16. Comentários, elogios e sugestões adicionais:

* 4. Como você priorizaria os seguintes itens para aplicar os fundos do Envolvimento Familiar?

Selecione de 1 a 5 para cada afirmação, sendo 5 a prioridade mais alta.

* 14. Sobre qual dos seguintes tópicos de apoio familiar você gostaria de receber mais informações?

(Selecione tudo o que for aplicável)