El Sistema Escolar del Condado de Griffin-Spalding (GSCS) necesita su ayuda para evaluar los programas de participación de los padres para el año escolar 2018-2019. Con su ayuda, podemos evaluar nuestros programas y hacer cambios que se adapten mejor a las necesidades de nuestros estudiantes y sus familias. Toma alrededor de 5-10 minutos completar esta encuesta. Apreciamos y valoramos sus opiniones. Solo se debe completar una encuesta por hogar. ¡Gracias por participar!

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* 1. ¿A qué escuela(s) asisten sus hijos?

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* 2. ¿En qué grado está su hijo? Si tiene más de un estudiante inscrito en GSCS, marque todas las opciones que correspondan.

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* 3. ¿En cuál de los siguientes programas está inscrito su(s) hijo(s)?

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* 4. ¿Qué idioma(s) se habla principalmente en su hogar?

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* 5. ¿Actualmente tiene acceso inalámbrico a internet en casa?

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* 6. Califique su acuerdo con las siguientes afirmaciones.

  De acuerdo No de acuerdo
El personal de la escuela de mi hijo me hace sentir bienvenido
Mi hijo me anima a participar en eventos escolares
El año pasado, he hablado con la escuela sobre cómo pueden ayudar a mi hijo a aprender
La escuela de mi hijo valora mi ayuda

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* 7. En el último año, ¿se ha comunicado con la escuela sobre cómo pueden ayudar a su hijo a aprender?

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* 8. ¿Qué tan bien la escuela de su hijo proporciona información que es fácil de entender?

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* 9. ¿Qué tan efectivo cree que cada uno de los siguientes fue para mejorar las comunicaciones entre su familia y la escuela este año?

  Efectivo  No efectivo No Aplicable (N/A)
Reuniones de padres (jornada de puertas abiertas, noche de currículo, talleres mensuales para padres, etc.)
Conferencias de padres y profesores
Reuniones de Organización de Padres y Maestros (PTO)
Boletín escolar
Llamadas automáticas (ParentLink)
Medios de comunicación social

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* 10. ¿De cuál fuente obtuvo la mayor parte de su información sobre la escuela este año?

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* 11. Indique si recibió la siguiente información de la escuela de su hijo.

  Recibido- Servicial Recibido- No servicial No lo recibio No Aplicable (N/A)
Información sobre lo que la escuela le enseña a su hijo
Información sobre evaluaciones locales o evaluaciones Georgia Milestones
Información sobre cómo anotó su hijo en las evaluaciones locales o en Georgia Milestones
Qué puntaje en las evaluaciones locales o las evaluaciones de Georgia Milestones significa
Cómo hacer un seguimiento del progreso de su hijo
Cómo puede trabajar con los maestros para ayudar a su hijo en la escuela
Grados 9-12: información sobre los requisitos de graduación
Grados 9-12: información sobre la matrícula doble y clases de colocación avanzada
Grados 9-12: información sobre la universidad y la carrera

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* 12. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo la escuela lo hizo al informarle sobre el progreso de su hijo este año?

Si se selecciona otro, describa cualquier otra cosa que considere que la escuela debería haber hecho para que sepa cómo le estaba yendo a su hijo.

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* 13. Al comienzo del año escolar, se les pidió a todos los padres que firmaran un Pacto entre la escuela y los padres, en el que se detallan las responsabilidades de la escuela y de los padres al proporcionar la mejor experiencia académica para su hijo. ¿Utilizó el maestro de su hijo(s) el Pacto entre escuela y padres este año?

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* 14. ¿Proporcionó la escuela a los padres la oportunidad de compartir comentarios e ideas con respecto al programa y las actividades de participación de los padres de la escuela?

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* 15. En el último año, ¿participó en el desarrollo y la revisión de lo siguiente?

  No
Actividades de participación de padres y familias
Póliza de participación de padres y familias
Uso de fondos de participación de padres y familias
Compacto entre escuela y padres
Plan de mejora de la escuela / distrito
Consejo Asesor de Padres / Consejo Escolar

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* 16. Cada distrito reserva una parte de su asignación para llevar a cabo actividades de participación de padres y familias. Queremos sus comentarios sobre cómo deben gastarse los fondos de participación de los padres y la familia para el año escolar 2019-2020.

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* 17. Cada escuela de Título I entrena a todo el personal con la ayuda de los padres. ¿Qué temas deberían incluirse para la capacitación del personal?

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* 18. ¿Experimentó dificultad con alguno de los siguientes este año?

  A veces No
Ayudando con la tarea
Asistir a funciones escolares
Encuentro con los maestros
Comprender las políticas de la escuela
Motivar a su hijo académicamente
Accediendo al Padre Portal (Infinite Campus)
Accediendo al sitio web de la escuela

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* 19. ¿Utilizaste la escuela o el Centro de Recursos para Padres del Distrito este año?

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* 20. ¿Asistió a una reunión o evento para padres este año escolar para ayudarlo a trabajar con su hijo para que le vaya mejor en la escuela?

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* 21. Indique a continuación a qué reunión, taller o temas del programa asistió. Por favor marque todos los que apliquen: 

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* 22. ¿Hubo algún tema adicional en el taller para padres que piensas que debería haber sido ofrecido este año escolar? En caso afirmativo, dé sus sugerencias de tema. Su respuesta:

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* 23. ¿La disponibilidad de cualquiera de los siguientes le permitió asistir a una reunión de padres, taller o programa? Por favor marque todos los que apliquen:

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* 24. ¿Fue voluntario en alguna de las siguientes áreas este año? Por favor marque todos los que apliquen:

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* 25. ¿Cree que su hijo está preparado para la transición a su próximo nivel de grado?

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* 26. ¿De qué maneras la escuela puede ayudarlo a trabajar con su hijo para mejorar en la escuela? Su respuesta:

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* 27. ¿Cómo puede nuestro distrito mejorar involucrando activamente a los padres y miembros de la comunidad en actividades para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes? Su respuesta:

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* 28. Por favor comparta información adicional o comentarios sobre la escuela de su hijo.

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