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Questionnaire diffusé par le Conseil international des traités indiens en vue d’élaborer un rapport de synthèse pour le Sommet des Nations Unies sur les systèmes alimentaires, sur la base de la consultation multirégionale des peuples autochtones

MERCI DE NOUS LE RENVOYER AVANT LE 5 JUIN 2021

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* 1. Prénom et nom

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* 2. Communauté/tribu/nation/peuple autochtone:

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* 3. Nom de votre organisation et fonction (le cas échéant):

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* 4. Pays, État/province/territoire et région:

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* 5. Êtes-vous producteur d’aliments?

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* 6. Si oui, dans quel(s) type(s) de système alimentaire ? (plus d’une réponse possible) :

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* 7. Dans quelle(s) autre(s) catégorie(s) vous identifiez-vous le mieux ? (cochez toutes les options pertinentes)

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* 8. Combien de personnes/communautés sont représentées dans vos réponses ?

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* 9. Merci d’indiquer la date d’aujourd’hui et le lieu où vous vous trouvez:

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* 10. Votre numéro de téléphone et / ou adresse e-mail

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* 11. Dans quelle mesure la protection et la résilience des systèmes alimentaires et des aliments traditionnels sont-elles importantes pour votre communauté/tribu/nation/peuple ?

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* 12. Quel est l’impact de la dégradation de l’environnement, y compris des effets du changement climatique, des industries extractives, des produits agrochimiques et d’autres sources de contamination, sur vos systèmes alimentaires, vos sources de nourriture, vos terres et/ou vos eaux ?

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* 13. Veuillez énumérer les impacts, les sources de dégradation et les effets spécifiques que vous souhaitez mettre en avant:

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* 14. Vos pratiques alimentaires et vos systèmes alimentaires ont-ils été affectés par des atteintes aux droits de l’homme dont votre communauté/tribu/nation/peuple a été victime ?    

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* 15. Veuillez énumérer les types d’atteinte aux droits de l’homme que vous souhaitez mettre en avant, ainsi que leurs impacts et leurs responsables s’ils sont connus.

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* 16. Quelle importance revêtent les connaissances, les pratiques culturelles et le patrimoine culturel traditionnels/autochtones (y compris les semences, les lieux sacrés et les médicaments) pour la résilience et la vitalité des systèmes alimentaires de votre communauté/tribu/nation/peuple ? 

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* 17. Si vous n’avez pas de réticence à le faire, veuillez fournir des exemples génériques en la matière (tels que : « connaissance des propriétés des plantes et des animaux », « relation entre les aliments traditionnels et les pratiques cérémonielles », « protection/rapatriement de semences originales », etc.). Merci de ne pas indiquer des connaissances ou pratiques traditionnelles spécifiques.

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* 18. Votre communauté/tribu/nation/peuple a-t-il connu une ou plusieurs situations de crise qui ont eu un impact sur vos systèmes alimentaires et vos moyens de subsistance traditionnels (production, distribution, commercialisation, préparation, etc.) ?                           

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* 19. Si oui, veuillez indiquer quel a été le niveau d’impact sur vos systèmes alimentaires : 

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* 20. Si oui, veuillez indiquer à quels types de situation de crise vous avez été confrontés (cochez toutes les cases pertinentes)

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* 21. Les solutions et les réponses à ces crises élaborées et proposées par votre propre communauté/tribu/nation/peuple ont-elles été respectées ou mises en œuvre par les décideurs politiques (gouvernement, organismes des Nations Unies, etc.)?

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* 22. Dans quelle mesure la transmission intergénérationnelle des pratiques alimentaires traditionnelles/autochtones et l’implication des jeunes sont-elles importantes dans vos systèmes alimentaires et votre production alimentaire ?

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* 23. Quel est le moyen de subsistance traditionnel de votre communauté/tribu/nation/peuple ? (cochez toutes les cases pertinentes):

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* 24. Décrivez votre territoire ou écosystème (cochez toutes les cases pertinentes) :

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* 25. Avez-vous d’autres commentaires?

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