Iraan-Sheffield ISD Survey | Encuesta del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield

Iraan-Sheffield ISD
Encuesta del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield

Thank you for taking the time to provide input to the district. The data from this survey will be shared with the Strategic Planning Design Team consisting of community members, parents, staff, and students who will use the data to create a Strategic Plan. We appreciate your time and interest in the future of the youth in our community.

Gracias por tomarse el tiempo de darnos su retroalimentación con respecto al distrito escolar. La información recolectada por medio de esta encuesta será compartida con el equipo de diseño de la planificación estratégica que consiste en miembros de la comunidad, padres de familia, personal, y estudiantes. Esta información se usará para crear plan estrategico. Apreciamos su tiempo y su interés en el futuro de los jóvenes de nuestra comunidad.

Each question requires a response. (Cada pregunta requiere una respuesta.)

Question Title

* 1. What is your role in Iraan-Sheffield ISD? Please choose all that apply.

¿Cuál es su rol en el Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield? Favor de elegir todas las respuestas que apliquen a su situación.

Student
Alumno(a)

FORMER Student
Ex-alumno(a)

Parent/Grandparent/Guardian of current Student
Padre(Madre)/Abuelo(a)/Tutor(a) de un(a) alumno(a)

Parent/Grandparent/Guardian of FORMER Student
Padre(Madre)/Abuelo(a)/Tutor(a) de un(a) ex-alumno(a)

Employee of Iraan-Sheffield ISD
Empleado(a) del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield

FORMER Employee of Iraan-Sheffield ISD
Ex-empleado(a) del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield

Iraan-Sheffield ISD Business Partner/Owner
Negocio del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield Socio/Dueño

Community Member
Miembro de la comunidad

Question Title

* 2. What aspects of Iraan-Sheffield ISD do you value the most? Please choose up to three (3) answers.

¿Qué aspectos del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield valora usted más? Favor de elegir hasta tres (3) opciones.

Academic excellence
Excelencia académica

Athletics
Atletismo

Connection between the school district and community
Conexión entre el distrito y la comunidad

Fine arts
Bellas Artes

Innovative approach to education
Enfoque educativo innovador

Other extra-curricular opportunities (debate, ag, academic UIL, etc.)
Otras oportunidades extra-curriculares (debate, UIL, etc.)

Parental involvement
Participación de los padres

Representation of the district
Representación del distrito

Reputation of the district
Reputación del distrito

Personal relationships
Relaciones personales

Other (please specify)

Question Title

* 3. What are your highest hopes for your student(s) in Iraan-Sheffield ISD as a result of their time in school? Please choose up to five (5) options below that best describe your highest hopes. Students will...

¿Qué es lo que espera que logren los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield al pasar tiempo en la escuela? Favor de elegir hasta cinco (5) opciones que describan mejor sus expectativas. Los estudiantes podrán…

have the ability to communicate well with others (verbal and written)
tener la habilidad de comunicarse bien (oralmente/por escrito)

have choices in their post-graduation plans and career paths
tener opciones después de graduarse y elegir su carrera

cultivate their individual strengths and passions
cultivar sus fortalezas individuales y sus pasiones profesionales

be confident in their ability to solve problems
tener confianza en su habilidad de resolver problemas

be competitive for a global work environment
ser competitivos en un ambiente laboral global

make valuable contributions to the local and global communities
contribuir valiosamente a sus comunidades locales y globales

be well-rounded
tener una formación holística

be creators of their own futures
ser creadores de su propio futuro

lead balanced lives
tener una vida balanceada

Other (please specify)

Question Title

* 4. In the context of the 21st Century, what are the most important skills for students to possess in order to be successful? Please choose all that apply.

En el contexto del siglo XXI, ¿cuáles son las destrezas más importantes que los estudiantes deben poseer para ser exitosos? Favor de elegir todas las respuestas que apliquen.

Ability to prioritize
Habilidad para determinar prioridades

Adaptability
Adaptabilidad

Basics of literacy (reading, writing, and mathematics)
Alfabetización básica (lectura, escritura y matemáticas)

Collaboration skills
Destrezas de colaboración

Communication skills (verbal and written)
Destrezas de comunicación (oral y por escrito)

Creativity
Creatividad

Ethics
Ética

Global awareness
Conciencia global

Goal-setting
Establecimiento de metas

Independent thinking
Pensamiento independiente

Love of learning
Amor por el aprendizaje

Multilingual
Multilingüe

Problem-solving
Resolución de problemas

Social skills
Destrezas sociales

Technology skills and appropriate use of technology
Destrezas tecnológicas y uso apropiado de la tecnología

Time management
Manejo del tiempo

Understand and use personal strengths
Comprensión y uso de las fortalezas personales

Strong interpersonal skills
Fuertes habilidades interpersonales

Other (please specify)

Question Title

* 5. What does learning in Iraan-Sheffield ISD need to look like to make those hopes a reality? What kinds of tasks, activities, and / or work do students need to be doing on a daily basis to be prepared for the future? Please choose up to five (5) activities from the list below that you think are most important.

¿Cómo debe ser el aprendizaje en el Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield para hacer realidad dichas expectativas? ¿Qué tipo de tareas, actividades y/o trabajos deben de hacer los estudiantes diariamente para estar preparados para el futuro? Favor de elegir de la siguiente lista hasta cinco (5) actividades que usted considere que sean las más importantes.

Regularly reading and writing in all classes
Leer y escribir regularmente en todas las clases

Working in collaborative groups
Trabajar en grupos de colaboración

Performing a variety of tasks
Realizar una variedad de tareas

Using technology as a tool for learning
Usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje

Seeking their own answers to questions
Encontrar sus propias respuestas

Goal-setting
Establecimiento de metas

Solving real problems
Resolver problemas de la vida real

Giving back to the community
Servicio a la comunidad

Posing their own questions to explore
Plantearse sus propias preguntas para explorarlas

Connecting work in school to the outside world and careers
Conectar el trabajo escolar con el mundo real y las carreras

Learning another language
Aprender otro idioma

Exploring the arts
Explorar el arte

Connecting to other people virtually
Conectarse virtualmente con otras personas

Communicating with their peers, school-based adults, mentors, community members, locally and globally
Comunicarse con sus compañeros, adultos en la escuela, mentores y miembros de la comunidad, tanto local como globalmente

Finding answers independently using their resources
Encontrar respuestas de manera independiente usando sus recursos

Taking risks and learning from mistakes
Tomar riesgos y aprender de sus errores

Matching or engaging student interest with relevant tasks
Conectar los intereses de los estudiantes con tareas relevantes

High expectations with support for each student
Expectativas altas con apoyo para cada estudiante

Other (please specify)

Question Title

* 6. What is the role of the teacher in this learning environment? Please choose one (1) role from the list.

¿Cuál es el rol del (de la) maestro(a) en este ambiente escolar? Favor de elegir solo un (1) rol de la lista.

Coach, encourager
Entrenador, fomentador

Deliverer of instruction
Impartidor de instrucción

Designer of engaging experiences
Diseñador de experiencias interesantes

Facilitator
Facilitador

Mentor
Mentor

Model of all the skills students need
Modelo de todas las destrezas que los estudiantes necesitan

Provider of multiple opportunities for success in a risk-free environment
Proveedor de múltiples oportunidades que lleven a los estudiantes al éxito en un ambiente libre de riesgo

Remover of limitations
Removedor de limitaciones

Other (please specify)

Question Title

* 7. What systems could support students in reaching the highest hopes you selected above? Please choose the five (5) most important ideas from the list below.

¿Qué sistemas podrían apoyar a los estudiantes para alcanzar las altas expectativas que seleccionó anteriormente? Favor de elegir las cinco (5) ideas más importantes de la siguiente lista.

Create assessments that are related to real world/relevant projects
Crear exámenes/proyectos relacionados con la vida real

Put courses in place to support and promote communication
Crear cursos para apoyar y promover la comunicación

Create a culture for emerging leaders
Crear una cultura para líderes emergentes

Educate parents about expectations/how things work
Educar a los padres sobre las expectativas/cómo funciona la escuela

Educate parents on technology and its benefits
Educar a los padres sobre la tecnología y sus beneficios

Encourage collaboration, curiosity and risk-taking
Fomentar la colaboración, la curiosidad y la toma de riesgos

Equalize resources and opportunities for all students
Igualar los recursos y las oportunidades para todos los estudiantes

Evaluate hiring system and expectations of teachers/staff
Evaluar el sistema de contratación y las expectativas de los maestros y de los empleados

Expand the school walls to include learning opportunities and credit outside the school day/schedule/ typical course offerings
Expander las paredes de las escuelas para incluir oportunidades de aprendizaje y obtención de créditos fuera del día escolar/horario y de la típica oferta de cursos

Make schedules flexible
Crear horarios flexibles

Set goals for individual students
Establecer metas para estudiantes individuales

Create a grading/evaluation system that encourages risk without the fear of failure/about learning, not systems.
Crear un sistema de calificaciones/evaluaciones que fomente la toma de riesgos sin miedo al fracaso (sobre el aprendizaje, no sobre el sistema)

Group students in different ways/rather than age.
Agrupar a los estudiantes en diferentes formas (no solo por edad)

Guide interpersonal relationships/soft skills
Guiar las relaciones interpersonales/habilidades sociales

Offer hands-on experiences and activities
Ofrecer experiencias y actividades prácticas

Decrease the amount of homework
Disminuir la cantidad de tarea

Increase the amount of homework
Incrementar la cantidad de tarea

Individualize education
Individualizar la educación

Allow individual acceleration of students
Permitir la aceleración individual de estudiantes

Create mentor/job shadowing program
Crear un programa de mentores/aprendices

Expand opportunities for teachers to collaborate
Expander las oportunidades de colaboración entre los maestros

Provide college/career readiness
Proveer preparación universitaria y de carreras

Build a robust partnership with community and parents
Construir una asociación fuerte con los padres y la comunidad

Implement a structure to hold students, parents and educators accountable
Implementar una estructura de responsabilidad para los estudiantes, los padres y los maestros

Support the benefits of being bi/multi-lingual
Apoyar los beneficios de ser bilingüe o multilingüe

Ensure aligned district-wide staff development
Asegurar la alineación del desarrollo profesional en todo el distrito

Communication between campus and parents
Comunicación entre las escuelas y los padres de familia

Communication between district and parents
Comunicación entre el distrito y los padres de familia

Cultivate students' social-emotional relationship skills
Cultivar las habilidades de relación socio-emocional de los estudiantes

Other (please specify)

Question Title

* 8. Specifically in regard to technology and the learning environment, what are your goals to prepare learners for their futures? Please choose up to five (5) answers.

Específicamente con respecto a la tecnología y el entorno de aprendizaje, ¿cuáles son sus objetivos para preparar a los alumnos para su futuro? Favor de elegir hasta cinco (5) respuestas.

Access to technology daily
Acceso diario a la tecnología

Understanding of world view / global perspective
Entendimiento de una visión/perspectiva global

Classroom sets of devices
Un conjunto de dispositivos electrónicos por clase

Responsible digital citizenship/appropriate use of technology
Ciudadanía digital responsable y uso apropiado de la tecnología

Fully use existing equipment
Uso completo del equipo existente

Technology infrastructure and maintenance
Mantenimiento e infraestructura tecnológica

Instruction in how to discern good information from bad
Instrucción sobre cómo discernir la información buena de la mala

More device choices
Más opciones de dispositivos

More flexible learning spaces
Más espacios flexibles de aprendizaje

Technology enhances instruction
La tecnología mejora la instrucción

District-issued device for every student
Cada estudiante debe recibir un dispositivo de parte del distrito

Career and technical training
Entrenamiento en carreras técnicas

Integration in all content areas
Integración de todas las materias

Increased opportunities for robotics/programming
Aumento de oportunidades de programación y robótica

Other (please specify)

Question Title

* 9. How should school effectiveness be measured? What are your ideas for what you want to know about student performance and school effectiveness beyond standardized testing and state accountability?
Please choose the five (5) best options from the list below.

¿Cómo se debería medir la efectividad de las escuelas? ¿Cuáles son sus ideas sobre lo que quiere saber sobre el desempeño de los estudiantes, más allá de los exámenes estandarizados y de la responsabilidad escolar estatal? Favor de elegir las cinco (5) mejores opciones de la siguiente lista.

% graduating high school
% que se gradúa de preparatoria

% graduating with accelerated classes
% que se gradúa con clases avanzadas

% graduating with community service hours
% que se gradúa con horas de servicio comunitario

% graduating with certification in Career Technology Education (CTE)
% que se gradúa con certificación en carreras técnicas

% registered to vote
% registrados para votar

% with personal bank accounts
% con cuentas de banco personales

% attending vocational / 2-year colleges
% que asiste a universidades vocacionales de 2 años

% attending 4-year college
% que asiste a universidades de 4 años

% graduating from advanced educational institution/vocational, 2-yr, 4-yr
% que se gradúa de una institución de estudios avanzados (vocacional, de 2 años y de 4 años)

% internships
% de prácticas profesionales

% employed after graduating from high school or college
% empleados luego de graduarse de preparatoria o de la universidad

% feel they have reached their goals
% que sienten que han alcanzado sus metas

% feel they were well prepared for post high school life
% que sienten que están bien preparados para la vida después de la preparatoria

Quality of student portfolios
Calidad de los portafolios de los estudiantes

Response on student / parent surveys
Respuestas de las encuestas de estudiantes y padres de familia

Other (please specify)

Question Title

* 1. What is your role in Iraan-Sheffield ISD? Please choose all that apply.¿Cuál es su rol en el Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield? Favor de elegir todas las respuestas que apliquen a su situación.

Question Title

* 2. What aspects of Iraan-Sheffield ISD do you value the most? Please choose up to three (3) answers. ¿Qué aspectos del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield valora usted más? Favor de elegir hasta tres (3) opciones.

Question Title

Question Title

Question Title

Question Title

* 6. What is the role of the teacher in this learning environment? Please choose one (1) role from the list.¿Cuál es el rol del (de la) maestro(a) en este ambiente escolar? Favor de elegir solo un (1) rol de la lista.

Question Title

Question Title

Question Title

* 1. What is your role in Iraan-Sheffield ISD? Please choose all that apply.

¿Cuál es su rol en el Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield? Favor de elegir todas las respuestas que apliquen a su situación.

* 2. What aspects of Iraan-Sheffield ISD do you value the most? Please choose up to three (3) answers.

¿Qué aspectos del Distrito Escolar Independiente de Iraan-Sheffield valora usted más? Favor de elegir hasta tres (3) opciones.

* 6. What is the role of the teacher in this learning environment? Please choose one (1) role from the list.

¿Cuál es el rol del (de la) maestro(a) en este ambiente escolar? Favor de elegir solo un (1) rol de la lista.