Creando una Visión Colectiva para la Enseñanza y Aprendizaje – Proceso de Aporte de la Comunidad

Fecha Límite de la Encuesta: 11 de Diciembre de 2020

La Junta Escolar de Washington Township (WT) aprobó un Plan Estratégico del Distrito de 5 años el verano pasado. El Plan establece cuatro áreas de Prioridad. Los detalles de cada una de estas áreas se pueden encontrar en el Plan. Esta encuesta aborda específicamente el Área de Prioridad #1, que son los Logros Equitativos.

Prioridad 1 – Logros Equitativos: Proveer un ambiente equitativo de educación que inspire y empodere a todos los estudiantes a incrementar su éxito académico así como sus habilidades sociales y emocionales para aprender.

Objetivo 1A: Mantener o aumentar la taza de graduación para todos los subgrupos.

Objetivo 1B: Disminuir el comportamiento disruptivo para aprender, medido por la oficina de referidos en las áreas de disrupción constante de clases, falta de respeto y negarse a obedecer.

Objetivo 1C: Mejorar el rendimiento académico para todos los subgrupos, medido por la prueba de competencia NWEA.

Objetivo 1D: Mejorar el rendimiento académico para todos los subgrupos, medido por Ilearn y la prueba de preparación universitaria y de profesión (o la prueba estandarizada estatal).

Basado en este área de prioridad y los objetivos del plan estratégico, por favor denos su opinión en las siguientes áreas para así crear una visión colectiva de enseñanza y aprendizaje en las Escuelas de WT.

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* 1. Por favor, seleccione su rol primario para las Escuelas de WT:

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* 2. Por favor califique las siguientes áreas de enfoque de más importante a menos importante en consideración a las necesidades de nuestros estudiantes para lograr los objetivos de rendimiento mencionados en el Plan Estratégico del Distrito. Estas áreas denotan un enfoque MÁS ALLÁ de los estándares requeridos por el estado para cada grado. Puede ser difícil, pero una clasificación (ranking) forzada nos dará introspección en las áreas de enfoque prioritarias para una planificación futura. (Califique cada una con un número, siendo 1 el más importante y 5 el menos importante).

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* 3. Las siguientes son declaraciones que forman parte de nuestra visión sobre los que los estudiantes deben lograr luego de experimentar la enseñanza y aprendizaje en nuestras escuelas. Por favor, seleccione las áreas que está de acuerdo deben permanecer como parte de nuestra visión para los estudiantes. (Por favor, seleccione todas las que aplican).

“Los estudiantes de WT podrán ……”

Ser bien equilibrados con habilidades socio-emocionales apropiadas.

Ser Competentes lectores, escritores e interlocutores, utilizando estas habilidades para desarrollar argumentos ricos que les permitirán involucrarse en diálogos elocuentes con personas que tengan diferentes perspectivas en una variedad de escenarios.

Entender sus fortalezas y desafíos como estudiantes usando prácticas de reflexión, como proponerse metas basadas en sus necesidades académicas, sociales y organizacionales, y como resultado, mejorar su disposición para aprender y crecer.

Ser personas con resolución utilizando la investigación para resolver problemas del mundo real de manera creativa y colaborativa.

Ser capaces de explorar múltiples vías para demostrar conocimiento, así como explorar diferentes carreras y áreas de interés a través de sus estudios.

Demostrar confianza en sus habilidades como estudiantes, capaces de tomar responsabilidad por su aprendizaje mientras se hacen estudiantes independientes y auto-regulados.

Estar confiados en su propia identidad, capaces de pensar de manera crítica sobre la injusticia social y dispuestos a defenderla.

Valorar la importancia de una educación sólida y como ésta puede llevar a abrir oportunidades en la vida.

Ser ciudadanos de mente global que puedan contribuir positivamente a la sociedad.

Demostrar amor por el aprendizaje.

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* 4. De la lista anterior, ¿qué expectativas adicionales usted sugiere debemos añadir a nuestra visión sobre lo que los estudiantes podrán hacer después de experimentar la enseñanza y aprendizaje en Washington Township?

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* 5. Las siguientes son declaraciones que forman parte de nuestra visión del proceso de enseñanza y aprendizaje en WT. Éstas son EN ADICIÓN a los estándares requeridos por el estado para cada grado. Por favor, seleccione las áreas con las que está de acuerdo deben permanecer como parte de nuestra visión para el proceso de enseñanza y aprendizaje. (Por favor, seleccione todas las que aplican).

“El proceso de enseñanza y aprendizaje de WT debe incluir….”

Altos niveles de compromiso de todos los estudiantes enfocado en un material riguroso y relevante en comunidades de aprendizaje interactivo y dinámico.

Un fuerte enfoque en cultivar relaciones entre los estudiantes y el personal, llevando a un mejorado sentimiento de pertenencia en nuestras escuelas.

Una liberación de responsabilidad gradual para guiar a los estudiantes a la preparación para el colegio (college), la carrera y la vida.

Expectativas altas de todo el personal para que los estudiantes puedan sobresalir.

Colaboración y decisión educativa del personal basada en datos significativos para incrementar el rendimiento estudiantil, con un fuerte enfoque en prácticas de enseñanza culturalmente sensible y desarrollo de un currículum con una visión anti-racista e imparcial.

La facilitación por parte de los maestros de un ambiente educativo que lleve a los estudiantes a mejorar su entendimiento de sus propias fortalezas y retos como estudiantes utilizando prácticas de reflexión como el establecer metas basadas en sus necesidades académicas, organizacionales y sociales.

Los estudiantes y el personal deben exhibir una mentalidad abierta cuando responden a situaciones desafiantes.

Un enfoque de igualdad para todos los estudiantes mientras se establecen medidas de soporte para el aprendizaje socio-emocional y de familias.

Colaboración y participación de las familias.

Investigación como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Un entendimiento de que el comportamiento de un estudiante es una forma de comunicación.

Creando una Visión Colectiva para la Enseñanza y Aprendizaje – Proceso de Aporte de la Comunidad

Fecha Límite de la Encuesta: 11 de Diciembre de 2020

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* 1. Por favor, seleccione su rol primario para las Escuelas de WT:

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* 4. De la lista anterior, ¿qué expectativas adicionales usted sugiere debemos añadir a nuestra visión sobre lo que los estudiantes podrán hacer después de experimentar la enseñanza y aprendizaje en Washington Township?

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* 6. De la lista anterior, ¿qué expectativas adicionales usted sugiere debemos añadir a nuestra visión para el proceso de enseñanza y aprendizaje?