Skip to content
Spanish Version ABC Chicago Survey 1
1.
¿A qué iglesia local de ABC Metro Chicago asiste?
2.
¿Cuál considera que es el asunto más importante que enfrenta hoy nuestra región?
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Salud de nuestras congregaciones
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Capacitación en liderazgo para el clero y los líderes laicos
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Conexión y colaboración entre la región y las iglesias miembros
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Abordar la justicia social y los asuntos ambientales
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Desarrollar un equipo sólido de personal y voluntariado clave
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Recaudar fondos para nuestros ministerios
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Promover modelos innovadores para el ministerio pastoral
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Incorporar tecnología, incluyendo la inteligencia artificial
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Aumento de las tensiones raciales en todo el país
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
Atención y apoyo al cuerpo pastoral
No es un asunto aquí
Algo importante
Importancia moderada
Debe atenderse pronto
Es crítico; requiere atención
3.
¿De qué maneras ha atendido la región las necesidades de su congregación durante los últimos 5 años? (Marque todas las opciones que correspondan.)
Nos ayudó a formar un comité de búsqueda de un/a pastor/a o integrante del personal
Nos ayudó a resolver un conflicto
Nos ayudó a visualizar nuestro futuro
Nos ayudó a acercarnos a nuestra comunidad
Nos ayudó a planificar un viaje misionero o de campamento
Nos proporcionó recursos de otra manera
4.
¿Cómo podría la región brindarle un mejor servicio?
5.
Creo que nuestra región… (Seleccione una sola opción.)
Enfrenta mayores desafíos ahora que en cualquier otro momento de nuestro pasado
Enfrenta desafíos similares a los del pasado
Enfrenta menos desafíos que en el pasado
6.
Creo que el conjunto de habilidades de nuestro/a próximo/a líder debería ser… (Seleccione una sola opción.)
Muy similar al de nuestro/a líder anterior
Algo diferente a nuestro/a líder anterior
Radicalmente diferente a nuestro/a líder anterior
7.
En cuanto a la ordenación… (Seleccione una sola opción.)
Se debería exigir una ordenación reconocida por una región ABC
Se debería exigir una ordenación reconocida por otra denominación
Se debería exigir, como mínimo, la ordenación de la iglesia local de la persona candidata
La ordenación debería ser preferible, pero no obligatoria
La ordenación no debería ser un asunto decisivo
8.
En cuanto a la afiliación a ABC… (Seleccione una sola opción.)
Se debería exigir que la persona asista, dirija o sea miembro de una congregación ABC
Debería preferirse que asista, dirija o sea miembro de una congregación ABC, pero no ser obligatorio
No debería ser decisivo que asista, dirija o sea miembro de una congregación ABC
9.
En cuanto a la educación… (Seleccione una sola opción.)
No debería haber un requisito mínimo de educación
Se debería exigir como mínimo una maestría
Se debería exigir como mínimo una Maestría en Divinidad (M.Div.)
Se debería exigir como mínimo un doctorado
10.
En cuanto a la experiencia pastoral… (Seleccione una sola opción.)
Se debería exigir experiencia como pastor/a de una iglesia local
Se debería exigir experiencia como integrante del personal pastoral de una iglesia local
Se debería exigir liderazgo en un entorno religioso, aunque no necesariamente en una iglesia local
No es decisivo cómo desarrolló la persona sus habilidades pastorales
11.
En cuanto al conocimiento de la región… (Seleccione una sola opción.)
Sería una ventaja que la persona candidata esté familiarizada con la vida en nuestra región
Sería una ventaja que aporte una perspectiva nueva a la región
No debería importar si la persona proviene de la región o de fuera de ella
12.
En cuanto a los contextos anteriores, califique la importancia de que la persona candidata tenga experiencia en estas áreas. 1 = Nada importante; 10 = sumamente importante:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Entornos diversos, equitativos e inclusivos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con congregaciones pequeñas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con congregaciones medianas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con congregaciones grandes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con congregaciones rurales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con congregaciones urbanas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Crear redes entre congregaciones
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con pastores/as bivocacionales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo con colegas ecuménicos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo en contextos interreligiosos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo en una organización sin fines de lucro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo en una institución religiosa que no sea una iglesia local
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo en un contexto multilingüe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13.
A continuación encontrará competencias de liderazgo que otros/as Ministros/as Ejecutivos/as han considerado importantes para desempeñar este cargo. Califique cuánto importa que el/la próximo/a Ministro/a Ejecutivo/a pueda realizar eficazmente cada tarea en una escala del 1 al 10, donde 1 = nada importante y 10 = sumamente importante:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Planificación estratégica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Delegación de tareas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Manejo de conflictos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Relaciones interpersonales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Gestión de la diversidad y la inclusión
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Formación de equipos eficaces
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Gestión de la visión y los objetivos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Integridad y confianza
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Serenidad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Escucha
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Creatividad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Perspectiva
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Accesibilidad y apertura
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Aprendizaje personal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Equilibrio entre vida laboral y personal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trabajo colaborativo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Creación de consenso
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
14.
La fortaleza emocional más importante que debería tener esta persona es… (Seleccione una sola opción.)
Crear relaciones de calidad
Capacidad para resolver problemas junto a una comunidad diversa
Mantener una perspectiva positiva, pero realista del futuro
Una sólida confianza en sí misma
Capacidad para manejar el estrés
15.
Lo más importante es que esta persona pueda… (Seleccione una sola opción.)
Liderar nuestra región con el ejemplo
Liderar nuestra región al comunicar una visión
Liderar nuestra región en un esfuerzo de transformación significativa
Liderar nuestra región desarrollando a otros líderes
16.
Califique la importancia de que el/la próximo/a Ministro/a Ejecutivo/a tenga cada una de estas habilidades pastorales. 1 = nada importante; 10 = sumamente importante:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Predicación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dirigir el culto
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Atención pastoral
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Consejería
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dirigir estudios bíblicos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Interpretar la propia fe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cultivar la hermandad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ministerio comunitario
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Enseñanza de la mayordomía
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Práctica de disciplinas espirituales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
17.
Califique cuánta atención directa debería dedicar el/la Ministro/a Ejecutivo/a a cada tarea, donde 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Desarrollar una visión para que la junta regional la considere
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Evaluar y desarrollar al personal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Supervisar las finanzas regionales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ofrecer capacitación de liderazgo para pastores/as
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Responder a las necesidades personales, espirituales y profesionales de los/las pastores/as
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ofrecer recursos a las congregaciones para sus esfuerzos de renovación y transformación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ofrecer recursos a las congregaciones durante períodos de crisis y conflicto
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Supervisar la comunicación regional
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Responder a nuevas oportunidades ministeriales a medida que surjan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Participar en iniciativas de recaudación de fondos y mayordomía para financiar los ministerios regionales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Asistir a celebraciones especiales de las congregaciones locales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Otro (especifique):
18.
¿Qué tipos de comunicación entre el/la Ministro/a Ejecutivo/a y las congregaciones y sus líderes serían más eficaces? (Marque todas las opciones que correspondan)
Correo postal
Correo electrónico
Otros medios electrónicos, como Facebook, X (Twitter) o Instagram
Mensajes de texto
Llamadas personales de audio o video
Reuniones presenciales en grupos pequeños
Reuniones virtuales en grupos pequeños
Reuniones grandes, como asambleas anuales y eventos de educación continua
Videoconferencias, como Zoom, GoToMeeting o Microsoft Teams
Presencia en medios digitales
19.
¿Cuál es su función?
Persona del clero ordenada
Persona laica
Otra
20.
¿Cómo se identifica en cuanto a su origen étnico o racial? (Marque todas las opciones que correspondan.)
Persona africana
Indígena americana o nativa de Alaska (no hispana)
Asiática
Asiática (no hispana)
Asiática, de origen birmano
Asiática, de origen birmano-chin
Asiática, de origen birmano-kachin
Asiática, de origen birmano-karen
Asiática, de origen birmano-kareni
Negra o afroamericana (no hispana)
Haitiana
Hispana o latina
Nativa de Hawái o de las islas del Pacífico (no hispana)
Blanca (no hispana)
Multiétnica
21.
¿Qué idioma habla?
22.
¿Qué más le gustaría que supiera el comité de búsqueda?