El Sistema Escolar del Condado de Griffin-Spalding (GSCS) necesita su ayuda para evaluar los programas de participación de los padres para el año escolar 2019-2020. Con su ayuda, podemos evaluar nuestros programas y hacer cambios que se adapten mejor a las necesidades de nuestros estudiantes y sus familias. Toma alrededor de 10 minutos completar esta encuesta. Apreciamos y valoramos sus opiniones. Solo se debe completar una encuesta por hogar. ¡Gracias por participar!

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* 1. ¿A qué escuela(s) asisten sus hijos?

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* 2. ¿En qué grado está su hijo? Si tiene más de un estudiante inscrito en GSCS, marque todas las opciones que correspondan.

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* 3. ¿En cuál de los siguientes programas está inscrito su(s) hijo(s)?

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* 4. ¿Qué idioma(s) se habla principalmente en su hogar?

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* 5. ¿Cree usted que su estudiante está adecuadamente preparado para la transición a su nuevo nivel de
grado este año escolar?

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* 6. . ¿Está al tanto de lo que se espera que entienda su hijo en todas las áreas temáticas (academicas)?

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* 7. ¿Es importante para una escuela brindarles a los padres la oportunidad de compartir comentarios e ideas con respecto al programa y las actividades de participación de la escuela?

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* 8. ¿Qué importancia tienen para usted las siguientes declaraciones?

  Muy Importante Importante Algo Importante No Importante
Sentirse Bienvenido en el edificio de la escuela
Estar involucrado en la educación de mi hijo
Estar bien informado acerca de lo que mi estudiante está
haciendo en la escuela
Tener mis comentarios valorados
La información proporcionada por la escuela es fácil de entender
Escuela que le anima a desempeñar un papel en el proceso de
planificación de mejoramiento escolar

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* 9. ¿Planea comunicarse con la escuela acerca de cómo pueden ayudar a su hijo a aprender?

 
No

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* 10. ¿Cuáles son las mejores maneras para que usted proporcione información acerca de la escuela de su
hijo? Por favor marque todos los que apliquen

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* 11. ¿Qué importancia cree que tendrán cada uno de los siguientes elementos para mejorar las
comunicaciones entre su familia y la escuela?

  Importante No es importante
Reuniones de Padres (Casa Abierta, Noches de Exhibición de Estudiantes, Taller de Padres, PTO: Organización de padres y maestros etc.)
Conferencia de padre y maestro
Boletín de la escuela
Llamadas automáticas (mediante ParentLink)
Reportes de progreso y tarjetas de calificaciones
Compartiendo cómo mi hijo está haciendo a menudo y en qué
maneras
Pacto entre padres y escuela (School-Parent Compact) delineando las responsabilidades de la escuela y los padres en proveer la mejor experiencia académica para su hijo

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* 12. ¿Cuál de los siguientes métodos de comunicación sería más eficaz para darle información sobre las
actividades de participación de los padres de la escuela? Por favor marque todos los que apliquen.

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* 13. Sírvase indicar si le gustaría recibir la siguiente información de la escuela de su hijo

  No No aplica
Información sobre lo que la escuela enseña a su hijo
Información sobre evaluaciones locales o evaluaciones de hitos
(Milestones Assessment) de Georgia
Lo que significa una puntuación en las evaluaciones locales o en
las evaluaciones de hitos de Georgia
Cómo hacer un seguimiento del progreso de su hijo
Cómo puede trabajar con los maestros para ayudar a su hijo en la
escuela
Grados 9-12: información sobre los requisitos de graduación
Grados 9-12: información sobre la matrícula doble y clases de
colocación avanzada
Grados 9-12: información universitaria y de carrera

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* 14. ¿Piensa participar en el desarrollo y revisión de lo siguiente?

  No
Actividades de compromiso con los padres y la familia
Política or poliza sobre la participación de los padres y de la familia
Cómo utilizar los fondos para la participación de los padres y la familia
Pacto de padres y escuela (Student-Parent Compacto)
Plan de mejora de la escuela / distrito
Consejo Asesor de Padres / Consejo Escolar

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* 15. Cada escuela de Título I entrena a todo el personal con la ayuda de los padres. ¿Qué temas deberían incluirse para la capacitación del personal? Marque todo los que se apliquen.

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* 16. Cada distrito reserva una parte de su asignación para llevar a cabo actividades de participación de padres y familias. Queremos sus comentarios sobre cómo deben gastarse los fondos de participación de los padres y la familia para el año escolar 2019-2020.

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* 17. Como padre, ¿tiene problemas con alguno de los siguientes?

  Algunas veces No
Ayudando con la tarea
Asistir a las funciones de la escuela
Reunirse con los con los maestros
Lidiar con los problemas de mi hijo
Motivando a mi hijo académicamente
Entender las políticas escolares
Tener acceso al portal principal. (Campus infinito)
Tener acceso al sitio web de la escuela

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* 18. ¿Planea utilizar el centro de recursos para padres de la escuela o del distrito este año?

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* 19. Este año, ¿le interesa asistir a cualquier taller, clase, programa o evento sobre cómo los padres pueden ayudar a los niños a tener más éxito académico?

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* 20. ¿Cuáles de los siguientes temas de talleres le atraen más en relación a la educación de su hijo?

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* 21. Si se dispone de la siguiente ayuda, ¿podrá participar en un taller/programa para padres? Por favor
marque todos los que apliquen.

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* 22. ¿Qué lugar sería más conveniente para usted para asistir a un taller/programa/reunión de padres? Por
favor marque todos los que apliquen.

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* 23. ¿Cuáles días son los mejores para que usted asista a un taller/programa/reunión de padres? Por
favor marque todos los que apliquen.

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* 24. ¿Qué hora es mejor que usted asista a un taller/programa/reunión? Por favor marque todos los que
apliquen.

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* 25. ¿Le gustaría recibir Family 411 (el boletín de compromiso para padres en todo el distrito)?

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* 26. Por favor comparta cualquier información adicional o comentarios acerca de la escuela de su hijo.

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