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Encuesta LCAP 2025 para Familias de AUSD (en Español)

Estimadas familias de AUSD,
El Plan de Responsabilidad y Control Local (LCAP, por sus siglas en inglés) es la hoja de ruta de nuestro distrito para mejorar el rendimiento estudiantil. Al entrar en el segundo año del ciclo del LCAP, su opinión es esencial para dar forma a este plan de manera efectiva.
Nuestro LCAP se centra en tres prioridades principales:
Que los estudiantes demuestren crecimiento en el dominio de los estándares de Artes del Lenguaje en Inglés y Matemáticas, y que todos los estudiantes aprendices de inglés muestren progreso en el desarrollo de la competencia en el idioma.
Fomentar entornos escolares positivos en los que los estudiantes se sientan conectados, seguros, apoyados y comprometidos.
Aumentar la participación de las familias y los padres en nuestras escuelas, con un enfoque en la participación activa de familias de grupos subrepresentados.
Esta breve encuesta tomará aproximadamente 10 a 15 minutos en completarse. Su opinión es fundamental, y agradecemos sinceramente su tiempo y participación.
1.¿A qué escuela asiste su hijo/a? (Por favor, complete una encuesta separada para cada uno de sus estudiantes de AUSD.)
2.¿En qué grado está actualmente su hijo/a?
3.¿Es su estudiante un aprendiz del idioma inglés?
4.¿Es su hijo/a un niño en foster?
5.¿Es su hijo/a un niño/a en acogida?
6.¿Cumple su hijo/a con los requisitos de ingresos o categóricos para recibir comidas gratuitas o a precio reducido bajo el Programa Nacional de Almuerzos Escolares?
7.¿Su hijo/a tiene un Plan de Educación Individualizado (IEP)?
8.¿En qué área(s) cree que el distrito ha mostrado mejoras? (Marque todas las que apliquen)
9.¿En qué área(s) cree que el distrito necesita mejorar? (Marque todas las que apliquen)
10.Meta #1: Por favor, seleccione las acciones que más ayudarán a los estudiantes a demostrar crecimiento en el dominio de los estándares de Artes del Lenguaje en Inglés y matemáticas, y a los Estudiantes de Inglés a demostrar crecimiento en el desarrollo de la competencia en el idioma inglés.
11.Reclutar y retener personal altamente calificado
12.La escuela de mi hijo/a está cumpliendo con las necesidades académicas de mi hijo/a y preparándolo/a para el siguiente nivel de grado.
13.La escuela de mi hijo/a está desarrollando habilidades que los estudiantes pueden aplicar en situaciones del mundo real.
14.La escuela de mi hijo/a proporciona intervenciones académicas a los estudiantes según sea necesario.
15.La escuela de mi hijo/a utiliza una variedad de estrategias de instrucción para satisfacer los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de los estudiantes.
16.La escuela de mi hijo/a proporciona a las familias información sobre el progreso de su hijo/a y formas de apoyar el aprendizaje en casa.
17.La escuela con la que más me identifico ofrece enseñanza y aprendizaje de alta calidad.
18.¿Qué barreras, si las hay, cree que están impidiendo que los estudiantes logren su mejor rendimiento en la escuela?
19.¿Qué cambios sugeriría para asegurar que todos los estudiantes reciban el apoyo que necesitan para tener éxito?
20.Meta #2: Por favor, seleccione las acciones que cultivarán entornos escolares positivos donde los estudiantes y el personal se sientan conectados, seguros, apoyados y comprometidos.
21.La escuela de mi hijo/a proporciona un ambiente seguro y protegido para el aprendizaje.
22.Mi hijo/a se siente conectado/a con los maestros y el personal de su escuela.
23.La escuela de mi hijo/a aplica de manera consistente reglas claras, expectativas y consecuencias.
24.La escuela de mi hijo/a proporciona apoyos para el comportamiento de los estudiantes y el desarrollo social-emocional.
25.La escuela de mi hijo/a proporciona un ambiente cariñoso y acogedor para los estudiantes.
26.La escuela de mi hijo/a implementa procedimientos escolares para abordar el comportamiento de los estudiantes de manera positiva y equitativa.
27.La escuela de mi hijo/a crea un ambiente donde cada estudiante es conocido, aceptado, valorado y respetado.
28.La escuela de mi hijo/a promueve activamente la amabilidad, el respeto y la inclusividad entre los estudiantes.
29.La escuela de mi hijo/a apoya las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes.
30.El campus y las aulas de la escuela de mi hijo/a son lugares bien mantenidos para aprender.
31.¿Qué medidas adicionales cree que la escuela podría tomar para mejorar la seguridad?
32.¿Cómo podríamos mejorar de otras maneras que los estudiantes se sientan seguros, apoyados y comprometidos?
33.Meta #3: Por favor, seleccione las acciones que aumentarán la participación de las familias y los padres dentro de nuestras escuelas.
34.La escuela de mi hijo/a utiliza múltiples formas de comunicación con los padres (correo electrónico, boletines, videos, redes sociales, mensajes telefónicos, volantes, etc.).
35.La escuela de mi hijo/a ofrece a las familias oportunidades para dar su opinión sobre las decisiones.
36.La escuela de mi hijo/a proporciona a las familias un ambiente cariñoso y acogedor.
37.La escuela de mi hijo/a valora a los padres como un socio importante en la educación de nuestros estudiantes.
38.La escuela de mi hijo/a hace que los padres se sientan bienvenidos en el campus.
39.Estoy activamente involucrado/a en la escuela con la que más me identifico.
40.¿Cómo podríamos mejorar de otras maneras que los padres se sientan bienvenidos en el campus y parte de la comunidad escolar?