Question Title

* Názov vašej organizácie, ktorú v tomto prieskume zastupujete (nie je povinné):

Question Title

* Typ organizácie /spoločnosti:

Question Title

* ZAŠKRTNITE, PROSÍM, OKIENKO S NAJVYHOVUJÚCEJŠOU ODPOVEĎOU!

Question Title

* Vaša funkcia:

Question Title

* 1. Ohodnoťte, prosím, generačný problém nižšie, podľa toho, aký vážny je pre organizáciu, ktorú zastupujete.

1: Nie je s tým vôbec žiaden problém; 2: Sú s tým isté menšie problémy; 3: Máme tento problém, ale zvládame ho. 4: Spôsobuje nám to vážne problémy; 5: Vznikajú tým veľmi vážne problémy.

  1 2 3 4 5
Lojálnosť a motivácia mladšej generácie nie sú uspokojivé.
Fluktuácia je u mladších zamestnancov veľmi intenzívna.
Zamestnanecké príležitosti v zahraničí sú pre mladšiu
generáciu atraktívnejšie než budovanie kariéry v ich vlasti.
Znalosti staršej generácie sú občas zastarané
U staršej generácie sa vyskytuje neochota k riešeniam v podobe informačných a komunikačných technológií.
Pre rôzne generácie je ťažké si vzájomne akceptovať pracovné
kultúry.
Zdravotný stav starších zamestnancov predstavuje určité
znepokojenie.
Manažment sa nezameriava na využitie potenciálnych
prínosov starnúcej pracovnej sily a spoluprácu medzi rôznymi
generáciami na pracovisku.

Question Title

* 2. Ohodnoťte, prosím, potenciálny význam spolupráce medzi rôznymi generáciami na pracovisku. Použite školské známkovanie od 1 do 5 (1= znamená nevýznamná, 5= nanajvýš dôležitá).

  1 2 3 4 5
Kompetencie rôznych generácií sa vzájomne dopĺňajú.
Prenos znalostí medzi generáciami je dôležitý.
Prítomnosť odlišných pracovných kultúr organizáciu
posilňuje.
Komunikačnú prax rôznych generácií možno vhodne
kombinovať.

Question Title

* 3. Ako reaguje vaša organizácia na medzigeneračné výzvy?

ZAŠKRTNITE, PROSÍM, odpoveď, ktorá najlepšie popisuje situáciu!

Question Title

* 4. Zapojila už vaša organizácia alebo plánuje zapojiť odborové zväzy a/alebo iné zastupiteľské orgány zamestnancov do podpory činností vekového manažmentu?

ZAŠKRTNITE, PROSÍM, PRÍSLUŠNÚ ODPOVEĎ!

Question Title

* Ak áno, kto inicioval program vekového manažmentu

Question Title

* 5. Prostredníctvom školského známkovania od 1 do 5 ohodnoťte, prosím, význam rôznych komponentov vekového manažmentu. (1= znamená nevýznamná, 5= nanajvýš dôležitá).

  1 2 3 4 5
Pri prideľovaní úloh sa nesmie brať do úvahy vek zamestnancov, ale ich schopnosti, zručnosti a znalosti.
Mladších zamestnancov má privítať a uviesť do
pracovného prostredia inštruktor alebo školiteľ spomedzi
starších zamestnancov, ktorý im má taktiež ukázať
spôsoby, akými dokážu naplniť svoj potenciál.
Programy prenosu znalostí z mladších na starších pracovníkov a naopak, vrátane znalostí informačných technológií a digitálnych zručností, transverzálnych (prierezových) zručností a zručností v oblasti vzťahov s klientmi.
Vytvárenie firemných databáz na úschovu špecifického
know-how a profesijných znalostí získaných v rámci firmy
a ich následné postúpenie nováčikom.
Zvyšovanie povedomia o tom, aké je dôležité byť vekovo
pozitívny a podpora vekovej rozmanitosti, vrátane
zvažovania rôznych možností pokiaľ ide o vekovú
rovnováhu v rámci tímov.
Zriadenie poradného orgánu pre zhromažďovanie a
zdieľanie najlepšej praxe vekového manažmentu.
Spolupráca so vzdelávacími inštitúciami, verejnými
službami zamestnanosti alebo pracovnými a personálnymi
agentúrami s cieľom podporiť ich, aby akceptovali prístup
vo forme vekového manažmentu.

Question Title

* 6. Zamestnávatelia musia u svojich zamestnancov podporovať rozvoj zručností a celoživotné učenie, s cieľom presadzovať zamestnateľnosť pracovníkov a maximalizovať ľudský kapitál spoločností z hľadiska kompetencií a know-how.

Robí vaša organizácie dosť na podporu celoživotného učenia zamestnancov ?

Question Title

* 7. Zaviedla už vaša spoločnosť komponenty celoživotného učenia uvedené nižšie? UVEĎTE, PROSÍM, ÁNO ALEBO NIE

  áno nie
Školenie zamestnancov každého veku, s cieľom
udržiavať a ďalej rozvíjať potrebné znalosti a
kompetencie počas celej ich kariéry.
Podpora personalizovaných kariérnych plánov.
Motivácia zamestnancov, aby sa učili nové
technológie, a najmä rozvíjali svoje digitálne
kompetencie.
Zamestnávatelia pri návrhu odborného školenia
zvažujú aspekty vekového manažmentu.

Question Title

* 8. Podľa vášho názoru, aký druh zdrojov (EÚ alebo národných) by bol potrebný na to, aby bolo množné vyrovnať sa s medzigeneračnými výzvami? ZAŠKRTNITE, PROSÍM, NAJDÔLEŽITEJŠIE Z NICH!

Question Title

* 9. Disponuje vaša organizácia nejakými zvláštnymi iniciatívami vo veci politiky, kultúry alebo metodológie vekového manažmentu, ktoré možno zdieľať ako najlepšiu prax? ZAKRÚŽKUJTE PROSÍM ÁNO/NIE!

Question Title

* Ak áno, môžete ich stručne popísať:

Question Title

* Boli by ste ochotný/á podeliť sa o svoju najlepšiu prax na túto tému s jedným z našich kolegov?

Question Title

* Ak áno, uveďte prosím vaše kontaktné údaje:

Na záver ešte niekoľko otázok, ktoré nám pomôžu lepšie porozumieť výsledkom prieskumu:

Question Title

* 1. Počet zamestnancov vo vašej organizácii: ZAŠKRTNITE, PROSÍM, VHODNÚ ODPOVEĎ!

Question Title

* 2. Hospodárske odvetvie, v ktorom vaša organizácia pôsobí: ZAŠKRTNITE, PROSÍM, VHODNÚ ODPOVEĎ!

Question Title

* 3. Majiteľom(mi) vašej organizácie je (sú) ZAŠKRTNITE, PROSÍM VHODNÚ ODPOVEĎ!

Ďakujeme vám za vašu účasť!

T