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ALLIANCE Bedarfsanalyse 2020
1.
Wie lautet Ihre genaue Berufsbezeichnung?
2.
Seit wie vielen Jahren praktizieren Sie in diesem Beruf?
3.
Welche Allergien kommen am häufigsten bei Ihren Patienten vor?
Nahrungsmittelallergie
Heuschnupfen
Allergische Rhinitis
Urtikaria
Ekzem
Kontaktdermatitis
Asthma
Sonstige (bitte angeben):
4.
Was stellt in Ihrer täglichen Praxis die größte Herausforderung dar?
Präzise Diagnose allergischer Erkrankungen
Gezielte Behandlung allergischer Erkrankungen
Aufklärung der Patienten über allergische Erkrankungen
Multidisziplinäre Versorgung/Überweisung der Patienten
Sonstige (bitte angeben):
5.
Welche Themen bereiten Ihnen die größten Schwierigkeiten im Gespräch mit bzw. in der Aufklärung von Patienten?
Diagnoseansätze
Krankheitsmanagement und Prognose
Therapieadhärenz
Multiple Sensibilisierung
Angemessener Einsatz von/Eignung für Immuntherapie
Sonstige (bitte angeben):
6.
Worin liegt Ihrer Ansicht nach die größte Herausforderung bei der Diagnose allergischer Erkrankungen?
Erstellung der relevanten Anamnese und körperliche Untersuchung
Testung zur Feststellung von IgE-Sensibilisierung (Blutserum- oder Skin-Prick-Test)
Durchführung einer Nahrungsmittel-Provokation
Unterscheidung zwischen Primärsensibilisierung und kreuzreaktiver Sensibilisierung
Entscheidung zwischen Allergenkomponenten- oder Mikroarray-Test
Identifizierung von Patienten mit Risiko einer schweren allergischen Reaktion
Sonstige (bitte angeben):
7.
Worin liegt Ihrer Ansicht nach die größte Herausforderung bei der Behandlung allergischer Erkrankungen?
Erstellung eines Plans zur umfassenden Reduzierung der Allergenexposition
Feststellung des Fortschreitens bzw. der Regression der allergischen Erkrankung
Einsatz geeigneter Medikamente (d. h. Antihistaminika, Notfallmedikamente [Adrenalin])
Identifizierung von Allergenen für eine sinnvolle spezifische Immuntherapie bei Patienten mit schwerer Erkrankung
Sonstige (bitte angeben):
8.
Gibt es weitere Themen, zu denen Sie sich gerne weiterbilden möchten? Falls ja, bitte ausführen.
Current Progress,
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