Objectif : Examiner les tendances actuelles quant au placement d’enfants multiples dans les écoles publiques et privées ; établir si les parents ont des problèmes ou des difficultés à obtenir ce qu’ils désirent en matière de placement scolaire de leurs multiples ; glaner les ressources ou les documents qui ont permis aux parents de résoudre les problèmes ; et constater les différences qui existent dans le monde entier.
Public souhaité : des parents d’enfants multiples âgés de 3 ans ou plus ET dont les enfants ont été scolarisés depuis au moins un an.
Directives : Veuillez répondre aux questions le mieux possible. La terminologie et les systèmes scolaires varient énormément d’un pays à l’autre, et il n’est donc pas possible de rendre cette enquête parfaitement adaptée à tous égards. Une section est prévue à la fin de l’enquête, et à la fin de certaines questions, pour donner vos commentaires sur votre situation particulière au cas où certaines des questions ne correspondent pas tout à fait à votre expérience quant à la scolarisation de vos multiples dans votre pays.
Certaines questions demandent une réponse unique. D’autres, pour lesquelles plusieurs réponses sont possibles, seront indiquées comme telles. Certaines questions permettent de donner des réponses en écriture libre. Si vous avez plus d’une paire / un groupe de multiples, merci de bien vouloir remplir un questionnaire par groupe de multiples. À la question 1, cochez « G – Deux groupes de multiples » ainsi que le type de multiples que vous décrivez dans chaque questionnaire.
Abréviations :
MZ – Monozygotes (identiques ou « vrais jumeaux »)
DZ – Dizygotes (fraternels ou « faux jumeaux »)
HOM – Multiples de haut rang (triplés, quadruplés, quintuplés etc.)