Skip to content
Distrikti Shkollor Komuntar North Scott – Anketa mbi 31 Cilësitë (Shqip)/North Scott Community School District - 31 Qualities Survey (Albanian)
CILËSITË DHE DËSHIRA NË SUPERINTENDENTIN E RI
*
1.
Cilin grup përfaqësoni? (Ju lutemi zgjidhni vetëm një)
(Required.)
Mësues
Administratori
Staf mbeshtetes
Prindi
Studenti
Anëtar jo-prindëror i komunitetit
*
2.
Ky sondazh do të jetë i disponueshëm deri në orën 08:00 të mëngjesit të së premtes, më 16 tetor 2026.
UDHËZIME: Ju lutemi lexoni secilën nga 31 cilësitë e mëposhtme dhe shënoni 10 karakteristika që besoni se janë më të rëndësishmet për organizatën tuaj në përzgjedhjen e një kandidati. Ju nuk keni nevojë t'i jepni përparësi zgjedhjes suaj; thjesht vendosni një shenjë pranë karakteristikave që mendoni se janë më të rëndësishme.
JU LUTEM ZGJIDHNI VETËM 10
(Required.)
1. Është i gatshëm të dëgjojë të dhëna dhe është një vendimmarrës.
2. Zotëron aftësitë drejtuese, njohuritë dhe ndjeshmërinë e nevojshme për t'iu përgjigjur mundësive dhe sfidave të paraqitura nga një grup dhe komunitet i ndryshëm studentor.
3. Është në gjendje të punojë me ligjvënësit për tema kyçe dhe mund të udhëheqë një organizatë gjatë gjithë procesit legjislativ.
4. Posedon një Ed.D të fituar. ose Ph.D. shkallë.
5. Ka një busull të fortë moral që i ka rrënjët në drejtësi dhe barazi.
6. Është një komunikues i fortë në të folur, dëgjuar dhe shkruar.
7. Demonstron përkushtim ndaj dukshmërisë së komunitetit dhe angazhohet në mënyrë aktive në një gamë të gjerë grupesh dhe organizatash të komunitetit.
8. Ka përvojë në rekrutimin dhe mbajtjen e stafit të jashtëzakonshëm për rrethin dhe shkollat.
9. Është në gjendje të krijojë konsensus dhe përkushtim midis individëve dhe grupeve.
10. Ka përvojë pune me grupe/sindikata përfaqësuese të punonjësve.
11. Është në gjendje të delegojë dhe të mbikëqyrë punën e stafit (d.m.th. të udhëheqë me shembull) dhe të mbajë llogaridhënien e duhur.
12. Ka përvojë me praktika efektive të menaxhimit dhe planifikimit që do të përfitojnë shëndetin afatgjatë financiar të qarkut.
13. Zotëron aftësi të shkëlqyera ndërpersonale dhe mund të paraqesë një imazh pozitiv të rrethit.
14. Është një jo-tradicional ose "kandidat hibrid" me përvojë biznesi/sektori privat përveç një karriere arsimore.
15. Është fort i përkushtuar ndaj një filozofie "të përqendruar studentin" në të gjitha vendimet.
16. Është i aftë të zhvillojë qëllime të distrikteve me rreze të shkurtër dhe të gjatë.
17. Mund të zhvillojë dhe komunikojë një vizion të arsimit cilësor për të ardhmen tek bordi, stafi dhe komuniteti.
18. Ka përvojë në përzgjedhjen dhe zbatimin e prioriteteve arsimore në përputhje me interesat dhe nevojat e studentëve, stafit, bordit dhe komunitetit.
19. Është i përkushtuar ndaj rëndësisë së programeve akademike dhe jashtëshkollore.
20. Promovon sjellje pozitive dhe gjithëpërfshirëse të nxënësve të favorshme për një mjedis të shëndetshëm dhe të sigurt mësimi.
21. Ofron udhëheqje në planifikimin, zbatimin dhe vlerësimin e zhvillimit profesional përkatës për të gjithë anëtarët e stafit.
22. Është rehat duke udhëhequr përpjekjet e inovacionit dhe reformës.
23. Është në gjendje të udhëheqë përpjekjet për diversitetin, barazinë dhe përfshirjen e distriktit.
24. Ka aftësinë për të zhvilluar dhe mbajtur një marrëdhënie reciproke midis komunitetit të biznesit dhe distriktit shkollor.
25. Zotëron aftësinë për të rritur performancën e nxënësve, veçanërisht në identifikimin dhe mbylljen ose ngushtimin e boshllëqeve në arritjet dhe mundësitë e studentëve.
26. Bën rekomandime dhe vendime të bazuara në të dhëna.
27. Ka njohuri për kërkimet e reja dhe praktikat më të mira në fushën e hartimit dhe praktikës së kurrikulës/mësimore.
28. Promovon një mjedis pozitiv dhe profesional që përfshin besim dhe respekt të ndërsjellë midis fakultetit, stafit, administratorëve dhe Bordit.
29. Angazhimi dhe përvoja për të punuar me të gjitha gjinitë, racat dhe grupet socio-ekonomike.
30. Demonstron një kuptim të thellë të arsimit special që plotëson nevojat individuale të secilit student.
31. Ka përvojë në klasë në një mjedis K-12.
Çfarë do të dëshironit që kandidatët e mundshëm të dinin për rrethin dhe komunitetin tuaj?
