If you are a primary or secondary school/learning center teacher working in Chad, Kenya, Lebanon, or Niger, you are invited to apply to become a Teacher Fellow of the Refugee Educator Academy's Quality Holistic Learning (QHL) Project. Read more about the Teacher Fellowship opportunity here.

إذا كنت معلّماً في مدرسة ابتدائية أو إعدادية أو ثانوية أو في مركز تعليمي في تشاد أو كينيا أو لبنان أو النيجر، فأنت مدعوّ للتقدم لتصبح معلّماً زميلاً في مشروع التعلّم الشامل عالي الجودة (QHL) من أكاديمية معلّمي اللاجئين.اقرأ المزيد عن فرصة الزمالة هذه هنا

 The Refugee Educator Academy (REA) at the Center for Learning in Practice, Carey Institute for Global Good, seeks to co-develop Open Education Resource (OER) teacher professional learning resources to support quality holistic learning in refugee and displacement contexts. Working with Teacher Fellows, INGO/NGO/CBO partners, and other key stakeholders in each of our 4 target countries (Chad, Kenya, Lebanon, and Niger), we aim to increase the knowledge, skills, confidence, and commitment of educators working across refugee camp, urban, public school, and informal learning center contexts with children of refugee, displacement, and migrant contexts. 

تسعى أكاديمية معلّمي اللاجئين في مركز التعلّم بالممارسة التابع لمعهد كاري إلى تطوير تشاركي لموارد مفتوحة تخدم التدريب والتطويرالمهني للمعلمين بهدف دعم التعلّم الشامل عالي الجودة في سياقات اللجوء والنزوح. يهدف فريقنا من خلال العمل مع الزملاء المعلّمين والشركاء من المنظمات غير الحكومية والمنظمات المجتمعية، ومعنيّين آخرين في كل من البلدان الأربعة المستهدفة (تشاد وكينيا ولبنان والنيجر)، إلى زيادة المعرفة والمهارات والثقة والالتزام لدى المعلّمين العاملين مع أطفال اللاجئين والنازحين والمهاجرين في سياقات مخيمات اللاجئين أو في المدن، في المدارس العامة أو مراكز التعلّم غير الرسمية.  
 
Thank you for your interest in joining this project!
شكرًا لاهتمامك بهذا المشروع.

T