家长们，感谢您参与这项保密调查。您的反馈对我们很重要。请为您家中在纽黑文联合学区内的学校就读的每个孩子填写一份调查。请注意，针对小学生、初中生和高中生有不同的调查。. Question Title * 1. 请注明您孩子的中学 Itliong-Vera Cruz Middle School Cesar Chavez Middle School Decoto School for Independent Study Question Title * 2. 请注明您孩子的年级 6 7 8 Question Title * 3. 请根据加州教育部使用的类别，注明描述您孩子的民族/种族的类别。我们理解这些可能不是您自己使用的类别. 非裔美国人 亚洲人 美洲印第安人或阿拉斯加原住民 菲律宾人 西班牙裔或拉丁裔 两个或多个民族/种族 太平洋岛民 白人 未列出的其他民族/种族 不想说明 Question Title * 4. 我的孩子被指定为英语学习者 是 否 不想说明 说明：请回答您在当前 2024-2025 学年的体验。请表明您对以下陈述的同意程度 Question Title * 5. 沟通 强烈不同意 不同意 同意 强烈同意 校长与家长有效沟通。 校长与家长有效沟通。 强烈不同意 校长与家长有效沟通。 不同意 校长与家长有效沟通。 同意 校长与家长有效沟通。 强烈同意 教师与家长进行有效的沟通。 教师与家长进行有效的沟通。 强烈不同意 教师与家长进行有效的沟通。 不同意 教师与家长进行有效的沟通。 同意 教师与家长进行有效的沟通。 强烈同意 我定期与孩子的老师沟通。 我定期与孩子的老师沟通。 强烈不同意 我定期与孩子的老师沟通。 不同意 我定期与孩子的老师沟通。 同意 我定期与孩子的老师沟通。 强烈同意 学校为我提供支持孩子在家学习所需的信息。 学校为我提供支持孩子在家学习所需的信息。 强烈不同意 学校为我提供支持孩子在家学习所需的信息。 不同意 学校为我提供支持孩子在家学习所需的信息。 同意 学校为我提供支持孩子在家学习所需的信息。 强烈同意 我明白我必须做什么才能帮助我的孩子在学业上取得成功。 我明白我必须做什么才能帮助我的孩子在学业上取得成功。 强烈不同意 我明白我必须做什么才能帮助我的孩子在学业上取得成功。 不同意 我明白我必须做什么才能帮助我的孩子在学业上取得成功。 同意 我明白我必须做什么才能帮助我的孩子在学业上取得成功。 强烈同意 Question Title * 6. 出勤率和学术水平 强烈不同意 不同意 同意 强烈同意 我相信每天上学对我的孩子来说很重要。 我相信每天上学对我的孩子来说很重要。 强烈不同意 我相信每天上学对我的孩子来说很重要。 不同意 我相信每天上学对我的孩子来说很重要。 同意 我相信每天上学对我的孩子来说很重要。 强烈同意 我已获悉对上学或缺勤的支持。 我已获悉对上学或缺勤的支持。 强烈不同意 我已获悉对上学或缺勤的支持。 不同意 我已获悉对上学或缺勤的支持。 同意 我已获悉对上学或缺勤的支持。 强烈同意 学校有高的学术水平。 学校有高的学术水平。 强烈不同意 学校有高的学术水平。 不同意 学校有高的学术水平。 同意 学校有高的学术水平。 强烈同意 我了解我孩子的学业进展情况。 我了解我孩子的学业进展情况。 强烈不同意 我了解我孩子的学业进展情况。 不同意 我了解我孩子的学业进展情况。 同意 我了解我孩子的学业进展情况。 强烈同意 Question Title * 7. 社区 强烈不同意 不同意 同意 强烈同意 我相信学校课程反映了我孩子的种族/民族身份。 我相信学校课程反映了我孩子的种族/民族身份。 强烈不同意 我相信学校课程反映了我孩子的种族/民族身份。 不同意 我相信学校课程反映了我孩子的种族/民族身份。 同意 我相信学校课程反映了我孩子的种族/民族身份。 强烈同意 我相信我孩子的课堂尊重不同种族/民族。 我相信我孩子的课堂尊重不同种族/民族。 强烈不同意 我相信我孩子的课堂尊重不同种族/民族。 不同意 我相信我孩子的课堂尊重不同种族/民族。 同意 我相信我孩子的课堂尊重不同种族/民族。 强烈同意 我很乐意与校长和老师谈论种族/民族和文化问题。 我很乐意与校长和老师谈论种族/民族和文化问题。 强烈不同意 我很乐意与校长和老师谈论种族/民族和文化问题。 不同意 我很乐意与校长和老师谈论种族/民族和文化问题。 同意 我很乐意与校长和老师谈论种族/民族和文化问题。 强烈同意 学校有向我介绍社区资源和课外活动。 学校有向我介绍社区资源和课外活动。 强烈不同意 学校有向我介绍社区资源和课外活动。 不同意 学校有向我介绍社区资源和课外活动。 同意 学校有向我介绍社区资源和课外活动。 强烈同意 我知道该联系谁获取资源（食物、衣服、健康、交通)。 我知道该联系谁获取资源（食物、衣服、健康、交通)。 强烈不同意 我知道该联系谁获取资源（食物、衣服、健康、交通)。 不同意 我知道该联系谁获取资源（食物、衣服、健康、交通)。 同意 我知道该联系谁获取资源（食物、衣服、健康、交通)。 强烈同意 学校支持我孩子的社交情感发展。 学校支持我孩子的社交情感发展。 强烈不同意 学校支持我孩子的社交情感发展。 不同意 学校支持我孩子的社交情感发展。 同意 学校支持我孩子的社交情感发展。 强烈同意 学校为我的孩子介绍了多种大学和职业道路。 学校为我的孩子介绍了多种大学和职业道路。 强烈不同意 学校为我的孩子介绍了多种大学和职业道路。 不同意 学校为我的孩子介绍了多种大学和职业道路。 同意 学校为我的孩子介绍了多种大学和职业道路。 强烈同意 Question Title * 8. 学校支持 强烈不同意 不同意 同意 强烈同意 如果我的孩子有学业困难，我知道该与谁交谈。 如果我的孩子有学业困难，我知道该与谁交谈。 强烈不同意 如果我的孩子有学业困难，我知道该与谁交谈。 不同意 如果我的孩子有学业困难，我知道该与谁交谈。 同意 如果我的孩子有学业困难，我知道该与谁交谈。 强烈同意 如果我的孩子有社交情感困难，我知道该联系谁。 如果我的孩子有社交情感困难，我知道该联系谁。 强烈不同意 如果我的孩子有社交情感困难，我知道该联系谁。 不同意 如果我的孩子有社交情感困难，我知道该联系谁。 同意 如果我的孩子有社交情感困难，我知道该联系谁。 强烈同意 我的孩子获得了他/她需要的学业帮助。 我的孩子获得了他/她需要的学业帮助。 强烈不同意 我的孩子获得了他/她需要的学业帮助。 不同意 我的孩子获得了他/她需要的学业帮助。 同意 我的孩子获得了他/她需要的学业帮助。 强烈同意 我的孩子与老师建立了正面的学习关系。 我的孩子与老师建立了正面的学习关系。 强烈不同意 我的孩子与老师建立了正面的学习关系。 不同意 我的孩子与老师建立了正面的学习关系。 同意 我的孩子与老师建立了正面的学习关系。 强烈同意 我知道在学校应该联系谁来满足我孩子的需求。 我知道在学校应该联系谁来满足我孩子的需求。 强烈不同意 我知道在学校应该联系谁来满足我孩子的需求。 不同意 我知道在学校应该联系谁来满足我孩子的需求。 同意 我知道在学校应该联系谁来满足我孩子的需求。 强烈同意 Question Title * 9. 技术和家庭作业 强烈不同意 不同意 同意 强烈同意 我们家里有稳定可靠的 Wi-Fi 接入。 我们家里有稳定可靠的 Wi-Fi 接入。 强烈不同意 我们家里有稳定可靠的 Wi-Fi 接入。 不同意 我们家里有稳定可靠的 Wi-Fi 接入。 同意 我们家里有稳定可靠的 Wi-Fi 接入。 强烈同意 我觉得技术平台有助于支持我孩子的学习。 我觉得技术平台有助于支持我孩子的学习。 强烈不同意 我觉得技术平台有助于支持我孩子的学习。 不同意 我觉得技术平台有助于支持我孩子的学习。 同意 我觉得技术平台有助于支持我孩子的学习。 强烈同意 Question Title * 10. 我的孩子每周做 ___ 小时的家庭作业。 我不知道。 0-1小时 1-4小时 4-8小时 8-12小时 12-16 小时 16小时或以上 Question Title * 11. 请根据您在 2024-2025 学年的经验对以下领域进行排名。 需要重大改进 足够/良好 优秀/强项 学术学习机会 学术学习机会 需要重大改进 学术学习机会 足够/良好 学术学习机会 优秀/强项 科学技术工程与数学（STEM）课程 科学技术工程与数学（STEM）课程 需要重大改进 科学技术工程与数学（STEM）课程 足够/良好 科学技术工程与数学（STEM）课程 优秀/强项 关于学生学业进度的沟通 关于学生学业进度的沟通 需要重大改进 关于学生学业进度的沟通 足够/良好 关于学生学业进度的沟通 优秀/强项 与家长的沟通 与家长的沟通 需要重大改进 与家长的沟通 足够/良好 与家长的沟通 优秀/强项 多样性意识和文化欣赏 多样性意识和文化欣赏 需要重大改进 多样性意识和文化欣赏 足够/良好 多样性意识和文化欣赏 优秀/强项 领导：教师和校长 领导：教师和校长 需要重大改进 领导：教师和校长 足够/良好 领导：教师和校长 优秀/强项 营养：学校午餐的质量 营养：学校午餐的质量 需要重大改进 营养：学校午餐的质量 足够/良好 营养：学校午餐的质量 优秀/强项 学生社交情感发展的机会 学生社交情感发展的机会 需要重大改进 学生社交情感发展的机会 足够/良好 学生社交情感发展的机会 优秀/强项 技术平台 技术平台 需要重大改进 技术平台 足够/良好 技术平台 优秀/强项 Question Title * 12. 您希望我们学区 2025-2026 年的首要任务是什么？ 感谢您的参与。 Done