Please evaluate the sessions you attended:

* 1. Connecting the dots - From students to residents:
    How to excite medical students about family medicine and how to involve residents in teaching.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
The section learning objectives were met / Les objectifs d'apprentissage de la session ont été atteints
The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
Recommendations were based on appropriate research findings and - or evidence / Les recommandations étaient fondées sur des résultats de recherche appropriés et - ou sur des preuves
There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 2.  Connecting to special communities:
     Answering the Calls to Action - Indigenous Health Teaching at DFM. 

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
The section learning objectives were met / Les objectifs d'apprentissage de la session ont été atteints
The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
Recommendations were based on appropriate research findings and - or evidence / Les recommandations étaient fondées sur des résultats de recherche appropriés et - ou sur des preuves
There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 3.  Connecting to Big Data:
     Professionalism and big data.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
The section learning objectives were met / Les objectifs d'apprentissage de la session ont été atteints
The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
Recommendations were based on appropriate research findings and - or evidence / Les recommandations étaient fondées sur des résultats de recherche appropriés et - ou sur des preuves
There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 4.  Connecting to Opportunities:
     Distinguished Teacher's program.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
The section learning objectives were met / Les objectifs d'apprentissage de la session ont été atteints
The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
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There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 5.  Key Note Speaker:
     Stand By Me: coaching learners effectively.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
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The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
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There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 6.  Beyond type-A personality and obsessive compulsive personality traits:
     Learn the art of stopping and connecting with yourself.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
The section learning objectives were met / Les objectifs d'apprentissage de la session ont été atteints
The quality of the presentation was acceptable / La qualité de la présentation était acceptable
The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
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The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 7.  Learning to love and teach the difficult clinical encounter.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
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The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
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* 8.  The ABC's of teaching Evidence Based Medicine.

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* 9.  Connecting to our social mandate:
     The uOttawa Guyana Family Medicine Program

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* 10.  THRIVE: The future of integrated health services for children and  youth in the Champlain region.

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* 11.  Balint Workshop

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* 12.  Calling as it is. Use of EPAs

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
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The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 13.  Connecting with our Learners:   
       Tips for our learner-centered teaching.

  Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
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The content was relevant to my practice / Le contenu était pertinent pour ma pratique
Recommendations were based on appropriate research findings and - or evidence / Les recommandations étaient fondées sur des résultats de recherche appropriés et - ou sur des preuves
There was adequate time and quality in questioning and interactive aspects of the session / Il y avait suffisamment de temps et de qualité dans les questions et les aspects interactifs de la session
The presentation was free of bias / La présentation était exempte de partialité

* 14.  Please indicate which CanMEDS-FM roles you felt were addressed during this retreat/Indiquez les rôles CanMEDS-FM  a été adressé lors de cette retraite

* 15. Please evaluate / veuillez évaluer

  Strongly Agree/Tout à fait d'accord Agree/D'accord Neutral/Neutre Disagree/Désaccord Strongly Disagree/Tout à fait en désaccord
The program content enhanced my knowledge / Le contenu du programme a amélioré mes connaissances

* 16.  Please rate the following / Veuillez évaluer ce qui suit

  Poor / Pauvre Fair / Moyen Good / Bon Very Good / Très bon Excellent / Excellent
Registration / Enregistrement
Venue: Brookstreet Hotel / Lieu: Brookstreet Hotel
Food / Nourriture
Social Activities / Activités sociales
Communication of Event / Communication d'événement

* 17.  Did you perceive any degree of commercial bias in any part of the Retreat?  Avez-vous perçu un parti pris commercial quelconque pendant des journées de réflexion du corps professoral?

* Thank-you! YOU ARE DONE!  Your opinion is important.

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