2WAYS SWEDEN

1. 2WAYS Enkät

Hej! Vi är glada att du vill hjälpa oss med den här undersökningen - den är viktig för en fortsatt diskussion om vetenskapens betydelse för oss alla och för samhället i stort. En del av frågorna förekommer även i EU:s stora "Eurobarometer" och gör det möjligt att jämföra besökare på Vetenskapsfestivalens hemsida med genomsnitt i Europa.

1. I vilken utsträckning har vetenskap betydelse för ditt dagliga liv?

I vilken utsträckning har vetenskap betydelse för ditt dagliga liv? Mycket stor utsträckning

Stor

Någon

Liten

Inte alls

2. Din ålder?

Din ålder? Under 15

15-24

25-39

40-54

55 eller äldre

3. Kön

Kön Man

Kvinna

4. Utbildning

Utbildning Grundskola

Gymnasium

Vocational education (lower level)

Vocational education (upper level)

Akademisk

5. Vi vill gärna veta mer om dina attityder till vetenskap och hoppas att du vill svara på följande frågor. Hur har vetenskapliga tillämplingar påverkat och hur påverkar de din vardag och dagliga liv? Ange de tre viktigaste områdena för dig.

Vi vill gärna veta mer om dina attityder till vetenskap och hoppas att du vill svara på följande frågor. Hur har vetenskapliga tillämplingar påverkat och hur påverkar de din vardag och dagliga liv? Ange de tre viktigaste områdena för dig. Hälsa: din personliga hälsa, din familjs hälsa, hälsofrågor i samhället, vaccination, antibiotika. pandemier, livsmedel

Teknologi: maskiner och utrustning, internet, energi, trafik

Miljö: din närmiljö, naturen, klimatförändringar, sopor och avfall, återvinning, buller

Trafik: bilar, kollektivtrafik

energi: elekticitet, kärnenergi, solenergi, vindkraft, etc

Rymden: resor i rymden, astronomi och rymdforskning, hot från rymden

Utvecklingen inom vetenskapen: forskning i allmänhet,universitet och forskningsinstitutioner, kommersiell forskning

Ditt eget arbete: utrustning, kvalitet, förändringar

Hjärnforskning

Psykologi

Annat

6. Deltog du i någon av 2WAYS presentationerna (Bechstein's Bat, A Better Brain, The Complexity Experience)?

Deltog du i någon av 2WAYS presentationerna (Bechstein's Bat, A Better Brain, The Complexity Experience)? Ja

Nej

7. Om ja, vad tyckte du om den/dem?

	Instämmer helt	Instämmer delvis	Varken instämmer eller avvisar	Avvisar delvis	Instämmer inte alls
Var det intressant?	*Om ja, vad tyckte du om den/dem? Var det intressant? Instämmer helt	Var det intressant? Instämmer delvis	Var det intressant? Varken instämmer eller avvisar	Var det intressant? Avvisar delvis	Var det intressant? Instämmer inte alls
Tyckte du att det var förståeligt?	Tyckte du att det var förståeligt? Instämmer helt	Tyckte du att det var förståeligt? Instämmer delvis	Tyckte du att det var förståeligt? Varken instämmer eller avvisar	Tyckte du att det var förståeligt? Avvisar delvis	Tyckte du att det var förståeligt? Instämmer inte alls
Lärde du dig någonting nytt?	Lärde du dig någonting nytt? Instämmer helt	Lärde du dig någonting nytt? Instämmer delvis	Lärde du dig någonting nytt? Varken instämmer eller avvisar	Lärde du dig någonting nytt? Avvisar delvis	Lärde du dig någonting nytt? Instämmer inte alls
Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv?	Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv? Instämmer helt	Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv? Instämmer delvis	Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv? Varken instämmer eller avvisar	Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv? Avvisar delvis	Har presentationen haft någon betydelse för ditt dagliga liv? Instämmer inte alls
Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet?	Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet? Instämmer helt	Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet? Instämmer delvis	Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet? Varken instämmer eller avvisar	Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet? Avvisar delvis	Har presentationen förändrat din attityd till vetenskap i allmänhet? Instämmer inte alls
Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet?	Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet? Instämmer helt	Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet? Instämmer delvis	Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet? Varken instämmer eller avvisar	Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet? Avvisar delvis	Skulle du rekommendera en aktivitet som denna till andra i allmänhet? Instämmer inte alls

8. If not, why did you not take part?

If not, why did you not take part?

9. Säg oss för vart och ett av nedanstående nyhetsområden om du känner dig välinformerad, något informerad eller dåligt informerad om det.

	Mycket välinformerad	Ganska välinformerad	Dåligt informerad	Vet ej
Sportnyheter	*Säg oss för vart och ett av nedanstående nyhetsområden om du känner dig välinformerad, något informerad eller dåligt informerad om det. Sportnyheter Mycket välinformerad	Sportnyheter Ganska välinformerad	Sportnyheter Dåligt informerad	Sportnyheter Vet ej
Politik	Politik Mycket välinformerad	Politik Ganska välinformerad	Politik Dåligt informerad	Politik Vet ej
Nya medicinska upptäckter	Nya medicinska upptäckter Mycket välinformerad	Nya medicinska upptäckter Ganska välinformerad	Nya medicinska upptäckter Dåligt informerad	Nya medicinska upptäckter Vet ej
Miljöförstöring	Miljöförstöring Mycket välinformerad	Miljöförstöring Ganska välinformerad	Miljöförstöring Dåligt informerad	Miljöförstöring Vet ej
Nya uppfinningar och teknologier	Nya uppfinningar och teknologier Mycket välinformerad	Nya uppfinningar och teknologier Ganska välinformerad	Nya uppfinningar och teknologier Dåligt informerad	Nya uppfinningar och teknologier Vet ej
Nya vetenskapliga upptäckter	Nya vetenskapliga upptäckter Mycket välinformerad	Nya vetenskapliga upptäckter Ganska välinformerad	Nya vetenskapliga upptäckter Dåligt informerad	Nya vetenskapliga upptäckter Vet ej

10. Vilket eller vilka av följande har du besökt de senaste tolv månaderna?

Vilket eller vilka av följande har du besökt de senaste tolv månaderna? Zoo eller akvarium

Vetenskapsmuseum eller tekniskt museum eller science centre

Vetenskapsutställning eller vetenskaplig vecka

Folkbibliotek

Konstmuseum

Inget av dessa

Vet ej

11. Bland följande kategorier av människor och organisationer, vilka tre är mest kvalificerade att förklara för dig hur den vetenskapliga och teknologiska utvecklingen påverkar samhället?

Bland följande kategorier av människor och organisationer, vilka tre är mest kvalificerade att förklara för dig hur den vetenskapliga och teknologiska utvecklingen påverkar samhället? Forskare på universitet och offentliga forskningsinstitut

Forskare inom industrin

Tidningsjournalister

TV-journalister

Politiker

Konsumentorganisationer

Miljöorganisationer

Näringslivet

Militären

Religiösa ledare eller representanter

Regeringen

Läkare

Författare och andra intellektuella

Ingen av de ovanstående

Andra

Vet ej

Andra

12. Kan du säga i vilken utsträckning du håller med om, eller inte håller med om, följande påståenden?

	Instämmer helt	Instämmer delvis	Varken instämmer eller är oenig	Är delvis oenig	Är helt oenig	Vet inte
Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor	*Kan du säga i vilken utsträckning du håller med om, eller inte håller med om, följande påståenden? Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Instämmer helt	Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Instämmer delvis	Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Varken instämmer eller är oenig	Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Är delvis oenig	Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Är helt oenig	Forskare är ansvariga för att deras upptäckter missbrukas av andra människor Vet inte
En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Instämmer helt	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Instämmer delvis	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Varken instämmer eller är oenig	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Är delvis oenig	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Är helt oenig	En upptäckt är i sig varken bra eller dålig, det är bara det sätt på vilken upptäckten används som har betydelse Vet inte
Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Instämmer helt	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Instämmer delvis	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Varken instämmer eller är oenig	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Är delvis oenig	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Är helt oenig	Forskarna borde åläggas formellt att respektera etiska principer Vet inte
Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Instämmer helt	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Instämmer delvis	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Varken instämmer eller är oenig	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Är delvis oenig	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Är helt oenig	Forskare borde få lov att forska på vad de vill, så länge de respekterar de etiska principerna Vet inte
En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Instämmer helt	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Instämmer delvis	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Varken instämmer eller är oenig	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Är delvis oenig	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Är helt oenig	En dag kommer vetenskapen att kunna ge oss en fullständig bild av hur naturen och universum fungerar Vet inte
Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Instämmer helt	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Instämmer delvis	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Varken instämmer eller är oenig	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Är delvis oenig	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Är helt oenig	Det borde inte vara några gränser för vad vetenskapen kan tillåtas att forska på Vet inte
Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Instämmer helt	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Instämmer delvis	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Varken instämmer eller är oenig	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Är delvis oenig	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Är helt oenig	Unga människor är mindre intresserade av vetenskap idag än för tjugo år sedan Vet inte

13. I vilken utsträckning håller du med om följande påståenden?

	Instämmer helt	Instämmer delvis	Varken instämmer eller är oenig	Delvis oening	Helt oenig	Vet inte
Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd	*I vilken utsträckning håller du med om följande påståenden? Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Instämmer helt	Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Instämmer delvis	Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Varken instämmer eller är oenig	Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Delvis oening	Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Helt oenig	Unga människors intresse för vetenskap är avgörande för vår framtida välfärd Vet inte
Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Instämmer helt	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Instämmer delvis	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Varken instämmer eller är oenig	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Delvis oening	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Helt oenig	Flickor och unga kvinnor borde uppmuntras mer att studera och göra karriär inom vetenskapen Vet inte
Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Instämmer helt	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Instämmer delvis	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Varken instämmer eller är oenig	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Delvis oening	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Helt oenig	Vetenskapliga ämnen i skolan är inte tillräckligt attraktiva Vet inte
Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Instämmer helt	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Instämmer delvis	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Varken instämmer eller är oenig	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Delvis oening	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Helt oenig	Universitet i Europa borde vara öppnare för utländska studerande Vet inte
Vetenskap har en för negativ bild i samhället	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Instämmer helt	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Instämmer delvis	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Varken instämmer eller är oenig	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Delvis oening	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Helt oenig	Vetenskap har en för negativ bild i samhället Vet inte
Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Instämmer helt	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Instämmer delvis	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Varken instämmer eller är oenig	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Delvis oening	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Helt oenig	Om en ny teknologi innefattar risker som inte helt kan förstås, då bör utvecklingen av denna teknologi stoppas, även om den också erbjuder stora fördelar Vet inte
Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Instämmer helt	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Instämmer delvis	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Varken instämmer eller är oenig	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Delvis oening	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Helt oenig	Om vi fäster för stor vikt vid risker som inte helt kan förstås, kommer vi att missa den teknologiska utvecklingen Vet inte