School Leadership Skills and Characteristics (Spanish Version) Survey

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1. MANTIENE LA CONTINUIDAD. El Candidato reconoce que el cambio de director(a) puede tener un impacto para los estudiantes, el personal y los padres. Trabajará para asegurar que hayan pocos cambios en el funcionamiento de la escuela y con las tradiciones de larga duración, por lo menos hasta que la gente se sienta cómodo con el/la nuevo(a) director(a).

MANTIENE LA CONTINUIDAD. El Candidato reconoce que el cambio de director(a) puede tener un impacto para los estudiantes, el personal y los padres. Trabajará para asegurar que hayan pocos cambios en el funcionamiento de la escuela y con las tradiciones de larga duración, por lo menos hasta que la gente se sienta cómodo con el/la nuevo(a) director(a). 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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2. HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES. Analiza cómo está funcionando todo, lo que piensa la facultad, los padres y los estudiantes de la escuela. Luego hace los cambios apropiados para avanzar el aprendizaje de los estudiantes.

HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES. Analiza cómo está funcionando todo, lo que piensa la facultad, los padres y los estudiantes de la escuela. Luego hace los cambios apropiados para avanzar el aprendizaje de los estudiantes. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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3. INVOLUCRA A LOS PADRES Busca el involucramiento de los padres y de la comunidad en el mejoramiento escolar.

INVOLUCRA A LOS PADRES Busca el involucramiento de los padres y de la comunidad en el mejoramiento escolar. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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4. PROPORCIONA EL LIDERAZGO EN LA INSTRUCIÓN Desarrolla una misión clara y enfocada para la escuela. Usa un proceso cuidadosa para determinar las necesidades de la escuela, establecer metas, para el aprendizaje, para asegurar que la instrucción sea de alta calidad y para medir el rendimiento de los estudiantes.

PROPORCIONA EL LIDERAZGO EN LA INSTRUCIÓN Desarrolla una misión clara y enfocada para la escuela. Usa un proceso cuidadosa para determinar las necesidades de la escuela, establecer metas, para el aprendizaje, para asegurar que la instrucción sea de alta calidad y para medir el rendimiento de los estudiantes. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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5. ES ACESIBLE Está involucrado regularmente, es visible por toda la escuela durante todo el día y está disponible para el personal, los estudiantes y los padres de familia.

ES ACESIBLE Está involucrado regularmente, es visible por toda la escuela durante todo el día y está disponible para el personal, los estudiantes y los padres de familia. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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6. MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Provee un ambiente seguro, sano y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un clima escolar de cooperación que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes.

MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Provee un ambiente seguro, sano y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un clima escolar de cooperación que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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7. MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL. Asegura que la composición racial y étnica del personal es variada y equilibrada para proporcionarle a todos los estudiantes con modelos positivos y eliminar los estereotipos.

MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL. Asegura que la composición racial y étnica del personal es variada y equilibrada para proporcionarle a todos los estudiantes con modelos positivos y eliminar los estereotipos. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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8. PROMUEVE ALTAS EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE. Crea y mantiene altas expectativas entre el personal, los estudiantes y padres de familia para que todos los estudiantes tengan éxito en la escuela. Trabaja con el personal para garantizar que la enseñanza responda a las necesidades de los estudiantes, que los estudiantes pasen su tiempo en trabajos productivos en la clase y que los estudiantes sean elogiados por su buen trabajo.

PROMUEVE ALTAS EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE. Crea y mantiene altas expectativas entre el personal, los estudiantes y padres de familia para que todos los estudiantes tengan éxito en la escuela. Trabaja con el personal para garantizar que la enseñanza responda a las necesidades de los estudiantes, que los estudiantes pasen su tiempo en trabajos productivos en la clase y que los estudiantes sean elogiados por su buen trabajo. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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9. COMUNICA BIEN. Mantiene a todos de la comunidad escolar informados acerca de los sucesos de la escuela. Escucha y toma acción positiva con respeto
a lo que opinan los padres, el personal, y los estudiantes sobre la escuela.

COMUNICA BIEN. Mantiene a todos de la comunidad escolar informados acerca de los sucesos de la escuela. Escucha y toma acción positiva con respeto a lo que opinan los padres, el personal, y los estudiantes sobre la escuela. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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10. DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES. Se lleva bien con los demás. Sabe galvanizar a la gente a trabajar juntos productivamente. Mantiene buenas relaciones con los estudiantes, padres y el personal.

DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES. Se lleva bien con los demás. Sabe galvanizar a la gente a trabajar juntos productivamente. Mantiene buenas relaciones con los estudiantes, padres y el personal. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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11. UTILIZA RECURSOS. Sabe adquirir recursos del sistema escolar y de otros fuentes y sabe cómo utilizar esos recursos en una manera efectiva y eficaz.

UTILIZA RECURSOS. Sabe adquirir recursos del sistema escolar y de otros fuentes y sabe cómo utilizar esos recursos en una manera efectiva y eficaz. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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12. EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO. Optimiza los recursos humanos, y crea capacidad de la organización a través de la colaboración con otros. Incluye la facultad y los padres en decisiones importantes relacionados a la escuela.

EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO. Optimiza los recursos humanos, y crea capacidad de la organización a través de la colaboración con otros. Incluye la facultad y los padres en decisiones importantes relacionados a la escuela. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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13. PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL. Ayuda a los maestros y la facultad a reconocer sus fuerzas y debilidades individuales en cuanto a su trabajo y les ayuda a planear el mejoramiento y crecimiento necesario.

PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL. Ayuda a los maestros y la facultad a reconocer sus fuerzas y debilidades individuales en cuanto a su trabajo y les ayuda a planear el mejoramiento y crecimiento necesario. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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14. PIENSA EN EL FUTURO. Tiene conocimiento de tendencias globales y utiliza ese conocimiento para promover el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleja las innovaciones tecnológicas disponibles para preparar a la facultad y los estudiantes para el siglo veintiuno.

PIENSA EN EL FUTURO. Tiene conocimiento de tendencias globales y utiliza ese conocimiento para promover el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleja las innovaciones tecnológicas disponibles para preparar a la facultad y los estudiantes para el siglo veintiuno. 0(N/A)

5 (más alta prioridad)

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15. De los 14 atributos y habilidades que acaba de puntuación individual más arriba, por favor, visita de cinco (5) que usted piensa que debe tener la máxima prioridad para su comunidad escolar.

De los 14 atributos y habilidades que acaba de puntuación individual más arriba, por favor, visita de cinco (5) que usted piensa que debe tener la máxima prioridad para su comunidad escolar. MANTIENE LA CONTINUIDAD

HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES

INVOLUCRA A LOS PADRES

PROPORCIONA EL LIDERAZGO EN LA INSTRUCIÓN

ES ACESIBLE

MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA

MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL

PROMUEVE ALTAS EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE

COMUNICA BIEN

DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES

UTILIZA RECURSOS

EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO

PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL

PIENSA EN EL FUTURO

16. Por favor, utilice el siguiente espacio para proporcionar toda la información adicional que le gustaría compartir. Si lo prefiere, también puede enviar una carta al Consejo de Educación, Prince George's County Public Schools, 14201 School Lane, Department of Human Capital Management, Attention: Douglas W. Anthony, Director, Room 110, Upper Marlboro, MD 20772.

Por favor, utilice el siguiente espacio para proporcionar toda la información adicional que le gustaría compartir. Si lo prefiere, también puede enviar una carta al Consejo de Educación, Prince George's County Public Schools, 14201 School Lane, Department of Human Capital Management, Attention: Douglas W. Anthony, Director, Room 110, Upper Marlboro, MD 20772.

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2. HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES. Analiza cómo está funcionando todo, lo que piensa la facultad, los padres y los estudiantes de la escuela. Luego hace los cambios apropiados para avanzar el aprendizaje de los estudiantes.

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3. INVOLUCRA A LOS PADRES Busca el involucramiento de los padres y de la comunidad en el mejoramiento escolar.

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5. ES ACESIBLE Está involucrado regularmente, es visible por toda la escuela durante todo el día y está disponible para el personal, los estudiantes y los padres de familia.

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6. MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Provee un ambiente seguro, sano y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un clima escolar de cooperación que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes.

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7. MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL. Asegura que la composición racial y étnica del personal es variada y equilibrada para proporcionarle a todos los estudiantes con modelos positivos y eliminar los estereotipos.

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9. COMUNICA BIEN. Mantiene a todos de la comunidad escolar informados acerca de los sucesos de la escuela. Escucha y toma acción positiva con respeto
a lo que opinan los padres, el personal, y los estudiantes sobre la escuela.

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10. DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES. Se lleva bien con los demás. Sabe galvanizar a la gente a trabajar juntos productivamente. Mantiene buenas relaciones con los estudiantes, padres y el personal.

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11. UTILIZA RECURSOS. Sabe adquirir recursos del sistema escolar y de otros fuentes y sabe cómo utilizar esos recursos en una manera efectiva y eficaz.

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12. EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO. Optimiza los recursos humanos, y crea capacidad de la organización a través de la colaboración con otros. Incluye la facultad y los padres en decisiones importantes relacionados a la escuela.

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13. PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL. Ayuda a los maestros y la facultad a reconocer sus fuerzas y debilidades individuales en cuanto a su trabajo y les ayuda a planear el mejoramiento y crecimiento necesario.

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14. PIENSA EN EL FUTURO. Tiene conocimiento de tendencias globales y utiliza ese conocimiento para promover el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleja las innovaciones tecnológicas disponibles para preparar a la facultad y los estudiantes para el siglo veintiuno.

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15. De los 14 atributos y habilidades que acaba de puntuación individual más arriba, por favor, visita de cinco (5) que usted piensa que debe tener la máxima prioridad para su comunidad escolar.

17. Por favor, elija una

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18. Nombre de la escuela

*
19. Escuela de nivel

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20. La fecha de hoy

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*2. HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES. Analiza cómo está funcionando todo, lo que piensa la facultad, los padres y los estudiantes de la escuela. Luego hace los cambios apropiados para avanzar el aprendizaje de los estudiantes.

*3. INVOLUCRA A LOS PADRES Busca el involucramiento de los padres y de la comunidad en el mejoramiento escolar.

*5. ES ACESIBLE Está involucrado regularmente, es visible por toda la escuela durante todo el día y está disponible para el personal, los estudiantes y los padres de familia.

*6. MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Provee un ambiente seguro, sano y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un clima escolar de cooperación que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes.

*7. MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL. Asegura que la composición racial y étnica del personal es variada y equilibrada para proporcionarle a todos los estudiantes con modelos positivos y eliminar los estereotipos.

*9. COMUNICA BIEN. Mantiene a todos de la comunidad escolar informados acerca de los sucesos de la escuela. Escucha y toma acción positiva con respeto a lo que opinan los padres, el personal, y los estudiantes sobre la escuela.

*10. DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES. Se lleva bien con los demás. Sabe galvanizar a la gente a trabajar juntos productivamente. Mantiene buenas relaciones con los estudiantes, padres y el personal.

*11. UTILIZA RECURSOS. Sabe adquirir recursos del sistema escolar y de otros fuentes y sabe cómo utilizar esos recursos en una manera efectiva y eficaz.

*12. EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO. Optimiza los recursos humanos, y crea capacidad de la organización a través de la colaboración con otros. Incluye la facultad y los padres en decisiones importantes relacionados a la escuela.

*13. PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL. Ayuda a los maestros y la facultad a reconocer sus fuerzas y debilidades individuales en cuanto a su trabajo y les ayuda a planear el mejoramiento y crecimiento necesario.

*14. PIENSA EN EL FUTURO. Tiene conocimiento de tendencias globales y utiliza ese conocimiento para promover el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleja las innovaciones tecnológicas disponibles para preparar a la facultad y los estudiantes para el siglo veintiuno.

*15. De los 14 atributos y habilidades que acaba de puntuación individual más arriba, por favor, visita de cinco (5) que usted piensa que debe tener la máxima prioridad para su comunidad escolar.

17. Por favor, elija una

*18. Nombre de la escuela

*19. Escuela de nivel

*20. La fecha de hoy

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2. HACE CAMBIOS BASADOS EN LAS NECESIDADES. Analiza cómo está funcionando todo, lo que piensa la facultad, los padres y los estudiantes de la escuela. Luego hace los cambios apropiados para avanzar el aprendizaje de los estudiantes.

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3. INVOLUCRA A LOS PADRES Busca el involucramiento de los padres y de la comunidad en el mejoramiento escolar.

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5. ES ACESIBLE Está involucrado regularmente, es visible por toda la escuela durante todo el día y está disponible para el personal, los estudiantes y los padres de familia.

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6. MANTENE UNA CULTURA ESCOLAR POSITIVA. Provee un ambiente seguro, sano y ordenado para el aprendizaje. Establece y mantiene un clima escolar de cooperación que promueve el comportamiento positivo de los estudiantes.

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7. MANTIENE UN BALANCE DE PERSONAL. Asegura que la composición racial y étnica del personal es variada y equilibrada para proporcionarle a todos los estudiantes con modelos positivos y eliminar los estereotipos.

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9. COMUNICA BIEN. Mantiene a todos de la comunidad escolar informados acerca de los sucesos de la escuela. Escucha y toma acción positiva con respeto
a lo que opinan los padres, el personal, y los estudiantes sobre la escuela.

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10. DEMUESTRA BUENAS DESTREZAS INTERPERSONALES. Se lleva bien con los demás. Sabe galvanizar a la gente a trabajar juntos productivamente. Mantiene buenas relaciones con los estudiantes, padres y el personal.

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11. UTILIZA RECURSOS. Sabe adquirir recursos del sistema escolar y de otros fuentes y sabe cómo utilizar esos recursos en una manera efectiva y eficaz.

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12. EJERCE LIDERAZGO PARTICIPATORIO. Optimiza los recursos humanos, y crea capacidad de la organización a través de la colaboración con otros. Incluye la facultad y los padres en decisiones importantes relacionados a la escuela.

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13. PROMUEVE CRECIMIENTO PROFESIONAL. Ayuda a los maestros y la facultad a reconocer sus fuerzas y debilidades individuales en cuanto a su trabajo y les ayuda a planear el mejoramiento y crecimiento necesario.

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14. PIENSA EN EL FUTURO. Tiene conocimiento de tendencias globales y utiliza ese conocimiento para promover el aprendizaje. Promueve un ambiente de aprendizaje que refleja las innovaciones tecnológicas disponibles para preparar a la facultad y los estudiantes para el siglo veintiuno.

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15. De los 14 atributos y habilidades que acaba de puntuación individual más arriba, por favor, visita de cinco (5) que usted piensa que debe tener la máxima prioridad para su comunidad escolar.

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18. Nombre de la escuela

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19. Escuela de nivel

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20. La fecha de hoy