海峽通道｜Cross-Strait Passages 3/3
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1. Part 3 of 3

 
这一次问卷是三部份过程的最後一部分。"海峡通道"进行了这研究是为了多了解和探测年轻人（18到30岁）对海峡历史的认识舆寄托，特别专注於四十年代和五十年代在中国大陆和台湾的历史事件。在接触这个网站之後，有助於了解和知道这个测验所带来关於历史的知识和信念的改变。

如果您想更了解这个计画或问卷的问题，欢迎您联系 cspassages@gmail.com .
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這一次問卷是三部份過程的最後一部分。“海峽通道”進行了這研究是為了多了解和探測年輕人（18到30歲）對海峽歷史的認識輿寄託，特別專注於四十年代和五十年代在中國大陸和台灣的歷史事件。在接觸這個網站之後，有助於了解和知道這個測驗所帶來關於歷史的知識和信念的改變。

如果您想更了解這個計畫或問卷的問題，歡迎您聯繫 cspassages@gmail.com .
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This survey is part 3 of a 3-step endeavor by Cross-Strait Passages to assess and explore youth (ages 18-30) attachment to and knowledge of cross-strait history, with a focus on the events of the 1940s and 1950s in China and Taiwan. The survey is designed to see how knowledge and beliefs concerning history can change as a result of visiting and contributing to an online history archive project.

If you would like further information about this project or the interview process, please e-mail cspassages@gmail.com .

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1. 每一个问题的答案会维持机密和匿名。点击下面的 "是" 表示您看了关於上面这计画的讯息，也同意参与此描述的条件。
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每一個問題的答案會維持機密和匿名。點擊下面的 “是” 表示您看了關於上面這計畫的訊息，也同意參與此描述的條件。
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All responses will be kept confidential and anonymous. By clicking yes below you agree that you have read the above information regarding this project, and agree to participate under the conditions specified.

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2. 请您为自己在 "海峡通道" 中命名一个专属的名字。
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請您為自己在 “海峽通道” 中命名一個專屬的名字。
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Please enter the name that you used for the first survey for the purposes of Cross-Strait Passages.

专属名称｜專屬名稱｜NAME

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3. 请提供您常用的电子信箱。"海峡通道" 会透过这电子信箱告知您“海峡通道”的更新。我们会因应您的要求。将你的个人资料从我们的电子信箱中删除与否。
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請提供您常用的電子信箱。“海峽通道” 會透過這電子信箱告知您“海峽通道”的更新。我們會因應您的要求。將你的個人資料從我們的電子信箱中刪除與否。
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Please provide a working e-mail address that you check frequently below. Your e-mail will be used to inform you of further developments at Cross-Strait Passages and can be removed from our e-mail list upon request.

电子邮件｜電子信箱｜E-MAIL ADDRESS

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4. 年龄｜年齡｜AGE

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5. 国籍｜國籍｜CITIZENSHIP

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6. 性別｜SEX

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7. 请选您在哪里受教育，并且选出公立或私立学校。
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請選您在哪裡受教育，並且選出公立或私立學校。
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Please select the region in which you received your education, and indicate whether it was a public or private school.

 地方 ｜region公立或私立｜public or private
小学｜小學｜Elementary school (1-6)
中学｜國中｜Middle school (7-9)
高中｜高中｜High school (10-12)
大学｜大學｜College/University
研究所｜Post-undergraduate education

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8. 请选出跟您信念最相近的答案。

如果您对那句子感到模拟两可，选 "两者皆可"。
如果您对那句子不确定，选 "不知道"。
如果您不想回答，选 "没答案"。请在下方的意见栏简单描述您为什麽选择不回答句子的原因。（可填选或跳过）
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請選出跟您信念最相近的答案。

如果您對那句子感到模擬兩可，選 “兩者皆可”。
如果您對那句子不確定，選 “不知道”。
如果您不想回答，選 “沒答案”。請在下方的意見欄簡單描述您為什麼選擇不回答句子的原因。（可填選或跳過）
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Please choose the answer that most closely corresponds with your beliefs.

If you are ambivalent about the statement, select "Neither agree nor disagree".
If you are not sure about the statement, select "Don't know."
If you would prefer not to answer the question, select "No Answer". Please consider telling us why you choose not to answer that particular statement in the comments box below.

 強烈同意｜Strongly Agree同意｜Agree兩者皆可｜Neither agree nor disagree不同意｜Disagree強烈不同意｜Strongly Disagree不知道｜Don't know沒答案｜No answer
1947年的「二二八事件」，不是国共内战的延伸，而是台湾人民争取自决的表现。｜1947年的「二二八事件」，不是國共內戰的延伸，而是台灣人民爭取自決的表現。｜The February 28 Incident in 1947 was not an extension of the civil war between the CCP and the KMT, but a revelation of the Taiwanese struggle for self-determination.
1949年10月1日，中国共产党建立了中华人民共和国。这标志着1840年以来，中国争取民族独立解放的历史任务之基本完成。｜1949年10月1日，中國共產黨建立了中華人民共和國。這標誌著1840年以來，中國爭取民族獨立解放的歷史任務之基本完成。｜On October 1, 1949, the CPC founded the PRC. This marked the completion of China's historical task of seeking national independence and liberation.
中国对日抗战之能获得胜利，一方面是由於中国百姓坚忍不拔，另一方面也与美国对日本投下原子弹有关。｜中國對日抗戰之能獲得勝利，一方面是由於中國百姓堅忍不拔，另一方面也與美國對日本投下原子彈有關。｜China won over Japan in the Resistance War partly due to the resilience of Chinese people, and partly due to the atomic bombs thrown by the US.
二十世纪的历史证明：民主政治与资本主义是最适合世界的政治、经济制度，在中国与台湾也不例外。｜二十世紀的歷史證明：民主政治與資本主義是最適合世界的政治、經濟制度，在中國與台灣也不例外。｜The history of the 20th century proves that democracy and capitalism is the best political-economical system for modern world, including China and Taiwan.
共产党和国民党之间虽然冲突不断，但是长远而言，两岸在政治、经济、社会、文化上的竞争，对华人 社会的现代化是有好处的。｜共產黨和國民黨之間雖然衝突不斷，但是長遠而言，兩岸在政治、經濟、社會、文化上的競爭，對華人 社會的現代化是有好處的。｜Despite numerous conflicts, the competitions between the CCP and KMT in terms of political, economical, social and cultural systems are good for the modernization of the greater Chinese society in the long run.
在国民党统治的十年(1928-1937)期间，经济垄断、政治独裁，没有能够改变中国半殖民地、半封建社会的性质。｜在國民黨統治的十年(1928-1937)期間，經濟壟斷、政治獨裁，沒有能夠改變中國半殖民地、半封建社會的性質。｜During the 10 years of KMT rule (1928-1937), China saw economic monopolies and a political dictatorship. KMT could not change the nature of China as a semi-colonial, semi-feudal society.
在第二次世界大战结束後，1895年中日甲午战争失败後被日本占领的台湾省，回到了祖国的怀抱。｜在第二次世界大戰結束後，1895年中日甲午戰爭失敗後被日本佔領的台灣省，回到了祖國的懷抱。｜Following the end of World War II, Taiwan province, occupied by Japan since China lost the 1895 War, was returned to the motherland.
政治協商會議結束僅僅5個月後，國民黨就在1946年6月挑起內戰，中國共產黨只得被迫應戰。｜政治協商會議結束僅僅5個月後，國民黨就在1946年6月挑起內戰，中國共產黨只得被迫應戰。｜Only five months after the political conference in June of 1946, the KMT began a civil war. The CPC was forced to face the war.
整体而言，2010年的中国比它在1949年时更为富强，但其社会凝聚力却不如从前。｜整體而言，2010年的中國比它在1949年時更為富強，但其社會凝聚力卻不如從前。｜China as a whole is richer and stronger in 2010 than in 1949, but its society today is less cohesive than the previous period.
民族主义在现代中国扮演了很矛盾的角色，它既促成内部团结，也使国民产生排外心态。｜民族主義在現代中國扮演了很矛盾的角色，它既促成內部團結，也使國民產生排外心態。｜Nationalism plays an ambivalent role in the history of modern China, contributing to both domestic unification and a xenophobic mentality.
虽然台湾曾经受日本人殖民五十年，但是它对中华文化传统的保存，胜过了共产党统治的中国。｜雖然台灣曾經受日本人殖民五十年，但是它對中華文化傳統的保存，勝過了共產黨統治的中國。｜Although Taiwan was colonized by the Japanese for 50 years, it preserves traditional Chinese culture better than Communist China.

9. 請選澤歷史上您熟悉的人物或事件。熟悉在這兒的含意是說明你可以給一分鐘以上的介紹是關於這人物或事件。

Please select the historical events or figures that you are familiar with. Familiar here is defined as being able to offer a one-minute explanation of that event or figure.

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10. 请选你认为跟海峡关系有关的核心历史人物或事件。您也可以自选人物事件并额外在意见栏写出来。此题谨需选出八个人物事件。
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請選你認為跟海峽關係有關的核心歷史人物或事件。您也可以自選人物事件並額外在意見欄寫出來。此題謹需選出八個人物事件。
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Please select the events that you believe are essential to the history of cross-strait relations, or select the persons whose leadership you believe is essential to the history of cross-strait relations. Feel free to write in your own. You should have a total of eight items.

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11. 请描述海峡两岸历史的来源对你可能产生影响的历史概念。请详述记忆中的名字，书名，作者，机构名称，等等。

这些记忆来源可能来自於学校，教科书，文件，纪录片，电影，电视，新闻，书，家族故事，老师的教学风格，朋友讨论。
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請描述海峽兩岸歷史的來源對你可能產生影響的歷史概念。請詳述記憶中的名字，書名，作者，機構名稱，等等。

這些記憶來源可能來自於學校，教科書，文件，紀錄片，電影，電視，新聞，書，家族故事，老師的教學風格，朋友討論。
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Please describe the sources that influence your knowledge and understanding of cross-strait history. Please try to be as specific as possible and include titles, authors, and names of organizations as applicable.

Some avenues you may consider: courses taken at school, textbooks, documentaries, movies, TV, news, books, family stories, a teacher's presentation of course material, discussions with friends.

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12. 上述提供的来源您觉得可信度有多高？请复制上题所写得答案到下面的意见栏，之後请在选出一到五的等级。
5：您完全相信他们的作品。
4：您几乎相信他们的作品。
3：您半信半疑他们的作品。
2：您可能相信作品的一部分，但大多数不相信。
1：您几乎不相信他们的作品。
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上述提供的來源您覺得可信度有多高？請複製上題所寫得答案到下面的意見欄，之後請在選出一到五的等級。
5：您完全相信他們的作品。
4：您幾乎相信他們的作品。
3：您半信半疑他們的作品。
2：您可能相信作品的一部分，但大多數不相信。
1：您幾乎不相信他們的作品。
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How credible do you consider the sources you described above? Please list them (feel free to copy and paste) and rate from 1 through 5.

5: you have complete faith and trust in their work
4: you're mostly sure of the credibility of the work
3: you're ambivalent about their credibility and view their work with some skepticism
2: you may believe parts of the work, but are skeptical about the majority of it
1: you have little to no trust in their work, and are skeptical about almost all of it

13. 请写出额外您的意见，想法，或建议。
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請寫出額外您的意見，想法，或建議。
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Feel free to write any additional comments, notes, or feedback here. (optional)

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14. 您在第二部分花了几分钟的时间？（此时间包括看网站，准备作品缴交，发送作品缴交）
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您在第二部分花了幾分鐘的時間？（此時間包括看網站，准備作品繳交，發送作品繳交）
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How many minutes did it take you to complete part 2 of the process? (the total time you spent looking at the website, preparing your submission, and sending it)

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15. 请选出跟您想法最相近的答案。
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請選出跟您想法最相近的答案。
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Please choose the answer that most closely corresponds with your beliefs.

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16. 您喜欢这个网站的哪一些部份？
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您喜歡這個網站的哪一些部份？
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What aspects or parts of the website did you like?

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17. 您不喜欢这个欢网站的哪一些部份？
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您不喜歡這個歡網站的哪一些部份？
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What aspects or parts of the website didn't you like?

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18. 如果您可以修正网站的一部分，您会如何修正？还有哪些地方需要改进？
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如果您可以修正網站的一部分，您會如何修正？還有哪些地方需要改進？
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If you could change part of the website, how would you change it? What areas need improvement?

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19. 从参与海峡通道的过程中到最後，您有没有跟别人（除了您为了发表会采访的人）讨论海峡两岸关系？
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從參與海峽通道的過程中到最後，您有沒有跟別人（除了您為了發表會採訪的人）討論海峽兩岸關係？
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During or after participating in Cross-Strait Passages, did you talk to other people (other than the people you may have interviewed when preparing your submission) about cross-strait relations?

20. 海峽通道有沒有改變您對海峽兩岸關係的看法？請在這兒寫出額外您的意見，想法，或建議。
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海峽通道有沒有改變您對海峽兩岸關係的看法？請在這兒寫出額外您的意見，想法，或建議。
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Has Cross-Strait Passages changed the way you view cross-strait relations? How? Feel free to add any other feedback or comments here.

谢谢您详细的完成此份测验！当你看到这个部份，表示你已完成我们这项活动! 海峡通道衷心感谢您的合作。未来请发-mail 给 cspassages@gmail.com， 标题请写 "CSPEACE: [您的名字]"，以方便邀请您来参与我们的暑假发表会。
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謝謝您詳細的完成此份測驗！當你看到這個部份，表示你已完成我們這項活動! 海峽通道衷心感謝您的合作。未來請發e-mail 給 cspassages@gmail.com， 標題請寫 “CSPEACE: ［您的名字］”，以方便邀請您來參與我們的暑假發表會。
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Thank you for taking this survey! If you are reading this, congratulations on finishing! Cross-Strait Passages is extremely grateful for your thorough participation. Please e-mail cspassages@gmail.com with the subject line "CSPEACE: (your name)" to be considered for our summer feature contest.
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