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1. Evaluación taller de Televisión online a La Factoria Jove de Sant Boi de Llobregat
Para mejorar nuestra formación, te pedimos de rellenar esta encuesta sobre el taller al cual has asistido. Muchísimas gracias.
El equipo de Ecléctica DV
*
1
. Tu edad:
Tu edad:
*
2
. Sexo:
Sexo:
Feminino
Masculino
*
3
. Valora el grado de satisfacción (1 nada satisfactorio a 10 excelente) de:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Presentación
*
Valora el grado de satisfacción (1 nada satisfactorio a 10 excelente) de: Presentación 1
Presentación 2
Presentación 3
Presentación 4
Presentación 5
Presentación 6
Presentación 7
Presentación 8
Presentación 9
Presentación 10
1a sesión
1a sesión 1
1a sesión 2
1a sesión 3
1a sesión 4
1a sesión 5
1a sesión 6
1a sesión 7
1a sesión 8
1a sesión 9
1a sesión 10
2a sesión
2a sesión 1
2a sesión 2
2a sesión 3
2a sesión 4
2a sesión 5
2a sesión 6
2a sesión 7
2a sesión 8
2a sesión 9
2a sesión 10
comentarios (si quieres añadir algo)
*
4
. ¿La actividad ha cumplido tus expectativas?
¿La actividad ha cumplido tus expectativas?
Sí, he aprendido más de lo que esperaba
Sí, he aprendido lo que quería
No he aprendido lo que esperaba pero estoy satisfecha
No estoy satisfecha con la actividad
*
5
. El tiempo de duración de la actividad te ha parecido...
El tiempo de duración de la actividad te ha parecido...
Demasiado largo: a veces me estaba aburriendo oyendo cosas que ya sabía o ya entendía (el programa tendría que ser más intensivo...)
Correcto
Demasiado corto: a veces era difícil asimilar todo, se ha explicado mucho en poco tiempo (el programa tendría que ser menos intensivo)
*
6
. Valora los contenidos de la actividad, entre 1 (deficiente) y 10 (excelente)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Utilidad para tus ambiciones
*
Valora los contenidos de la actividad, entre 1 (deficiente) y 10 (excelente) Utilidad para tus ambiciones 1
Utilidad para tus ambiciones 2
Utilidad para tus ambiciones 3
Utilidad para tus ambiciones 4
Utilidad para tus ambiciones 5
Utilidad para tus ambiciones 6
Utilidad para tus ambiciones 7
Utilidad para tus ambiciones 8
Utilidad para tus ambiciones 9
Utilidad para tus ambiciones 10
Proporción teoria/ejemplos
Proporción teoria/ejemplos 1
Proporción teoria/ejemplos 2
Proporción teoria/ejemplos 3
Proporción teoria/ejemplos 4
Proporción teoria/ejemplos 5
Proporción teoria/ejemplos 6
Proporción teoria/ejemplos 7
Proporción teoria/ejemplos 8
Proporción teoria/ejemplos 9
Proporción teoria/ejemplos 10
Proporción teoria/ejercicios
Proporción teoria/ejercicios 1
Proporción teoria/ejercicios 2
Proporción teoria/ejercicios 3
Proporción teoria/ejercicios 4
Proporción teoria/ejercicios 5
Proporción teoria/ejercicios 6
Proporción teoria/ejercicios 7
Proporción teoria/ejercicios 8
Proporción teoria/ejercicios 9
Proporción teoria/ejercicios 10
*
7
. Valora el nivel y la explicación del profesorado, entre 1 (deficiente) y 10 (excelente)
Lize
Cilia
Antonia
Conocimientos de la tematica por parte del profesorado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Valora el nivel y la explicación del profesorado, entre 1 (deficiente) y 10 (excelente) Conocimientos de la tematica por parte del profesorado Lize
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cilia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Antonia
Claridad de la exposición por parte del profesorado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Claridad de la exposición por parte del profesorado Lize
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cilia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Antonia
Solución de dudas expresadas al profesorado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Solución de dudas expresadas al profesorado Lize
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cilia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Antonia
*
8
. Valora los siguientes elementos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Horario durante el cual se ha organizado el curso
*
Valora los siguientes elementos: Horario durante el cual se ha organizado el curso 1.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 2.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 3.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 4.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 5.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 6.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 7.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 8.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 9.
Horario durante el cual se ha organizado el curso 10.
Organización general desde el Punt Jove
Organización general desde el Punt Jove 1.
Organización general desde el Punt Jove 2.
Organización general desde el Punt Jove 3.
Organización general desde el Punt Jove 4.
Organización general desde el Punt Jove 5.
Organización general desde el Punt Jove 6.
Organización general desde el Punt Jove 7.
Organización general desde el Punt Jove 8.
Organización general desde el Punt Jove 9.
Organización general desde el Punt Jove 10.
Proporción precio/calidad
Proporción precio/calidad 1.
Proporción precio/calidad 2.
Proporción precio/calidad 3.
Proporción precio/calidad 4.
Proporción precio/calidad 5.
Proporción precio/calidad 6.
Proporción precio/calidad 7.
Proporción precio/calidad 8.
Proporción precio/calidad 9.
Proporción precio/calidad 10.
Metodología propuesta por parte del profesorado
Metodología propuesta por parte del profesorado 1.
Metodología propuesta por parte del profesorado 2.
Metodología propuesta por parte del profesorado 3.
Metodología propuesta por parte del profesorado 4.
Metodología propuesta por parte del profesorado 5.
Metodología propuesta por parte del profesorado 6.
Metodología propuesta por parte del profesorado 7.
Metodología propuesta por parte del profesorado 8.
Metodología propuesta por parte del profesorado 9.
Metodología propuesta por parte del profesorado 10.
Organización del material didáctico
Organización del material didáctico 1.
Organización del material didáctico 2.
Organización del material didáctico 3.
Organización del material didáctico 4.
Organización del material didáctico 5.
Organización del material didáctico 6.
Organización del material didáctico 7.
Organización del material didáctico 8.
Organización del material didáctico 9.
Organización del material didáctico 10.
Implicación del resto del grupo
Implicación del resto del grupo 1.
Implicación del resto del grupo 2.
Implicación del resto del grupo 3.
Implicación del resto del grupo 4.
Implicación del resto del grupo 5.
Implicación del resto del grupo 6.
Implicación del resto del grupo 7.
Implicación del resto del grupo 8.
Implicación del resto del grupo 9.
Implicación del resto del grupo 10.
Si quieres añadir algunos comentarios o recomendaciones, escribenlo aquí:
*
9
. Recomendarías este taller a un/a compañero/a?
Recomendarías este taller a un/a compañero/a?
si
no
quizás
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10
. Cuales de las siguientes temáticas os interesaría para futuros cursos:
Cuales de las siguientes temáticas os interesaría para futuros cursos:
televisión online (nivel avanzado)
VJ (nivel introductivo)
VJ (nivel avanzado)
Instalación del sistema operativo Linux
Uso del sistema operativo Linux
Música por ordenador
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