Encuesta a los Padres de Verificación de Visita: Parte B de IDEA

Salir de esta encuesta

 

*

1. La edad del niño

La edad del niño

*

2. Condado donde usted vive

AlamedaAlpineAmadorButteCalaverasColusaContra CostaDel NorteEl DoradoFresnoGlennHumboldtImperialInyoKernKingsLakeLassenLos AngelesMaderaMarinMariposaMendocinoMercedModocMonoMontereyNapaNevadaOrangePlacerPlumasRiversideSacramentoSan BenitoSan BernardinoSan DiegoSan FranciscoSan JoaquinSan Luis ObispoSan MateoSanta BarbaraSanta ClaraSanta CruzShastaSierraSiskiyouSolanoSonomaStanislausSutterTehamaTrinityTulareTuolumneVenturaYoloYuba

Condado donde usted vive

3. Etnia

African-AmericanAmerican IndianAsian-AmericanCaucasianHispanicMexican-AmericanMultiracialOther (please specify)

Etnia

4. Sé cómo conseguir la información acerca de los servicios de educación especial en mi Estado

Sé cómo conseguir la información acerca de los servicios de educación especial en mi Estado   Si No

5. Si usted contesto si, puede obtener dicha información de: (Por favor seleccione todos los que se apliquen.)

Si usted contesto si, puede obtener dicha información de: (Por favor seleccione todos los que se apliquen.)   Sitio Web Agencia Estatal de la Educación Distrito Escolar Local / Agencia Local de Educación (LEA - e.g., Los Angeles Unified) Centro de entrenamiento e información para padres (por ejemplo, Parents Helping Parents, Support for Families, TASK, etc) ) Grupo de Defensa

Otro (especifique)

6. En el último año, recibí una copia de mis derechos bajo el Distrito Escolar Local /LEA programa de educación especial bajo la Parte B de la Acta los Individuos con Discapacidades (IDEA), la ley federal de educación especial para la prestación de servicios de educación especial para niños con discapacidades.

Parte B de IDEA es la sección de la ley, referente a niños en edad escolar (edades de 3 - 22).

En el último año, recibí una copia de mis derechos bajo el Distrito Escolar Local /LEA programa de educación especial bajo la Parte B de la Acta los Individuos con Discapacidades (IDEA), la ley federal de educación especial para la prestación de servicios de educación especial para niños con discapacidades. Parte B de IDEA es la sección de la ley, referente a niños en edad escolar (edades de 3 - 22).   Si No

7. Si usted contesto si, ¿quién le dio esta información? (Por favor seleccione todos los que se apliquen.)

Si usted contesto si, ¿quién le dio esta información? (Por favor seleccione todos los que se apliquen.)   Coordinador de Educación Especial Maestro de Educación Especial Proveedor de Servicio Relacionado (trabajador social, patólogo de lenguaje, etc.) Equipo de Evaluación Centro de Padres (e.g., Matrix Parent Network, Rowell Family Empowerment Center, Chinese Parents Associated for the Disabled) Representante del Distrito Escolar Local/LEA Administrador de la Escuela

Otro (especifique)

8. Si usted contesto si, le fue proveído una explicación de sus derechos si fuese necesario?

Si usted contesto si, le fue proveído una explicación de sus derechos si fuese necesario?   Si No NA

9. En el último año he pedido: (Por favor seleccione todos los que apliquen.)

En el último año he pedido: (Por favor seleccione todos los que apliquen.)   Mediación Queja Estatal Sesión de Resolución Audiencia de Proceso Debido Otra Resolución de Disputa aplicable al Estado, incluso Programas de Educación Individualizados facilitados (IEPs)

10. Cada una de las preocupaciones que levanté en la Queja Estatal fue dirigida en la carta de la decisión o carta de descubrimiento.

Cada una de las preocupaciones que levanté en la Queja Estatal fue dirigida en la carta de la decisión o carta de descubrimiento.   Si No

11. He experimentado u observado prácticas de educación especial que creo que no estaban en conformidad con la Parte B de IDEA.

He experimentado u observado prácticas de educación especial que creo que no estaban en conformidad con la Parte B de IDEA.   No No se

Si (especifique)

12. Basado en mis experiencias con los servicios de educación especial en mi Estado, siento las áreas que son las más eficaces son: (Por favor seleccione los tres principales.)

Basado en mis experiencias con los servicios de educación especial en mi Estado, siento las áreas que son las más eficaces son: (Por favor seleccione los tres principales.)   Ambiente Menos Restrictivo (LRE) Provisión de una Educación Pública Gratis y Apropiada (FAPE) Evaluación/Exámenes IEPs Proveedores de Servicios Relacionados Calificados Maestros de Educación Especial Calificados Ejecución oportuna de IEPs Transición de Parte C a la Parte B (transición del programa de bebé/ niño hacia la escuela preescolar) Materiales en el idioma natal de los padres / Modo de Comunicación Supervisión de Educación Especial por el Estado Quejas y las audiencias del proceso debido Transportación Alojamientos/Modificaciones Participación de los padres No necesita mejorar No se

Otro (especifique)

13. Basado en mis experiencias con los servicios de educación especial en mi Estado, ciento las áreas que más la necesitan mejorar son: (Por favor seleccione los tres principales.)

Basado en mis experiencias con los servicios de educación especial en mi Estado, ciento las áreas que más la necesitan mejorar son: (Por favor seleccione los tres principales.)   Ambiente Menos Restrictivo (LRE) Provisión de una Educación Pública Gratis y Apropiada (FAPE) Evaluación/Exámenes IEPs Proveedores de Servicios Relacionados Calificados Maestros de Educación Especial Calificados Ejecución oportuna de IEPs Transición de Parte C a la Parte B (transición del programa de bebé/ niño hacia la escuela preescolar) Materiales en el idioma natal de los padres / Modo de Comunicación Supervisión de Educación Especial por el Estado Quejas y las audiencias del proceso debido Transportación Alojamientos/Modificaciones Participación de los padres No necesita mejorar No se

Otro (especifique)

14. Sé cómo obtener los resultados de la evaluación del Departamento de Educación de los EE. UU. sobre el desempeño de mi Estado bajo las leyes federales de educación especial (por ejemplo, la Determinación del Estado)

Sé cómo obtener los resultados de la evaluación del Departamento de Educación de los EE. UU. sobre el desempeño de mi Estado bajo las leyes federales de educación especial (por ejemplo, la Determinación del Estado)   Si No

15. Sé cómo obtener los resultados de la evaluación del Estado de mi Distrito Escolar Local/LEA, sobre el desempeño de la LEA bajo las leyes de educación especial (por ejemplo, la Determinación de la LEA).

Sé cómo obtener los resultados de la evaluación del Estado de mi Distrito Escolar Local/LEA, sobre el desempeño de la LEA bajo las leyes de educación especial (por ejemplo, la Determinación de la LEA).   Si No

16. Creo que mi distrito escolar local/LEA en mi Estado está proporcionando los servicios de educación especial y los apoyos que mi hijo/a necesita.

Creo que mi distrito escolar local/LEA en mi Estado está proporcionando los servicios de educación especial y los apoyos que mi hijo/a necesita.   Si

No (especifique)

17. Con base en mi experiencia con los servicios de transición recibió mi hijo/a en mi distrito escolar local / LEA, mi hijo/a tuvo una exitosa transición de la escuela secundaria hacia al colegio o universidad

Con base en mi experiencia con los servicios de transición recibió mi hijo/a en mi distrito escolar local / LEA, mi hijo/a tuvo una exitosa transición de la escuela secundaria hacia al colegio o universidad   Si No NA