Encuesta primer trimestre Survey

Question Title

* 1. En general ¿Cuál es tu opinión sobre la clase de inglés durante este trimestre?

Muy buena

Buena

Regular

Mala

Question Title

* 2. Valora la dificultad en los contenidos, siendo 1 muy fácil y 5 muy díficil

	1	2	3	4
Muy fácil	Muy fácil 1	Muy fácil 2	Muy fácil 3	Muy fácil 4
Fácil	Fácil 1	Fácil 2	Fácil 3	Fácil 4
Normal	Normal 1	Normal 2	Normal 3	Normal 4
Difícil	Difícil 1	Difícil 2	Difícil 3	Difícil 4
Muy Difícil	Muy Difícil 1	Muy Difícil 2	Muy Difícil 3	Muy Difícil 4

Question Title

* 3. Valora tu opìnión sobre cada uno de los aspectos tratados en clase, siendo 1 muy fácil y 5 muy difícil

	1	2	3	4	5
Vocabulary	Vocabulary 1	Vocabulary 2	Vocabulary 3	Vocabulary 4	Vocabulary 5
Grammar practice	Grammar practice 1	Grammar practice 2	Grammar practice 3	Grammar practice 4	Grammar practice 5
Writing	Writing 1	Writing 2	Writing 3	Writing 4	Writing 5
Speaking	Speaking 1	Speaking 2	Speaking 3	Speaking 4	Speaking 5
Reading comprehension	Reading comprehension 1	Reading comprehension 2	Reading comprehension 3	Reading comprehension 4	Reading comprehension 5
Listening	Listening 1	Listening 2	Listening 3	Listening 4	Listening 5
Group work	Group work 1	Group work 2	Group work 3	Group work 4	Group work 5
Extra activities	Extra activities 1	Extra activities 2	Extra activities 3	Extra activities 4	Extra activities 5

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* 4. ¿Qué te ha gustado más y qué te ha gustado menos de la asignatura este trimestre?

Question Title

* 5. Añade qué actividades te gustaría hacer y cuáles te han gustado menos

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* 6. Valora los siguientes aspectos de la actuación de tu profesora, siendo 1 muy poco y 5 mucho

	1	2	3	4	5
Expone los contenidos con claridad.	Expone los contenidos con claridad. 1	Expone los contenidos con claridad. 2	Expone los contenidos con claridad. 3	Expone los contenidos con claridad. 4	Expone los contenidos con claridad. 5
Da explicaciones claras de la materia.	Da explicaciones claras de la materia. 1	Da explicaciones claras de la materia. 2	Da explicaciones claras de la materia. 3	Da explicaciones claras de la materia. 4	Da explicaciones claras de la materia. 5
Usa variedad de recursos.	Usa variedad de recursos. 1	Usa variedad de recursos. 2	Usa variedad de recursos. 3	Usa variedad de recursos. 4	Usa variedad de recursos. 5
Es puntual.	Es puntual. 1	Es puntual. 2	Es puntual. 3	Es puntual. 4	Es puntual. 5
Demuestra interés por los alumnos.	Demuestra interés por los alumnos. 1	Demuestra interés por los alumnos. 2	Demuestra interés por los alumnos. 3	Demuestra interés por los alumnos. 4	Demuestra interés por los alumnos. 5
Está pendiente de las dificultades de los alumnos	Está pendiente de las dificultades de los alumnos 1	Está pendiente de las dificultades de los alumnos 2	Está pendiente de las dificultades de los alumnos 3	Está pendiente de las dificultades de los alumnos 4	Está pendiente de las dificultades de los alumnos 5
Usa material variado para distintos niveles.	Usa material variado para distintos niveles. 1	Usa material variado para distintos niveles. 2	Usa material variado para distintos niveles. 3	Usa material variado para distintos niveles. 4	Usa material variado para distintos niveles. 5
Utiliza criterios de calificación claros.	Utiliza criterios de calificación claros. 1	Utiliza criterios de calificación claros. 2	Utiliza criterios de calificación claros. 3	Utiliza criterios de calificación claros. 4	Utiliza criterios de calificación claros. 5

Question Title

* 7. ¿Crees que el ritmo de la clase ha sido...

lento, no hemos dado casi nada

bien, he aprendido cosas nuevas

rápido, me cuesta aprender los contenidos

muy rápido, no da tiempo a asimilar contenidos

lento, no hemos dado casi nada

bien, he aprendido cosas nuevas

rápido, me cuesta aprender los contenidos

muy rápido, no da tiempo a asimilar contenidos

Question Title

* 8. La profesora ha exigido en los exámenes o pruebas según lo impartido y lo trabajado en clase.

Question Title

* 9. La profesora demostró estar motivada y dedicar esfuerzo en la preparación de las clases

Question Title

* 10. ¿crees que lo aprendas de inglés te va a servir para el futuro? ¿Para qué?

Otro (especifique)