Destrezas necesarias del estudiante

 
Parte 1: Destrezas y/o habilidades necesarias

Instrucciones Específicas:

En una escala de 3 opciones donde la primera opción (izquierda a derecha) significa que la destreza u habilidad NO ES IMPORTANTE y la última opción significa que la destreza u habilidad ES MUY IMPORTANTE, marque el nivel de importancia que, según usted, tiene la destreza y/o habilidad mencionada y que debería poseer un estudiante universitario, para participar en un curso en modalidad híbrida.
No es ImportanteImportanteMuy Importante
Autodeterminación (Mostrar independencia y libertad)
Capacidad de Análisis y Síntesis (Interpretar y resumir en sus propias palabras, lo explicado)
Comprensión de lecturas (Interpretar y extraer el significado del texto leído)
Buenas destrezas de Comunicación Oral y Escrita (Facilidad para escribir y hablar correctamente, en español)
Dominio de la Plataforma a utilizar (Manejar con facilidad el sistema manejador del curso o Course Management System (CMS) tales como Moodle y Blackboard entre otros)
Dominio de estilos editoriales como el de la American Psychological Association (APA) y/o el de Modern Language Association (MLA) (Exhibir estilos editoriales dentro de los estándares de asociaciones reconocidas)
Dominio Tecnológico (Manejar equipo computadorizado con fluidez y acertividad, incluyendo uso del teclado)
Buenos hábitos de estudio (Tener la capacidad de autodirigir su horario y estilo de estudiar y realizar tareas)
Manejo del tiempo (Establecer prioridades para realizar sus tareas y hacer la correspondientes entregas a tiempo)
Motivación (Desear de manera intrínseca, el completar un curso y todos sus requisitos)
Organización (Establecer prioridades, poner orden y reglas para realizar sus tareas)
Dominio del idioma inglés (Interpretar y comprender instrucciones y artículos en inglés)
Otras destrezas y/o habilidades que estime necesarias
(especifique)
Parte 2: Temas que deben incluirse en un taller antes de ofrecerse un curso híbrido en la plataforma Moodle

Organice los temas aqui sugeridos, de acuerdo al nivel de importancia que usted asignaría si tuviera que ofrecer un taller a un grupo de estudiantes universitarios, previo a iniciar un curso en modalidad híbrida en la plataforma Moodle. El tema #1 será el de mayor importancia y el #9 el de menor importancia.
123456789
Entrega de asignaciones mediante el buzón designado para ello (dropbox)
Manejo de Calendario
Manejo de correo electrónico
Manejo de Foros de discusión
Preparación para exámenes en línea
Trabajo con talleres en línea
Uso de blogs
Uso de chats
Otros
Especifique que otro tema incluiría en el taller:
Parte 3: Información demográfica

Género
Grupo de Edad al que pertenece:
Tiempo ejerciendo como educador
Veces en que ha ofrecido cursos en cualquier modalidad en línea
Institución donde ha ofrecido cursos en línea
Nivel Académico donde ha ofrecido cursos en línea
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